Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "project management" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 19
Tytuł:
Project Management in Non‑Scientific Activities in Selected Higher Education Institutions in Poland
Autorzy:
Pączek, Ewa
Wyrozębski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194943.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
project management
higher education institutions
administration
Opis:
The article presents the problem of managing projects by administration departments at higher education institutions in Poland. Changes in the higher education sector raised the need to increase efficiency in administrative work. One solution may be to implement project management standards. The main objective of the study was to check whether administration departments at higher education institutions in Poland use project management in their work. The author’s questionnaire was used as a research tool to conduct the study. The questionnaire was addressed to the Chancellors. 13 universities from 10 cities in Poland participated in the study. Eight of the universities declared to have regulations on project management activities in organizational documentation, while ten out of thirteen universities have project offices.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2017, 46, 4; 149-158
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Corporate social responsibility and project management: towards a better understanding of their relationship
Autorzy:
Sliż, Piotr
Popowska, Magdalena
Jarzyński, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143664.pdf
Data publikacji:
2022-10-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
project management
corporate social responsibility
CSR
PM
systematic review
Opis:
The main purpose of this article is to identify the fields of convergence, if any, between two management concepts and business practices, namely Corporate Social Responsibility (CSR) and Project Management (PM). To achieve the formulated goal, systematic literature review (SLR), including bibliometric analysis, LOESS regression analysis, and text mining, was performed. This analysis allowed us to distinguish five categories corresponding to the distinctive, related research areas combining CSR and PM constructs. Within these categories we were able to identify the most important characteristics of the linkages between both concepts.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2022, 96, 4; 25-37
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społecznie odpowiedzialny projekt - opracowanie definicji na podstawie przeglądu literatury z zakresu społecznej odpowiedzialności i zarządzania projektami
Socially Responsible Project - developing a definition based on literature regarding social responsibility and project management
Autorzy:
Jakubczyk, Katarzyna
Kitowski, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425921.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Socially Responsible Project
project management
Opis:
Social Responsibility concept applies to business, university and individuals. It is assumed that socially responsible thinking supports sustainable development through operations for the sake of stakeholders, who represent groups of interest from three kinds of environment - social, economic and ecological. Usually, there are some balance problem between integration of objectives from those three fields. They appear during project management process, exactly like during company operation processes. Due to this similarity, an idea of integrating Social Responsibility philosophy with project management appeared. The lack of literature connecting those two concepts, resulted in need of creating definition of a socially responsible project as a basis for discussion about socially responsible project approach. Firstly, authors analyzed twenty Polish and twenty English definitions of a „social responsibility” and a „project” by using Google Scholar source. Secondly, by comparing definitions of discussed issues, some new categories were identified and also, the frequency of their occurrence was measured. The research resulted in identifying common features of both definitions and, eventually, creating a definition of a „socially responsible project” - the main purpose of this publication.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 5 (62); 50-64
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie gry symulacyjnej online w budowaniu kompetencjiw obszarze zarządzania projektami
Building project management skills through online simulation gaming
Autorzy:
Karpiuk, Grzegorz
Świętoniowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425996.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
online simulation gaming
didactic process
Opis:
This paper presents key lessons learned from the development and implementation of a modern didactic tool useful for teaching project management, i.e. an online simulation game “Car Factory”. The game has been created in the University of Information Technology and Management in Rzeszow. The first part of the paper describes the general context that justifies the need for such educational solutions. An increasing interest in developing one’s competences in project management is the key incentive. The second part of the paper focuses on most important problems and questions that had to be addressed at the game design stage and while planning didactic process. The third part provides a summary of the results of game evaluation that was performed in the period of 2015–2016.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2017, 2 (69); 14-24
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identifying critical success factors and risks in the academic course development process through the application of project management methodology
Autorzy:
Bieńkowska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/35730122.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
critical success factors (CSF)
risk management
project-based learning (PBL)
project management methodology (PMM)
Deming cycle (PDCA)
Opis:
Improving the educational process through evaluation requires adopting new concepts and approaches. In addition to the traditional methodologies applied in this field, such as observation or surveys, business methods are increasingly being implemented, including the Deming cycle or selected elements of project management methodologies. Their application allows for a holistic and unbiased view of the quality of teaching and learning. This article aims to illustrate and evaluate the usefulness of project management methodologies in identifying Critical Success Factors (CSFs) and risks in creating and evaluating academic courses. The subject of the research was the course “Creativity and Decision-making”, and the main method of the research, which was conducted in four cycles from 2020 to 2023, was the Deming cycle (PDCA). Data collection was based on data triangulation, including unstructured interviews with students and experts, as well as participant observation. Content analysis with a categorisation key was used to analyse the data, with the results presenting lists of extracted critical success and risk factors determining the quality of the course. The implemented procedure represents an innovative approach to the evaluation of academic courses, at the core of which is the creation and updating of two substantively opposing lists: the determinants of learning successes and failures constituting of a map of strategic control points, and a basis for the improvement of the educational process.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 104, 2; 74-81
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ujęcia badawcze kompetencji kierowników projektów
Research approaches to competencies of project managers
Autorzy:
Chomicz, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426339.pdf
Data publikacji:
2015-04-30
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
competence
competency
project manager
project management
research methods
Opis:
The subject of project managers' competencies was very popular in scientific research over the past decades. A great number of academic researchers studied the field of project manager's competencies, its impact on project success and correlation to project performance and key characteristics of a project environment. The aim of this literature study was to analyze methodological aspects of aforementioned studies in order to identify research patterns applied, research instruments used, respondents' profiles and others. It's understandable that publications related to competencies of project managers can be found in leading project management journals. These articles constituted also a basis of the analysis. Furthermore, publications considered were narrowed to those focused on at least one of three appointed aspects, namely identification of competencies, their evaluation or relative importance assessment. Over a dozen of articles were obtained as the outcome of journals review. Key characteristics of selected studies were systematically analyzed and compared, including, among others, construction of the respondents group, examined subset of competencies and the approach adopted to identification and evaluation of competencies. As a result some patterns and repeatable elements were found. Moreover, two identified contentious practices were discussed - usage of a self-assessment to evaluate performance of respondent and usage of project success criteria aimed at assessing the performance of a project manager.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2015, 2 (59); 42-55
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cechy kultury organizacyjnej a metodyki prowadzenia projektów
Features of Organizational Culture vs. Project Management Methodologies
Свойства организационной культуры и методики ведения проектов
Autorzy:
Piwowar-Sulej, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196006.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
kultura organizacyjna
kultura projektowa
metodyki zarządzania projektami
организационная культура
проектная культура
методики
управления проектами
organizational culture
project culture
project management
methodologies
Opis:
W artykule przedstawiono relacje między cechami kultury organizacyjnej a metodykami prowadzenia projektów. Podkreślono przy tym atrybuty tzw. kultury projektowej oraz dokonano ogólnej charakterystyki praktykowanych podejść do zarządzania projektami. Mając na uwadze typologię kultur według Camerona i Quinna stwierdzono, że postępowanie zgodne z wartościami kulturowymi charakterystycznymi dla kultury o typie klanu lub adhokracji gwarantują metodyki nowoczesne. W organizacjach o kulturze hierarchii lub rynku standardy zachowań i pozycja kierownika projektu odpowiada ujęciu prezentowanemu w tradycyjnych metodykach zarządzania projektami.
This article presents the relations between features of organizational culture and project management methodologies with special emphasis on the attributes of so-called project culture. General characteristics of practical approach to project management are shown as well. Concerning the typology of organizational culture by Cameron and Quinn it is found out that acting in accordance with the cultural values, typical for clan or adhocracy culture, is ensured by modern project management methodologies. The hierarchy or market culture creates standards of behaviour and the project manager’s position presented in the traditional project management methodologies.
В своей статье авторка показывает связь между свойствами организационной культуры и методиками ведения проектов. При этом подчеркивает атрибуты т. н. проектной культуры, а также дает общую характеристику применяемых на практике подходов к управлению проектами. Имея в виду типологию культур по Камерону и Куинну, констатирует, что поведение, соответствующее культурным ценностям характерным для культур типа клана или адхократии гарантируют современные методики. В организациях с культурой иерархии или рынка стандарты поведения и позиция руководителя проекта соответствует подходу характерному для традиционных методик управления проектами.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 26, 4; 39-51
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tradycyjna a adaptacyjna metoda zarządzania projektami szkoleniowymi
Traditional vs. Adaptive Method in Training Project Management
Традиционный и адаптационный методы управления учебными проектами
Autorzy:
Sierpowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195968.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Traditional Project Management
Adaptive Project Framework
Project Management Effectiveness
the effects of training
development of professional skills
learning ability
традиционный метод управления
адаптационный метод управления
эффективность управления проектами
эффекты обучения
развитие профессиональных компетенций
способность учиться
tradycyjna metoda zarządzania
adaptacyjna metoda zarządzania
skuteczność zarządzania projektami
efekty szkoleń
rozwój kompetencji zawodowych
zdolność uczenia się
Opis:
Z perspektywy niezwykle istotnej idei uczenia się przez całe życie (ang. life long learning) kształcenie, nabywanie kwalifikacji i umiejętności wymaganych na rynku pracy powinno odbywać się w warunkach zachęcających pracowników do rozwoju, wspierających kreatywność i innowacyjność. W niniejszym artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych dotyczących wpływu metody zarządzania projektem szkoleniowym na skuteczność szkoleń. Specyfika tradycyjnej i adaptacyjnej metody zarządzania projektami w istotny sposób wpływa na końcowe oceny projektów pod kątem skuteczności i poziomu satysfakcji klienta. Przeprowadzone badania własne dowodzą, że adaptacyjne podejście w realizacji projektów (Adaptive Project Framework) zwiększa prawdopodobieństwo sukcesu. Błyskawiczne reakcje (adaptacyjność), to umiejętność niezwykle pożądana i której uczyć powinien każdy projekt szkoleniowy.
Nowadays, the process of constant learning for professional purposes is a must. Therefore, from the perspective of an extremely important concept of lifelong learning, it is education, qualifications and skills required on the labour market that should be acquired provided employees are encouraged to develop and promote their creativity and innovation. This paper presents the results of a survey concerning the impact of the training project management method on the effectiveness of trainings. The specificity of the traditional and adaptive method of the project management significantly influences the final evaluation of projects in terms of efficiency and customer satisfaction. The conducted research shows that the adaptive approach in project implementation (Adaptive Project Framework) increases the likelihood of success. The instant reaction (adaptability) is a highly desirable skill which should be taught in each training project.
Учитывая особо важную идею, что человек учится всю жизнь (life long learning), обучение приобретение квалификации и умений, востребованных на рынке труда, должны происходить в условиях, пробуждающих работников к развитию, стимулирующих креативность и инновационность. В настоящей статье представлены результаты опросов, касающихся влияния метода управления учебным проектом на эффективность обучения. Специфика традиционного и адаптационного методов управления проектами существенным образом влияет на окончательные оценки проектов с точки зрения эффективности и уровня удовлетворения клиента. Проведенные собственные исследования доказывают, что адаптационный подход при реализации проектов (Adaptive Project Framework) увеличивает вероятность успеха. Молниеносные реакции (адаптивность) – это особо желательное умение, которому должен учить каждый учебный проект.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 217-233
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Style kierowania w projektach realizowanych w organizacjach – ujęcie modelowe a wyniki badań empirycznych
Leadership Styles in Projects Implemented in Organizations – Model Approach vs. Results of Empirical Research
Autorzy:
Grzesik, Katarzyna
Piwowar‑Sulej, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194503.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
leadership style
project
project management
styl kierowania
projekt
zarządzanie projektami
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie zależności między praktyką kierowania zespołami projektowymi i preferencjami członków zespołów w tym zakresie a modelowym ujęciem stylów kierowania w poszczególnych fazach projektu, bazującym na koncepcji J.R. Turnera i R. Müllera. Proces badawczy oparto na studiach literaturowych i badaniach własnych. W artykule dokonano analizy dotychczasowego dorobku poświęconego analizowanej tematyce. Wyniki badań empirycznych wskazują, że preferowanym przez większość wykonawców prac w projektach jest styl demokratyczny. Natomiast w praktyce zarządzania projektami, wykonawcy ci wskazują na stosowanie przez kierowników stylu demokratycznego oraz stylu autokratycznego. Zarówno preferencje respondentów, jak i praktyka nie są zbieżne z ujęciem modelowym.
The aim of the article is to present the relationship between the practice of managing project teams and preferences of team members in this area and a model approach to management styles in particular project phases, based on the concept of J.R. Turner and R. Müller. The research process was based on literature studies and empirical research. The Authors evaluated current achievements regarding to the topic analyzed. The results of empirical research indicate that the most preferred leadership style is the democratic one. On the other hand, in the practice of project management, project teams’ members point out the use of democratic style and autocratic style. Both the respondents’ preferences and the practice are not coherent with the model approach.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 47, 1; 109-123
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy adaptacyjne zarządzanie procesami biznesowymi to metoda pozwalająca na zdobycie przewagi konkurencyjnej?
Do the adaptive methods of business processes management allow for achieving competitive advantage?
Autorzy:
Gawin, Bartłomiej
Marcinkowski, Bartosz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/425992.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
project management
business processes management
SESCOM
ABPM (Agile Business Process Management)
Opis:
The article discusses experiences gained while integrating adaptive methods of project management with business processes management in a business organization, based on the research undertaken in SESCOM company in Gdańsk, Poland. The aim of the article is to formalize the authors' model of ABPM (Agile Business Process Management), dedicated to re-orienting the traditional process organization towards constructing adaptive, minimalistic process models, taking into consideration the Agile methods of workflow software development and long-term life-cycles of infrastructure connected with IT processes. The article proposes the areas, in which to implement the elements of Agile methodology in the classical Deming cycle. It also summarizes experience to-date with regard to the role of human capital in performing business strategies according to the ABPM model.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 5 (57); 62-73
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Key productivity factors in drug discovery and development projects
Autorzy:
Marciniak, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231204.pdf
Data publikacji:
2023-07-20
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
drug discovery
drug development
innovation
productivity
project management
R and D
Opis:
The field of health care is an important element of the economic and social life of every country in the world combining demographic, economic and epidemiological, ethical and social challenges. Spending on the development of new therapies has been increasing over the past two decades, and the amount of drugs approved by regulatory agencies has remained stable. Literature does not provide adequate knowledge about the reasons of the productivity drop that impacts the competitive advantage of the companies taking part in the project’s race to the market (Schuhmacher et al., 2022), and it therefore seems crucial to analyse the factors determining high productivity of the pharmaceutical industry to adjust further actions ensuring the highest quality of health care systems, focusing on the wellbeing of the patient and the development of increasingly safer medicines. To address this need the author performed systematic literature review followed by structured interviews with 14 experts working globally in the field of drug development to determine productivity factors in drug discovery research and development projects, with the goal of answering questions related to which factors play a key role in the productivity of scientific organisations and the relationship between the factors, providing an insight into which parts of drug discovery ecosystem can increase a chance to address highly unmet medical needs of patients waiting for novel, safe and effective forms of treatment. As a result of the research 22 key productivity factors were defined and clustered into 4 categories: scientific, managerial, business, environmental and relations between the factors were discussed.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2023, 99, 2; 89-98
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura ryzyka w projekcie – istota, uwarunkowania, oddziaływanie
Risk culture in the project – essence, conditions, impact
Autorzy:
Sadkowska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698135.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
project risk culture
project management
project risk
kultura ryzyka w projekcie
zarządzanie projektami
ryzyko projektowe
Opis:
Despite the exploration of the research thread on cultural aspects in the project, it is possible to notice the existence of an unfilled research and cognitive gap related to the risk culture in the project. The article was dedicated to presenting the phenomenon of risk culture in the project as a phenomenon present in every undertaking. First, the genesis of the concept is presented and then the author’s definition of risk culture in the project is proposed. The specificity of the impact and determinants of the risk culture in the project are described.
Pomimo eksploracji wątku badawczego dotyczącego aspektów kulturowych w projekcie, zauważyć można istnienie niewypełnionej dotąd luki badawczo-poznawczej związanej z kulturą ryzyka w projekcie. Artykuł dedykowano przedstawieniu fenomenu, jakim jest kultura ryzyka w projekcie jako zjawiska obecnego w każdym podejmowanym przedsięwzięciu. Przedstawiono genezę pojęcia, by następnie zaproponować autorską definicję kultury ryzyka w projekcie. Opisano specyfikę oddziaływania oraz uwarunkowania kultury ryzyka w projekcie.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2019, 50, 1; 31-37
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Advantages and disadvantages of remote work in six areas of project management depending on the frequency of remote work
Wpływ częstotliwości pracy zdalnej w czasie pandemii COVID-19 na pracowników zespołów projektowych
Autorzy:
Danielak, Wiesław
Wysocki, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20001793.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
remote work
COVID-19 pandemic
project team
kryzys
rachunkowość zarządcza
zrównoważony rozwój
strategiczne zarządzanie kosztami
Opis:
Purpose: The aim of the article is to identify the advantages and disadvantages of remote work in six areas of project management depending on the frequency of remote work. The study is of theoretical and empirical nature. The theoretical part presents the factors influencing remote work during the COVID-19 pandemic. Its empirical part presents the employees’ opinions on the impact of working remotely (online) during the COVID-19 pandemic on working in project teams. Methodology: Literature review and critical analysis of web research. A study was conducted on a group of 82 respondents working remotely on projects, members of the Project Management Institute Poland Chapter (PMI PC). Six areas of project management were analysed, including: working time, communication, labour costs, work environment, risk of computer malfunction and conditions for teamwork. The data obtained through questionnaire surveys was analysed using a statistical package. Factor analysis was used for statistical analyses. To extract the factors, the principal components method was adopted, and the VARIMAX procedure was used as the rotation method. A descriptive statistical analysis was performed. Findings: Project team employees discover a number of positive and negative effects of working remotely. The positive ones include: the possibility of adapting work to private life, greater punctuality of performed tasks, saving time and money as it is not necessary to travel to work, increased satisfaction with the effects of work and a sense of security against contracting the virus due to the lack of contact with other employees. The negative ones include: limited direct contact with other employees, no traditional conversations over coffee for discussions and conversations with colleagues, limited access to company resources, no financial support from the employer, increased costs of office work at home, susceptibility to cyber-attacks, increased stress due to problems with remote cooperation with other employees and weakening interpersonal relations. Implications: The study provides new evidence on the most salient risks and challenges faced by remote workers in project teams. They demonstrate different factors affecting remote work depending on the frequency it is performed. Originality/Value: The research results fill the research gap and broaden the knowledge about the impact of various factors on the remote work of project team employees during a pandemic. They constitute practical recommendations and are a source of knowledge for managers of various levels and employees working remotely.
Cel: Celem artykułu jest ukazanie wpływu częstotliwości pracy zdalnej na pracowników zespołów projektowych podczas pandemii COVID-19. Opracowanie ma charakter teoretyczno-empiryczny. W części teoretycznej ukazano czynniki wpływające na pracę zdalną w czasie pandemii COVID-19. W części empirycznej w ramach badań ankietowych przedstawiono opinie pracowników dotyczące wpływu pracy zdalnej (on-line) w trakcie pandemii COVID-19 na pracę w zespołach projektowych. Metodologia: Przegląd literatury i krytyczna analiza web research. Przeprowadzono badania na grupie 82 respondentów pracujących zdalnie przy projektach, będących członkami stowarzyszenia Project Management Institute Poland Chapter (PMI PC). Pozyskane w badaniach ankietowych dane przeanalizowano za pomocą pakietu statystycznego. Do analiz statystycznych zastosowano analizę czynnikową. Dla wyodrębnienia czynników przyjęto metodę głównych składowych zaś jako metodę rotacji wykorzystano procedurę VARIMAX. Przeprowadzono opisową analizę statystyczną. Wnioski: Pracownicy zespołów projektowych odkrywają szereg pozytywnych i negatywnych skutków pracy zdalnej. Do pozytywnych należą: możliwość dostosowania pracy do życia prywatnego, większa terminowość wykonywanych zadań, oszczędność czasu i pieniędzy w związku z brakiem konieczności dojazdu do pracy, wzrost satysfakcji z efektów pracy oraz poczucie bezpieczeństwa przed zakażeniem się wirusem z uwagi na brak kontaktu z innymi pracownikami. Do negatywnych zaliczono: ograniczony bezpośredni kontakt z innymi pracownikami, brak tradycyjnych rozmów przy kawie na dyskusję i rozmowy z kolegami, ograniczony dostęp do zasobów firmy, brak wsparcia finansowego ze strony pracodawcy, wzrost kosztów pracy biurowej w domu, podatność na zagrożenia cyberatakami, wzrost stresu z uwagi na problemy ze współpracą zdalną z innymi pracownikami oraz słabnące relacje międzyludzkie. Implikacje: Badanie dostarcza nowych dowodów na temat najistotniejszych zagrożeń i wyzwań, przed którymi stoją pracownicy zdalni w zespołach projektowych. Analizie poddano sześć obszarów zarządzania projektami obejmujących: czas pracy, komunikowanie się, koszty pracy, środowisko pracy, ryzyko działania komputerów oraz uwarunkowania pracy zespołowej. Oryginalność/Wartość: Wyniki badań wypełniają lukę badawczą i poszerzają wiedzę na temat wpływu różnych czynników na pracę zdalną pracowników zespołów projektowych podczas pandemii. Stanowią praktyczne rekomendacje i są źródłem wiedzy dla menedżerów różnych szczebli i pracowników pracujących zdalnie.
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2023, 68, 2; 69-86
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje projektowe jako zespół cech potencjału ludzkiego sprzyjający wzrostowi szans na zatrudnienie
Project Management Competencies as Set of Human Potential Characteristics which Stimulating Growth of Employment Opportunities
Проектные компетенции как набор функций, способствующий увеличению шансов трудоустройства
Autorzy:
Piwowar‑Sulej, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195200.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
компетенции членов команды
трудоустройство
развитие человеческого потенциала
kompetencje projektowe
kompetencje członków zespołów projektowych
rozwój potencjału ludzkiego
zatrudnialność
project management competencies
competencies of project team members
employability
human potential development
проектные компетенции
Opis:
W artykule przedstawiono – na podstawie studiów literaturowych oraz badań empi‑ rycznych – zestaw kompetencji projektowych jako cech sprzyjających wzrostowi szans na zatrudnienie. Przyjmując, że wszystkie cechy potencjału ludzkiego można rozwijać, zaproponowano sposoby osiągania zmian jakościowych w kompetencjach projektowych. Szczególną uwagę zwrócono przy tym na znaczenie praktycznego udziału w projektach. Wskazano ponadto metody szkoleniowe, które pozwolą na wykształcenie pożądanych kompetencji u kierownika projektu oraz pozostałych członków zespołu.
The article presents – on the basis of literature studies and author’s empirical research – a set of project management competencies which are regarded as features which enhance the growth of employment opportunities. Assuming that all characteristics of human potential can be developed, the author has proposed methods of achieving qualitative changes in project management competencies. Particular attention was paid to the importance of active participation (practical work) in projects. The author has also presented some training methods which will assist project managers and other team members in increasing their competencies.
В статье представлен ‑ на основании литературоведческих и эмпирических исследований ‑ набор компетенций, способствующий повышению шансов трудоустройства. Принимая во внимание, что все черты человеческого потенциала можно развивать, предложено способы достижения качественных изменений в проектных компетенциях. Указано, кроме того, методы обучения, которые позволят достигнуть желаемую степень компетентности руководителя и остальных членов команды
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 35, 1; 41-55
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Inwestycja deweloperska jako przykład zarządzania kapitałem ludzkim w systemie projektowym
Development Investment as an Example of Human Capital Management in the Project System
Autorzy:
Kawecki, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194419.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
project-oriented organization
human capital management
flexible forms of employment and payment
property development process
organizacja projektowa
zarządzanie kapitałem ludzkim
elastyczne formy zatrudniania i wynagradzania
proces deweloperski
Opis:
Bieżąca sytuacja gospodarcza wymusza na firmach deweloperskich, które przyjęły strategię długookresowego funkcjonowania na rynku, konieczność przemodelowania podejścia do zarządzania swoimi organizacjami. Sukces branży wymusił na zarządach interdyscyplinarność metod zarządzania i zmiany w podejściu do kapitału ludzkiego. W przestrzeni naukowej branża, pomimo że ma duże znaczenie dla gospodarki, nie jest przedmiotem szerokich badań. Cele firm są przede wszystkim realizowane poprzez prowadzenie budów. Każda budowa to osobny projekt, a w przypadku kilku projektów, co jest regułą w dużych firmach, można mówić o zarządzaniu portfelem projektów. W artykule zaprezentowano fragmenty wyników badań pilotażowych, których celem było przeanalizowanie procesów zarządczych zachodzących w trakcie prowadzenia inwestycji deweloperskich, ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania kapitałem ludzkim. Artykuł stanowi przyczynek do naukowego badania branży deweloperskiej. Wykazano, że współczesne zarządzanie przedsiębiorstwem deweloperskim jest działaniem typowym dla organizacji zorientowanej na projekty z charakterystycznymi dla branży, niepowtarzalnymi cechami.
The current economic situation imposes remodeling of the approach towards managing their organizations into property development firms, which have adopted a strategy of long-term operation on the market. The success of the industry has imposed the interdisciplinarity of management methods and changes in the approach towards human capital. In the scientific space, the industry, despite its great importance for the economy, is not a subject of study. The aims of firms are pursued, above all, through the conduct of construction sites. Each construction site is a distinct project and in the case of multiple projects, which is the rule in large firms, we may speak of the management of a project portfolio. In the article fragments of the results of pilot studies have been presented, the aim of which was to analyze the management processes taking place while conducting property development investments, with the particular consideration of human capital management. The article is to represent a contribution to the scientific study of the property development industry. It has been showcased that the contemporary management of a property development enterprise is an example of a projects-oriented organization.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 52, 2; 149-160
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 19

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies