Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "GaP" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Luka w podatku od towarów i usług oraz sposoby jej ograniczania
    Autorzy:
    Małecka-Ziembińska, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/630273.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Value Added Tax (VAT), Tax gap, Tax fraud
    Opis:
    The study focuses on the concept and components of the tax gap. In addition, the article presents an estimate of the gap in the value added tax in the European Union for the years 2000-2013. With regard to the Poland, it also identifies the causes of the gap occurrence and actions aimed at reducing its size.
    Źródło:
    Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2017, 1; 45-60
    2082-0976
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje absolwentów w oczach przyszłych pracodawców na przykładzie absolwentów Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Competencies of Alumni from the Perspective of Future Employers – SGH Alumni Based Example
    Autorzy:
    Żukowska, Joanna
    Kuźnar, Andżelika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194380.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    competencies
    alumni
    competency gap
    employee
    kompetencje
    absolwent
    luka kompetencyjna
    pracownik
    Opis:
    Artykuł stanowi efekt realizacji rektorskiego grantu międzykolegialnego w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie pod tytułem „Mocne i słabe strony absolwentów studiów w SGH w opinii członków Klubu Partnerów SGH”. Celem badania było określenie mocnych i słabych stron absolwentów studiów w SGH na podstawie ustrukturyzowanych wywiadów przeprowadzonych w grupie respondentów reprezentujących wszystkich członków Klubu Partnerów SGH, analizy literatury przedmiotu oraz własnych doświadczeń. Celem artykułu będzie wskazanie odpowiedzi na dwa pytania z czterech uwzględnionych w badaniu: 1) Jakie kompetencje absolwentów studiów są najważniejsze z punktu widzenia członków Klubu Partnerów SGH? 2) W przypadku jakich kompetencji występuje luka? Rezultatem badań było stworzenie rankingu najważniejszych kompetencji, wskazanie luki kompetencyjnej absolwentów oraz ustalenie kluczowych czynników decydujących o zatrudnieniu kandydata do pracy.
    The paper is the effect of Rector’s Inter-College Grant at Warsaw School of Economics [SGH]: ‘Strengths and Weaknesses of SGH Alumni In The Opinion Of SGH Partners Club’. The purpose of the study was to define the strengths and weaknesses of SGH alumni, based on structured interviews carried out with a group of respondents representing all SGH Partners Club members, the analysis of the literature on the subject and the authors’ own experience. The purpose of the paper is to indicate the answer to two of four questions developed in the study: 1. What competences of the alumni are most significant from the point of view of SGH Partners Club members? 2. In which competences there is a gap? The result of the studies was the ranking of the most important competences, competency gap of the alumni and settling the key factors deciding on employment of a candidate for a job.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 52, 2; 135-146
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Monitorowanie losów absolwentów SGH
    Monitoring the career paths of the Warsaw School of Economics’ graduates
    Autorzy:
    Macioł, Stanisław
    Minkiewicz, Barbara
    Moskalewicz-Ziółkowska, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425843.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    career paths
    Warsaw School of Economics
    graduates
    effects of teaching
    competency gap
    Opis:
    Assessing students' career paths after graduation have belong for few years to Polish universities’ statutory duties. At the same time, it can become a new, valuable source of information about the quality and effects of teaching, taking up the first job by the graduates and their career history. The graduates’ opinions on the presumptive gaps between their competencies and the ones needed by the companies as well as information about the scale and areas of their further training ought to point to the direction of modification of didactic and program offer as well as of teaching methods. The paper presents the results of monitoring the careers of the students who graduated from the Warsaw School of Economics, which was conducted in 2012 and 2013. The authors discuss the problems that have emerged, enumerate the key focus areas of the study, describe its methods and finally, analyze its results.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2013, 3 (50); 23-36
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uszczelnianie podatku od towarów i usług z perspektywy podatnika
    Sealing tax on goods and services, the taxpayer’s perspective
    Autorzy:
    Bełdzikowski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/19942020.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-13
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    podatek VAT
    luka podatkowa
    podatnik VAT
    koszty administracyjne
    VAT
    tax gap
    VAT taxpayer
    administrative costs
    Opis:
    Koszty ponoszone przez podatników w wyniku „uszczelniania” podatku od towarów i usług pozostają w cieniu badań nad wzrostem wpływu z podatku VAT. Skala zmian w podatku od towarów i usług, szczególnie po 2015 roku, w sposób bezprecedensowy wpłynęła na sytuację podatników. Znalazło to odbicie w szeregu oficjalnych dokumentach, takich jak np. oceny skutków regulacji projektów aktów prawnych czy analizach przygotowywanych przez organizacje międzynarodowe. Pozwala to sięgnąć po efekty prac organizacji międzynarodowych w tym zakresie i dokonać unikalnego porównania Polski z innymi krajami. Umożliwia to postawienie celu badawczego polegającego na ustaleniu wpływu „uszczelniania podatku” na koszty tego procesu ponoszone przez podatników. Dla jego realizacji posłużono się analizą opracowań i danych statystycznych. Wydają się one jednoznacznie wskazywać na pogorszenie się środowiska regulacyjnego dla podatników VAT w Polsce, co wskazuje na wyraźny wzrost kosztów poboru podatku VAT dla jego płatników.
    The changes in value added tax legislation creates the costs for the taxpayers. Most researchers focused on the increase of VAT income as the results of changes in tax law. The scale of changes in value added tax, especially after 2015, had an unprecedented impact on the situation of taxpayers. This was reflected in a number of official documents, such as the Regulatory Impact Assessment of draft legal acts or international organizations analyzes. This makes it possible to set a research goal consisting in determining the impact of tax changes aimed on increase budget income on the costs of this process borne by taxpayers. The analysis of studies and statistical data was used, to achieve the research goal. It is seems that the of the regulatory environment for VAT taxpayers in Poland, has deteriorate and indicates a clear increase the costs of VAT collection for its taxpayers.
    Źródło:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2021, 61, 4; 49-58
    1896-656X
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Udział przedsiębiorców w kreowaniu zatrudnialności absolwentów szkół wyższych
    Corporate Impact on Employability Creating
    Участие предпринимателей в создании возможностей трудоустройства выпускников высших учебных заведений
    Autorzy:
    Szydło, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1196033.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    employability
    competency gap
    business
    cooperation
    трудоустройство
    пробелы в компетентности
    бизнес
    сотрудничество
    zatrudnialność
    luka kompetencyjna
    biznes
    współpraca
    Opis:
    Warunki otoczenia wymagają od przedsiębiorstw pozostawanie w stanie ciągłej zmiany i rozwoju. W turbulentnym otoczeniu to właśnie zasoby ludzkie stanowią o przewadze przedsiębiorstwa. Zatrudnialność jest bardzo ważnym zagadnieniem w dzisiejszej gospo‑ darce opartej na wiedzy. Dzięki ciągłemu jej zwiększaniu do gospodarki dostarczany jest najważniejszy zasób, jakim są ludzie i ich kompetencje. Jej zwiększanie jest celem szkół wyższych i instytucji naukowych. Tematyka ta jest jednak rozważana w dużej mierze pod kątem czynników osobistych oraz sektora edukacyjnego. Celem artykułu jest omówienie pojęcia zatrudnialności z punktu widzenia biznesu oraz wyeksponowanie roli przedsiębiorstw w likwidowaniu luki kompetencyjnej.
    Environmental conditions require permanent development from companies. In the turbulent environment, it is human resources that are important for acquiring business advantage. Employability is a very important topic in today’s knowledge‑based economy. By its continuous increase the economy is filled with the most important resource – human capital. The goal of all universities and scientific institutions is to improve it. Employability, however, is considered largely in terms of personal factors and the education sector. The aims of this article are both to discuss the concept of employability from a business perspective and to indicate the possible ways of participation of enterprises in the creation of highly skilled labor force.
    Окружающие нас условия требуют от фирм постоянных изменений и развития. В турбулентной окружающей среде именно человеческие ресурсы свидетельствуют о преимуществе предприятия. Трудоустройство в условиях экономики является очень важной проблемой, основанной на знаниях. Благодаря росту трудоустройства в экономику попадают самые важные ресурсы, которыми являются человеческие ресурсы и их компетенции. Повышение трудоустройства является целью высших учебных заведений и научно‑исследовательских институтов. Однако этот вопрос рассматривается с точки зрения личных факторов и сектора обучения. Целью статьи является обсуждение понятия трудоустройства с точки зрения бизнеса и выдвижения на первый план роли предприятий в устранении пробелов в компетентности.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 143-154
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena kompetencji organizacji pracy u osób wchodzących na rynek pracy
    Evaluation of the work organization skills among the current applicants to work
    Autorzy:
    Pluta, Anna
    Wójcik, Grażyna Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425593.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    work organization skills
    applicants to work
    competency gap
    time management
    labor market
    Warsaw University of Life Sciences
    Opis:
    Contemporary employers put numerous competency requirements for the staff candidates. Only those having desirable competencies stand a chance for employment. It turns out that candidates for employees who are graduates of universities have competency gaps, particularly in the field of work organization and time management. The purpose of this article is to determine what exactly the people entering the labor market are not capable of, and how great the scale of the deficiencies in the activities associated with the organization of their own work is. Having this in mind, questionnaire surveys were conducted among the students of the Warsaw University of Life Sciences - SGGW. On the basis of the surveys results it was concluded that people entering the labor market have a number of deficiencies in work organization skills resulting mainly from the lack of knowledge and the habit of organizing work in time. It was also established that this problem is not marginal, and it concerns a large number of future employees. Therefore, it seems necessary to undertake educational activities that lead to improvement of the observed situation.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 3 (55); 5-11
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Propozycja modelu długookresowych relacji lojalonściowych firmy z pracownikami
    Model of Long Term Loyalty Relationships Between Employee and Organization – Proposition
    Autorzy:
    Lipka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195934.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    loyalty gap
    Empolyee Relationship Management
    internal client
    model of loyalty relationships between an employee and an organization
    antecedents
    the determinants of an effective relationship
    the results of the relationship
    Opis:
    The paper, inspired by a long-term client-company relationship model, highlights the components of a model of loyalty relationships between an employee (an internal client) and an organisation. The study aims to present a relatively complete specification of antecedents (the first component of the model), i.e. the determinants of an effective relationship, understood as a long-term bond benefiting both parties. The antecedents include the type of loyalty strategy applied by the company, the drivers behind loyalty and the spread of multi-loyalty among employees. Next, the paper identifies the determinants of the relationship (the second component of the model), including, e.g. the type of employees’ loyalty. The third component of the model looks at the results of the relationship, such as the level of loyalty risk in the organization and its implications, e.g. in the form of (incomplete) employee buy-in and productivity losses. Empirical verification of the model would be advantageous.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 23, 1; 86-101
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model wsparcia szkolnictwa zawodowego. Budowanie lokalnej sieci współpracy wyzwaniem lokalnej i regionalnej polityki edukacyjnej
    Model of Supporting Vocational Education: Developing a Local Co-Operation Network as a Challenge to the Local and Regional Educational Policy
    Autorzy:
    Wenclik, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1185801.pdf
    Data publikacji:
    2018-01-02
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    modernization of vocational education
    dual education system
    competence gap
    demanding career counseling
    lifelong learning
    local partnership
    modernizacja szkolnictwa zawodowego
    dualny system kształcenia
    luka kompetencyjna
    popytowe doradztwo zawodowe
    kształcenie ustawiczne
    partnerstwo lokalne
    Opis:
    Artykuł jest próbą prześledzenia zmian zachodzących w szkolnictwie zawodowym w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem możliwości lokalnych i regionalnych działań wspierających szkolnictwo zawodowe. Propozycje zawarte w tekście wynikają z eksperckich doświadczeń autorki związanych z realizacją projektów na rzecz wsparcia szkolnictwa zawodowego. Prezentowany model wsparcia szkolnictwa zawodowego jest obecnie realizowany przez Białostocką Fundację Kształcenia Kadr na terenie miasta Białegostoku i powiatu białostockiego jako Centrum Kompetencji Białostockiego Obszaru Funkcjonalnego (BOF). Doświadczenia w realizacji projektu i jego skuteczność są na tyle uniwersalne, że projekt będzie wdrażany na terenie całego województwa podlaskiego. Może stanowić też wzorzec dla samorządowych jednostek publicznych prowadzących szkoły zawodowe.
    The article is an attempt to trace the changes taking place in vocational education in Poland, paying special attention to the possibilities of local and regional activities supporting vocational education. The conclusions presented in the text result from the author’s expert experience related to the implementation of projects to support vocational education. The presented model of support for vocational education is currently carried out by the Bialystok Human Resources Training Foundation in the city of Białystok and Białystok Poviat as the Competence Centre of the Białystok Functional Area. The experience in the implementation of the project and its effectiveness is so universal that the project will be implemented throughout the Podlasie Voivodeship. It can also be a model for local government units running vocational schools.
    Źródło:
    Studia z Polityki Publicznej; 2018, 5, 1(17); 77-94
    2391-6389
    2719-7131
    Pojawia się w:
    Studia z Polityki Publicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Geograficzny wymiar luki kompetencyjnej na rynku pracy UE
    Geographical Component of Skills Gap in EU Labour Market
    Географическая обусловленность пробела в компетенциях на рынке труда
    Autorzy:
    Idczak, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195990.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    luka kompetencyjna
    mobilność zawodowa i geograficzna
    krzywa Beverdge’a
    zatrudnialność
    bezrobocie strukturalne
    skills gap
    labour and geographical mobility
    Beveridge curve
    employability
    structural unemployment
    пробел в компетенциях
    профессиональная и географическая мобильность
    кривая Beverdge’a
    трудоустройство
    структурная безработица
    Opis:
    Niedopasowanie potrzeb w zakresie umiejętności do ich podaży występuje w UE również w wymiarze geograficznym. Prawnie zagwarantowana swoboda przepływu pracowników nie jest czynnikiem wystarczającym do osiągnięcia względnej równowagi na rynku pracy w wymiarze przestrzennym. W efekcie współistnieją obszary z wysokim wzrostem gospodarczym zgłaszające niedobory w zakresie umiejętności oraz regiony z permanentnie utrzymującymi się wysokimi wskaźnikami bezrobocia. Nowe miejsca pracy pojawiają się w branżach wschodzących, lecz w tym przypadku brakuje pracowników posiadających kwalifikacje dostosowane do wymagań stanowisk związanych najczęściej z nowoczesnymi technologiami. Przedstawiony stan nierównowagi może występować nie tylko w wymiarze zawodowym, ale również w warunkach niskiej mobilności geograficznej, co z kolei jest zauważalną cechą europejskiego społeczeństwa.
    The discrepancy between skills needs and their supply involves in the EU a geographical component as well. The legally guaranteed freedom of movement of workers is not a sufficient condition to achieve a relative equilibrium in the labour market in the spatial dimension. As a result skills shortages in high growth areas coexist with regions of persistent high unemployment. New jobs are created in the expanding industries frequently associated with modern technologies but simultaneously there is a lack of qualified workers possessing adequate skills to be engaged there. The presented state of imbalance is influenced not only by skills shortages but also by low geographical mobility, which is a noticeable feature of the European population.
    Несоответствие между потребностями в области умений и их предложением приобрело в ЕС также географический аспект. Гарантированная законодательством свобода передвижения работников не является достаточным фактором для достижения относительного равновесия на рынке труда с пространственной точки зрения. В результате этого сосуществуют регионы с высоким уровнем экономического роста, заявляющие о нехватке на рынке труда работников, обладающих соответсвующими умениями и регионы с перманентно сохраняющимся высоким уровнем безработицы. Новые рабочие места появляются в восходящих отраслях, но в этом случае не хватает квалифицированных работников, обладающих квалификацией, соответсвующей требованиям, предъявляемым к претендентам на должности, связанные чаще всего с современными технологиями. Описанное состояние неравновесия может быть обусловлено не только профессиональным фактором, но также появляется в условиях низкой географической мобильности, которая в свою очередь является заметной чертой европейского общества.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 73-89
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie stopnia dopasowania kompetencji studentów do potrzeb pracodawców – problemy operacjonalizacji i pomiaru
    Investigating Extent of Students’ Competences Adjustment to Employer’s Expectations – Measurement and Operationalisation Problems
    Исследование степени соответствия компетенций студентов потребностям работодателей – проблемы операционализации и измерения
    Autorzy:
    Andrałojć, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195989.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    students’ competences
    employer’s expectations
    competence gap
    higher education
    labour market
    project “Personnel for Economy”
    компетенции студентов
    потребности работодателей
    пробел в компетенциях
    система высшего образования
    рынок труда
    Кадры для экономики
    kompetencje studentów
    potrzeby pracodawców
    luka kompetencyjna
    szkolnictwo wyższe
    rynek pracy
    Kadry dla Gospodarki
    Opis:
    W sytuacji wdrażania reformy szkolnictwa wyższego w Polsce oraz Krajowych Ram Kwalifikacji (KRK) znaczenia nabiera proces doskonalenia kompetencji studentów. To, jakie kompetencje studenci rozwijają w procesie kształcenia zależy od wielu czynników, m.in.: wymagań rynku pracy, etosu kształcenia, polityki państwa w tym zakresie, strategii uczelni, przekonań i kompetencji osób prowadzących zajęcia, motywacji samych studentów. Czy nabywanie i doskonalenie kompetencji studentów jest dostosowane do potrzeb rynku pracy? Jeśli tak, to w jakim stopniu? W artykule zaprezentowano niektóre dylematy metodyczne, na które napotykają badacze podejmujący próbę odpowiedzi na powyższe pytania. Wskazano w nim podstawowe problemy operacjonalizacji i pomiaru kompetencji oraz luki kompetencyjnej. Zaprezentowano również metodykę badania stopnia dopasowania kompetencji studentów do potrzeb przyszłych pracodawców prowadzonego w ramach projektu Kadry dla Gospodarki w Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu.
    Taking into account the reform of university education in Poland increasingly important is the process of developing students’ skills. This development depends on many factors such as: labour market demand, the ideology of education, the government policy, the strategy of certain university, skills and competences of university teachers, and the motivation of students. Do students’ skills stick to employees’ expectations? If yes, till what extent? The article presents few methodical dilemmas which face the researchers, who want to answer these questions and shows the example of research carried out at the Poznan University of Economics in Poland.
    В условиях внедрения в Польше реформы системы высшего образования, а также Национальных рамок компетенций (НPK) значение приобретает процесс совершенствования компетенций студентов. То, какие компетенции развивают студенты в процессе обучения зависит от многих факторов, м. пр.: требований рынка труда, этоса образования, политики государства в этой области, стратегии вуза, убеждений и компетенций преподавателей, ведущих занятия, мотивации самих студентов. Соответствуют ли приобретаемые и совершенствуемые студентами компетенции нуждам рынка труда? Если да, то в какой степени? В статье представлены некоторые методические дилеммы, с которыми сталкиваются исследователи, предпринимающие попытку ответить на вышеупомянутые вопросы. В ней перечислены основные проблемы операционализации, а также измерения компетенций и пробела в компетенциях. Представлена также методика – проводимого в рамках проекта Кадр для экономики в Экономическом университете в Познани – исследования степении соответствия компетенций студентов, потребностям будущих работодателей.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 131-148
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies