Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Design management" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Desing jako narzędzie innowacji
    Autorzy:
    Wicher-Baluta, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/630389.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    design, innovations, design management, radical innovation, co-creation
    Opis:
    Innovations make it possible to accelerate economic growth and overtaking in global competition, they are a cornerstone in building a competitive advantage. We can say that innovative solutions to decide nowadays about the visibility and success of your business. The main thesis concerning the article says that the design is a tool of innovation. Under this role, design can be a primary determinant of innovative strategy development, it may be at the center of a comprehensive vision of the objectives, asses available resources and possibilities for their use or can be the basis of specific methods and sequence of actions to achieve progress and solve key problems of the company. Against this background, a crucial questions arises, how to generate innovative solutions based on design? The purpose of this paper is to present two innovative methodologies in the area of design management: radical innovation and co-creation and present their implications for innovations.
    Źródło:
    Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2013, 4; 179-190
    2082-0976
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola kultury organizacyjnej w procesie tworzenia strategii w organizacji zorientowanej na design
    Organizational Culture as Context Focusing on Strategy Creating Process in Design-Orientated Company
    Организационная культура как контекст в процессе разработки стратегии организации ориентированной на design
    Autorzy:
    Dziadkiewicz, Anna
    Juchniewicz, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1196012.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    strategy
    organizational culture
    design management
    design
    competitive advantage
    стратегия
    организационная культура
    управление дизайном
    конкурентное преимущество
    strategia
    kultura organizacyjna
    zarządzanie designem
    przewaga konkurencyjna
    Opis:
    Wielu przedsiębiorców upatruje w kulturze organizacyjnej źródła ograniczeń i czynnika spowalniającego zmiany w organizacji. Mówią, że sztywne normy i często nierealne standardy powodują hamowanie komunikacji w zespole i sprowadzają pracownika do rangi narzędzia, mającego jedynie przynieść dochód. W artykule zaprezentowano zależności i związki pomiędzy kulturą organizacyjną, nową koncepcją prowadzenia biznesu jaką jest zarządzanie designem, a strategią firm zorientowanych na design. Kultura została tu zaprezentowana jako punkt wyjścia, z jednoczesnym naciskiem na jej możliwości determinujące formułowanie strategii. Zaprezentowano, w jaki sposób pomaga wzmacniać działania firmy, przy jednoczesnym osłabianiu konkurencji mniej otwartej na nową wiedzę i niewerbalne kanały komunikacyjne.
    Many entrepreneurs can perceive organizational culture as a source of constraints and an impediment to changes in the company’s organizational culture. They say that the fixed rules and unrealistic standards result in the inhibition of team communication bringing down employees to the status of a tool, designed only to generating income. The article presents the relations and connections within organizational culture, a new concept of business management which is design management and design-orientated strategy. The culture is presented as a point of departure in focusing on the emphasis on determining the formulation of this strategy. It is shown how to strengthen business activities while weakening the competition which is less open to knowledge and non-verbal communication channels.
    Многие предприятия видят в организационной культуре источник ограничений, фактор замедляющий процесс изменений в организации. Они утверждают, что строгие нормы и часто нереальные стандарты тормрзят коммуникативные процессы в коллективе и превращают работника в автомат, который должен только принести доход. В статье представлены зависимость и связь между организационной культурой, новой концепцией ведения бизнеса, какой является управление дизайном и стратегией фирм ориентированных на design. Культура охаректеризована здесь как исходный пункт, с одновременным упором на ее возможности, обуславливающие формирование стратегии. Показано, каким образом помогает активизировать деятельность фирмы, при одновременном ослаблении конкурентов в меньшей степени открытых для новых знаний и невербальных каналов коммуникации.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 26, 4; 11-23
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing Scientific Work Practice in Business Informatics - Digital Support for a Design Science-based Research Project
    Autorzy:
    Stary, Christian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426363.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    scientific work
    research practice
    research proposal
    design science
    learning support
    social interaction
    self-managed learning
    cognitive apprenticeship
    scaffolding
    learning management
    Opis:
    When academic students are introduced to scientific work, they need to become familiar with how to select a research topic, to identify research goals, and to structure a research project accordingly. In Business Informatics, research practice is increasingly following a design science approach. In this contribution, we introduce a corresponding digital support scheme. It is based on cognitive apprenticeship and scaffolding to specify the research questions and derive requirements from a problem statement for possible solutions. Learners are supported in a socio-cognitive way, as the set of digital learning-support features comprises peer-to-peer interactions, content co-construction, and a portfolio-like documentation scheme. Context-sensitive (focused) interaction and organizing group work facilitate content co-creation and effective information sharing. They support self-managed scientific skill development while being able to follow structured research procedures.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 5 (82); 4-17
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using Instructional Media to Improve Student Learning Outcomes in an Online Toxicology Course - a Case Study
    Autorzy:
    Egiebor, Egbe
    Adebowale, Oluwakayode
    Teng, Tian-Lih
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426371.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    Instructional Media
    PATHs analytics framework
    transactional distance
    narrated PowerPoint
    shaky hand video
    YouTube video
    student outcomes
    assessments
    media richness
    course design
    learning management system and course reports
    Opis:
    This case study investigated how student interaction patterns (Moore, 1993) with different instructional media in a graduate level online environmental toxicology course impacted student outcomes, as measured by grades and student engagement levels. Student engagement levels were measured as Posts, Access, Time, and Hits (PATHs) by using the PATHs Framework (Adebowale, 2017) approach to quantify learning analytics obtained from a Learning Management System. Data was obtained from 13 online students during the fall 2018 semester. Findings indicate that Narrated PowerPoint and Shaky Hand video led to higher student outcomes compared to the other forms of instructional media. Implications for course design, quality assurance mechanisms, assessments, improvement of student outcomes, and criteria for selecting the type of instructional media to use in online courses are also discussed.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 3 (80); 24-33
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies