Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Oladele, O.I." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Determinants of use of climate change adaptation practices by rice farmers in Kebbi state, north-west Nigeria
    Autorzy:
    Yakubu, D.H.
    Oladele, O.I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080923.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    climate change
    smallholder farmers
    Nigeria
    climate adaptation
    adoption
    livelihoods
    Opis:
    Rice productivity and sustainability are threatened by both biotic and abiotic stresses, the effects of which can be further aggravated by dramatic changes in global climate. The most viable option for rice farmers is to use climate change adaptation practices. This study therefore investigated the determinants of use of climate change adaptation practices among rice farmers in Kebbi State, North-West, Nigeria. Data were collected from a sample of 279 farmers selected using a multistage sampling procedure. The results of the data analysis revealed that the farmers used improved rice varieties, intercropping, recommended rates of fertilizers and other chemicals as climate change adaptation practices among others. Education, climate change awareness, and extension contact significantly influenced the use of climate change adaptation practices among the farmers. Other determinants of use of climate change adaptation practices among the farmers were years of cooperative membership, affordability, farming experience, weather information and farm size. It was concluded that use of climate change adaptation practices was determined by socioeconomic, institutional and technological characteristics. It is recommended among others that government policy should be geared towards encouraging the farmers especially the younger ones to acquire more formal education, larger farmlands and more climate change awareness.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2021, 21[36], 1; 52-69
    2081-6960
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Implications of prevalence and intensity of soil-transmitted helminthes (STHs) on rural farmers’ productivity in selected districts of Sierra Leone
    Autorzy:
    Ngegba, M.P.
    Ngegba, A.M.
    Hinckley, E.S.
    Koroma, M.F.
    Oladele, O.I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29430923.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2023, 23[38], 1; 32-45
    2081-6960
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Participatory development of demand-driven curriculum for career-ready e-extension services in Nigeria
    Autorzy:
    Deji, O.F.
    Opayinka, A.O.
    Ajayi, A.O.
    Adesoji, S.A.
    Adisa, B.O.
    Ojo, T.F.
    Alabi, D.L.
    Ayinde, J.O.
    Agboola, A.F.
    Filusi, O.J.
    Oladele, O.I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2081174.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    participatory curriculum
    career- ready
    e- extension services
    stakeholders
    Nigeria
    Opis:
    This paper described and contextualized participatory development of demand-driven curriculum for career-ready e-extension services in Nigeria as introduced by the Sasakawa Africa Fund for Extension Education. The stages of participatory development were participatory need assessment, participatory stakeholders’ workshop and validation among 124 stakeholders selected as key informants in relation to agricultural extension training, delivery, end users and policy makers. The stakeholders were grouped as follows: community leaders and policy makers; extension agencies / organisations / institutions / employers; farmers; input suppliers / marketers / agro-based traders / other value actors; and potential candidate groups. Stakeholder meetings were held separately with different groups three times, and then a combined meeting took place. The aggregated major decisions/consensus were subjected to content analysis using ATLAS.ti. The validation process included reading of each agreed decision to all participants, then participants indicated their agreement or otherwise, which led to either rejection or acceptance of the decision. This paper concludes that participatory curriculum development has enhanced the stakeholders to identify areas of demand-driven training in response to community needs. The stakeholders preferred more online than face-to-face training. The major perceived advantages of e-extension were reduced risk, time and cost effectiveness while infrastructural and human challenges were the perceived challenges that could possibly hinder the smooth running of eextension.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2021, 21[36], 3; 14-23
    2081-6960
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies