Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Piwowar‑Sulej, Katarzyna" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    Teacher’s Creative Potential as a Determinant of Schools Innovativeness
    Autorzy:
    Piwowar‑Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194955.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    innovation
    pedagogical innovation
    teacher
    creativity
    potential
    Opis:
    The aim of the article is to answer the research questions that concern both the essence of pedagogical innovation and the opportunities and barriers of creating detailed components of teachers’ creative potential in the workplace. The article presents the definition of pedagogical innovation created on the basis of the general notion of innovation. The author introduces a typology of innovation that can be implemented at schools and discusses the ways of shaping teachers individual creativity. She also points out the shortcomings in the activities related to shaping the creative potential of teachers.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 46, 4; 23-35
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Human Capital Development via Management by Projects
    Развитие человеческого капитала путем управления через проекты
    Autorzy:
    Piwowar‑Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195763.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    человеческий капитал
    развитие
    подготовка
    продвижение
    управление через проекты
    human capital
    development
    training
    promotion
    management by projects
    Opis:
    The article presents a brief characteristics of the main ways of human capital development and shows the concept of management by projects (MBP) as a tool for this development. The author based the article on her analysis of specialist literature in the area of management and pedagogy as well as the results of interviews conducted with members of the project teams from a clothing industry company. It was found that the implementation of MBP has a direct impact on the sphere of employee trainings and promotion. Consequently, MBP has an influence not only on the development of human capital components such as knowledge and skills, but also on the motivation.
    В статье кратко охарактеризованы главные способы развития человеческого капитала и на этом фоне представлена идея управления через проекты (ZPP) как инструмента, способствующего этому развитию. При этом авторка изучила литературу по управлению и педагогике, а также воспользовалась результатами опросов, проведенных среди членов проектных коллективов предприятия швейного сектора.Констатировано, что внедрение в организации управления через проекты оказывает прямое влияние на сферу подготовки и продвижения работников. Таким образом ZPP влияет не только на развитие таких составляющих человеческого капитала, как знания или имения, но также на мотивацию.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 29, 3; 143-156
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje projektowe jako zespół cech potencjału ludzkiego sprzyjający wzrostowi szans na zatrudnienie
    Project Management Competencies as Set of Human Potential Characteristics which Stimulating Growth of Employment Opportunities
    Проектные компетенции как набор функций, способствующий увеличению шансов трудоустройства
    Autorzy:
    Piwowar‑Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195200.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    компетенции членов команды
    трудоустройство
    развитие человеческого потенциала
    kompetencje projektowe
    kompetencje członków zespołów projektowych
    rozwój potencjału ludzkiego
    zatrudnialność
    project management competencies
    competencies of project team members
    employability
    human potential development
    проектные компетенции
    Opis:
    W artykule przedstawiono – na podstawie studiów literaturowych oraz badań empi‑ rycznych – zestaw kompetencji projektowych jako cech sprzyjających wzrostowi szans na zatrudnienie. Przyjmując, że wszystkie cechy potencjału ludzkiego można rozwijać, zaproponowano sposoby osiągania zmian jakościowych w kompetencjach projektowych. Szczególną uwagę zwrócono przy tym na znaczenie praktycznego udziału w projektach. Wskazano ponadto metody szkoleniowe, które pozwolą na wykształcenie pożądanych kompetencji u kierownika projektu oraz pozostałych członków zespołu.
    The article presents – on the basis of literature studies and author’s empirical research – a set of project management competencies which are regarded as features which enhance the growth of employment opportunities. Assuming that all characteristics of human potential can be developed, the author has proposed methods of achieving qualitative changes in project management competencies. Particular attention was paid to the importance of active participation (practical work) in projects. The author has also presented some training methods which will assist project managers and other team members in increasing their competencies.
    В статье представлен ‑ на основании литературоведческих и эмпирических исследований ‑ набор компетенций, способствующий повышению шансов трудоустройства. Принимая во внимание, что все черты человеческого потенциала можно развивать, предложено способы достижения качественных изменений в проектных компетенциях. Указано, кроме того, методы обучения, которые позволят достигнуть желаемую степень компетентности руководителя и остальных членов команды
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 41-55
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wdrożenie podejścia projektowego w organizacji. Konsekwencje dla satysfakcji pracowniczej
    Autorzy:
    Piwowar-Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1186809.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Opis:
    W artykule podjęto próbę omówienia wpływu podejścia projektowego w organizacji na satysfakcję z pracy. Uwypuklono przy tym charakterystykę reprezentantów pokolenia Y, wskazując, że istnieje wspólna płaszczyzna między cechami pracy projektowej a oczekiwaniami tych młodych uczestników rynku pracy. Podkreślono ponadto, że podejście projektowe może przyczynić się do wzrostu satysfakcji z pracy także innych – poza „igrekami” – grup pracowników pod warunkiem podjęcia odpowiednich działań na etapie wdrażania oraz „utrzymywania” tego podejścia. Działania te obejmują identyfikację i rozwój potencjału ludzkiego, dostosowanie narzędzi realizacji funkcji personalnej, monitorowanie nastrojów pracowniczych oraz dbałość o komunikację wewnętrzną.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 24, 2; 45-58
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cechy kultury organizacyjnej a metodyki prowadzenia projektów
    Features of Organizational Culture vs. Project Management Methodologies
    Свойства организационной культуры и методики ведения проектов
    Autorzy:
    Piwowar-Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1196006.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    kultura organizacyjna
    kultura projektowa
    metodyki zarządzania projektami
    организационная культура
    проектная культура
    методики
    управления проектами
    organizational culture
    project culture
    project management
    methodologies
    Opis:
    W artykule przedstawiono relacje między cechami kultury organizacyjnej a metodykami prowadzenia projektów. Podkreślono przy tym atrybuty tzw. kultury projektowej oraz dokonano ogólnej charakterystyki praktykowanych podejść do zarządzania projektami. Mając na uwadze typologię kultur według Camerona i Quinna stwierdzono, że postępowanie zgodne z wartościami kulturowymi charakterystycznymi dla kultury o typie klanu lub adhokracji gwarantują metodyki nowoczesne. W organizacjach o kulturze hierarchii lub rynku standardy zachowań i pozycja kierownika projektu odpowiada ujęciu prezentowanemu w tradycyjnych metodykach zarządzania projektami.
    This article presents the relations between features of organizational culture and project management methodologies with special emphasis on the attributes of so-called project culture. General characteristics of practical approach to project management are shown as well. Concerning the typology of organizational culture by Cameron and Quinn it is found out that acting in accordance with the cultural values, typical for clan or adhocracy culture, is ensured by modern project management methodologies. The hierarchy or market culture creates standards of behaviour and the project manager’s position presented in the traditional project management methodologies.
    В своей статье авторка показывает связь между свойствами организационной культуры и методиками ведения проектов. При этом подчеркивает атрибуты т. н. проектной культуры, а также дает общую характеристику применяемых на практике подходов к управлению проектами. Имея в виду типологию культур по Камерону и Куинну, констатирует, что поведение, соответствующее культурным ценностям характерным для культур типа клана или адхократии гарантируют современные методики. В организациях с культурой иерархии или рынка стандарты поведения и позиция руководителя проекта соответствует подходу характерному для традиционных методик управления проектами.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 26, 4; 39-51
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Style kierowania w projektach realizowanych w organizacjach – ujęcie modelowe a wyniki badań empirycznych
    Leadership Styles in Projects Implemented in Organizations – Model Approach vs. Results of Empirical Research
    Autorzy:
    Grzesik, Katarzyna
    Piwowar‑Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194503.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    leadership style
    project
    project management
    styl kierowania
    projekt
    zarządzanie projektami
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie zależności między praktyką kierowania zespołami projektowymi i preferencjami członków zespołów w tym zakresie a modelowym ujęciem stylów kierowania w poszczególnych fazach projektu, bazującym na koncepcji J.R. Turnera i R. Müllera. Proces badawczy oparto na studiach literaturowych i badaniach własnych. W artykule dokonano analizy dotychczasowego dorobku poświęconego analizowanej tematyce. Wyniki badań empirycznych wskazują, że preferowanym przez większość wykonawców prac w projektach jest styl demokratyczny. Natomiast w praktyce zarządzania projektami, wykonawcy ci wskazują na stosowanie przez kierowników stylu demokratycznego oraz stylu autokratycznego. Zarówno preferencje respondentów, jak i praktyka nie są zbieżne z ujęciem modelowym.
    The aim of the article is to present the relationship between the practice of managing project teams and preferences of team members in this area and a model approach to management styles in particular project phases, based on the concept of J.R. Turner and R. Müller. The research process was based on literature studies and empirical research. The Authors evaluated current achievements regarding to the topic analyzed. The results of empirical research indicate that the most preferred leadership style is the democratic one. On the other hand, in the practice of project management, project teams’ members point out the use of democratic style and autocratic style. Both the respondents’ preferences and the practice are not coherent with the model approach.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 47, 1; 109-123
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Changes in the labour market related to immigration from Ukraine and research directions in the area of HRM
    Autorzy:
    Cierniak-Emerych, Anna
    Piwowar-Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194443.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    migrants
    Ukraine
    labour market
    human resource management
    Opis:
    There has been a visible trend of increasing migration from Ukraine to Poland since 2014. Immigrants are becoming a part of the Polish labour market. It is interesting to look at immigrants from the perspective of challenges faced by human resource management processes (HRM) in the enterprises employing them. Thus, the purpose of the study was to answer the questions: What are the characteristics of migration from Ukraine to Poland? Are there any studies in the area of human resource management in relation to the issue of migration of Ukrainians to Poland? What the directions of future research in the area of HRM in the context of migration of Ukrainians to Poland should be? In the pursuit after the above goals, one has used, among others, literature research, analysis of foreign research results, own pilot studies conducted with representatives of employees from Ukraine and their employers.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 54, 4; 165-177
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Empowerment w kontekście współczesnych koncepcji zarządzania oraz partycypacji pracowniczej
    Employee Empowerment in Context of Modern Management Concepts and Employee Participation
    Autorzy:
    Cierniak-Emerych, Anna
    Piwowar-Sulej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194668.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    employee empowerment
    management concepts
    employee participation
    empowerment
    koncepcje zarządzania
    partycypacja pracownicza
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest udzielenie odpowiedzi na następujące pytania badaw‐ cze: „Jak jest postrzegany empowerment w kontekście przejawów tzw. współczesnych koncepcji zarządzania?” oraz „Jakie są relacje między empowermentem a partycypacją pracowniczą?”. Proces badawczy oparto na studiach literaturowych połączonych z reflek‐ sją naukową. Dokonano interpretacji i krytycznej oceny dotychczasowego dorobku poświęconego analizowanej tematyce. Podjęto próbę usystematyzowania wiedzy na temat empowermentu na tle wybranych współczesnych koncepcji zarządzania oraz partycypacji pracowniczej, a ponadto sformułowano problem dla dalszych badań naukowych.
    The aim of the article is to answer the following research questions: “How employee empowerment is perceived in the context of the modern management concepts’ manifestations?” and “What is the relationship between employee empowerment and employee participation?”. The research process was based on literature studies combined with an academic reflection. The authors interpreted and critically evaluated current achievements regarding to the topic analysed. They also made the attempt to systematise the knowledge of empowerment on the background of modern managerial concepts and employee participation. Finally they formulated a problem which should be considered in further research.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 43, 1
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies