Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Sapia-Drewniak, Eleonora" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Ogólnopolskie czasopisma andragogiczne w okresie międzywojennym (1918–1939)
    Autorzy:
    Sapia-Drewniak, Eleonora
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040653.pdf
    Data publikacji:
    2020-11-06
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    oświata pozaszkolna dorosłych
    czasopisma andragogiczne
    uczeń dorosły
    outside-school education for adults
    andragogical journals
    adult learners
    Opis:
    W tekście podjęto próbę ukazania roli czasopism andragogicznych w upowszechnianiu edukacji dorosłych w okresie międzywojennym. Scharakteryzowano sześć ogólnopolskich pism odzwierciedlających profil społeczno-ideologiczny państwa i organizacji, które je wydawały. Na ich łamach prezentowano opracowania teoretyczne oraz metodyczne ułatwiające pracę z człowiekiem dorosłym. Ich głównym zadaniem było wspieranie nauczycieli i oświatowców w pracy szkolnej i pozaszkolnej z dorosłymi. Podstawę do przygotowania tekstu stanowiła analiza treści periodyków.
    In the article, the author attempts to show the role of andragogical journals in popularizing adult education in the Interwar period. Six Polish journals of nationwide circulation are characterized, as they reflected the socio-ideological profile of the state and the organizations which published them. In their columns, theoretical and methodological studies which facilitated work with adults were presented. Their major task was to support teachers and educators in their school and outside-school work with adult learners. The basis for preparing the present text was an analysis of the content of the periodicals.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2020, 11, 2; 125-137
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Higiena szkolna w szkolnictwie ogólnokształcącym w Drugiej Rzeczypospolitej
    The school hygiene in general education in the Second Republic of Poland (1918–1939)
    Autorzy:
    Szczepańska, Beata
    Sapia-Drewniak, Eleonora
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/books/32699074.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Opis:
    The reforming of upbringing and education that took place in the second half of the 19th and at the beginning of the 20th centuries much owed to development of school hygiene, which inspired more extensive and deeper insight into school practice. It was also an incentive to search for more optimal organisational, programming and methodological solutions in the area of broadly understood education. Growing awareness of health importance as a basis of upbringing and education earned better justification from the school hygiene which was separating from general hygiene as the science dealing with health maintenance. The progress in pedagogy, linked with the development of experimental psychology at the end of the 19th century, harmonised with achievements in medical sciences. The development of the school hygiene was also related to gradual introduction of school obligation and dissemination of education which occurred in the second half of the 19th century. During the time of Poland’s partitions, care of the Polish people concerning issues of maintaining both the biological being of the Polish nation and the national spirit brought about that reborn Poland entered the period of independence with quite good achievements accomplished in the area of medicine, education and their joint part – school hygiene. What is more, cooperation of Polish doctors and pedagogues for the benefit of young Polish generation subject to education in or out of school that was operating under the country’s partition may be treated as expression of patriotic feelings and a kind of fight for the future of the Motherland.
    Przygotowanie książki Higiena szkolna w szkolnictwie ogólnokształcącym w Drugiej Rzeczypospolitej wymagało od Autorki zaznajomienia się zarówno z czasopiśmiennictwem pedagogicznym, jak i medycznym. Autorka w sposób wnikliwy, bardzo rzetelny przedstawiła interesujące Ją kwestie. Chociaż podjęta przez Beatę Szczepańską problematyka ma charakter interdyscyplinarny, to przygotowując ją Autorka mocno osadziła ją w nurcie rozważań pedagogiki i historii wychowania. Praca jest wartościowym przedsięwzięciem badawczym dotyczącym problematyki higieny szkolnej (…) i będzie (…) stanowić ważną lekturę nie tylko dla historyków wychowania, pedagogów, ale i dla osób zajmujących się zagadnieniami kultury fizycznej”. Fragment recenzji prof. zw. dr hab. Eleonory Sapii-Drewniak
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Książka
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies