- Tytuł:
-
Esej naukowy jako podstawowa forma wypowiedzi studenta – różnice między brytyjskim a polskim systemem edukacji wyższej w podejściu do krótkich prac pisemnych
Academic Essay as the Basic Form of Student’s Expression – Differences between British and Polish Higher Education Systems in Relation to Short Pieces of Written Work - Autorzy:
- Hacaga, Maciej
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1194542.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
- Tematy:
-
essay writing
teaching methods
development of writing
higher
education
prace pisemne
esej
metody nauczania
rozwój umiejętności pisarskich
szkolnictwo
wyższe - Opis:
-
Współczesna gospodarka, oparta na usługach, wymaga od absolwentów szkół wyższych umiejętności sprawnego komunikowania się nie tylko w mowie, lecz także pisemnie. W polskim szkolnictwie wyższym, poza przygotowaniem prac dyplomowych, obszarowi temu poświęca się niewiele zainteresowania. Dla odróżnienia, w wyższym szkolnictwie brytyjskim esej stanowi jedno z podstawowych narzędzi nauczania i sprawdzania wiedzy. W artykule przedstawiono formy wykorzystania eseju w London School of Economics. Następnie przedstawiono problemy, z którymi jest związane jego potencjalne upowszechnienie w Polsce oraz sposoby ich rozwiązania.
Service‑based modern economy requires from workers to have good communication skills, not only spoken, but also written. However, in the Polish higher education system this issue, except of theses, does not gain much attention. In contrast, essay is one of the main tools of teaching and assessment in British academia. This paper presents how essay writing is used at the London School of Economics. Afterwards the author enters into a polemic with Polish scholars who articulate problems related to its wider use in Poland and suggests few ideas of how these challenges can be addressed. - Źródło:
-
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 48, 2; 145-158
1734-087X - Pojawia się w:
- Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł