Temat: potrzeby - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Zakres inżynieryjnego zagospodarowania lasu w Państwowym Gospodarstwie Leśnym Lasy Państwowe a potrzeby edukacji i szkoleń
Range of engineering forest manegement in the State Forests National Forest Holding, and the needs for education and training
Autorzy:: Trzcinski, G.
Leciejewski, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881608.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lesnictwo
Panstwowe Gospodarstwo Lesne Lasy Panstwowe
inzynieria lesna
drogi lesne
zagospodarowanie lasu
zagospodarowanie turystyczne
potrzeby edukacyjne
potrzeby szkoleniowe
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2014, 16, 2B[39]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Przelamywanie barier - edukacja przyrodniczo-lesna osob niepelnosprawnych
Breaking barriers - nature-forest education of disabled people
Autorzy:: Bledowska, L
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882789.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: edukacja przyrodniczo-lesna
osoby niepelnosprawne
potrzeby edukacyjne
bariery
Opis:: W Polsce prawie 5,5 miliona osób (14,3%) dotkniętych jest niepełnosprawnością, z czego 1,5 miliona stanowią dzieci i młodzież – główni odbiorcy edukacji przyrodniczo-leśnej. Coraz większa grupa osób niepełnosprawnych aktywnie uczestniczy w życiu społecznym, coraz częściej odwiedza także leśne obiekty dydaktyczne, wzrasta zatem potrzeba dostosowania oferty edukacyjnej leśników dla tej grupy społeczeństwa. Nie zawsze jesteśmy przygotowani na przyjęcie niepełnosprawnych gości. Spotkaniom często towarzyszy zakłopotanie oraz inne emocje tworzące niepotrzebne bariery. Dodatkowe utrudnienie mogą stanowić przeszkody komunikacyjne. Niełatwe okazują się zajęcia z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie. Wymagają od nas wyczucia, ale przede wszystkim współpracy z opiekunem i bardzo dobrej organizacji zajęć. Leśnicy dysponują bogatą ofertą edukacyjną zarówno w postaci bazy, jak coraz częściej wiedzy i umiejętności. Wykorzystanie aktywnych form edukacji w zajęciach z osobami niepełnosprawnymi może przysporzyć wiele radości i nowych doświadczeń zarówno uczestnikom, jak i prowadzącym zajęcia.
In Poland almost 5, 5 million of people (14,3%) are disabled, of which 1, 5 million are children and young people – main recipients of nature – forest education. Still growing group of disabled is actively taking part in social life, more and more often they are also visiting forest didactic premises, and thus there is a growing need to adapt the forest educational offer to this part of society. We are not always prepared for disabled visitors. Often there is confusion and other emotions creating needless barriers. Additional problem can be raised from communication barriers. Quite difficult are activities held with mentally disabled persons. They require additional dose of sense and intuition, and mostly cooperation with the attendants and very good organization of the classes. Foresters already have at their disposal a very wide educational offer in the form of the base, and more and more often knowledge and abilities. Using of active forms of education in activities held with disabled persons can bring a lot of joy and new experiences both to participants and teacher.
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2007, 09, 1[15]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Potrzeby i wyzwania edukacji w zakresie niedrzewnego użytkowania lasu
Needs and challenges of education in the field of non-wood forest products utilization
Autorzy:: Staniszewski, P.
Nowacka, W.L.
Gasek, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/880564.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lesnictwo
uzytkowanie lasu
uboczne uzytkowanie lasu
edukacja lesna
potrzeby edukacyjne
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Niepełnosprawni uczestnicy warsztatów terapii zajęciowej poznają przyrodę
Disabled participants of the occupational therapy workshops learn about the nature
Autorzy:: Sierota, W.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882385.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: osoby niepelnosprawne
warsztaty terapii zajeciowej
potrzeby edukacyjne
zajecia terenowe
edukacja przyrodnicza
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2010, 12, 1[24]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Turystyka rowerowa w lasach w świetle potrzeb i oczekiwań użytkowników
Forest leisure cycling (woodland cycling) in the users needs and expectation context
Autorzy:: Cieszewska, A.
Waldykowski, P.
Maksymiuk, G.
Adamczyk, J.
Giedych, R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882356.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lasy
turystyka rowerowa
produkty turystyczne
szlaki rowerowe
rowerzysci
turysci
potrzeby
badania ankietowe
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2015, 17, 4[45]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Potrzeby, możliwości i perspektywy edukacji przyrodniczej osób niepełnosprawnych w Parku Krajobrazowym Wzniesień Łódzkich
Needs, opportunities, and prospects of nature education of the disabled in the Lodz Hills Landscape Park
Autorzy:: Hemka, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881873.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: osoby niepelnosprawne
potrzeby edukacyjne
edukacja przyrodnicza
perspektywy
parki krajobrazowe
Park Krajobrazowy Wzniesien Lodzkich
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2010, 12, 1[24]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Las jako miejsce wypoczynku i rekreacji - analiza oczekiwan spolecznych na przykladzie gminy Rogow
Forest as a recreation area - analysis of social expectations in Rogow community
Autorzy:: Slawski, M
Slawska, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/880529.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: Polska
gmina Rogow
lasy
rekreacja
wypoczynek
potrzeby spoleczne
oczekiwania konsumentow
preferencje uzytkownikow
badania ankietowe
Opis:: Funkcje społeczne lasu polegają między innymi na kształtowaniu korzystnych warunków zdrowotnych i rekreacyjnych dla społeczeństwa, tworzeniu różnorodnych form użytkowania lasu przez społeczność lokalną, a ponadto mają sprzyjać rozwojowi kultury, oświaty i nauki oraz edukacji ekologicznej społeczeństwa. W badaniach przeprowadzonych metodą ankietową określono w jakim stopniu obszary leśne gminy Rogów są wykorzystywane jako miejsce wypoczynku przez mieszkańców gminy. Ponadto przeanalizowano potrzeby, preferencje i oczekiwania mieszkańców w odniesieniu do tych lasów. Pytania zamieszone w kwestionariuszu dotyczyły następujących zagadnień: częstotliwość wizyt w lesie i ich cel, preferencje względem typu lasu i jego walorów, zakłócenia i utrudnienia wypoczynku w lesie, oczekiwania względem zagospodarowania turystycznego, oceny zagrożenia lasu. Badaniami objęto rodziców dzieci uczęszczających do Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Rogowie, dzięki czemu ankieta objęła pełny przekrój społeczny mieszkańców gminy.
Social expectations were measured by set of questions dealing with: purpose of visits in a forest and their durability, preferences of forest type, demonds forMetodyka to tourist infrastructure, assessment of forest threatens. Answers given by members of a small community were similar to those reviled by other researches in bigger cities.
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2009, 11, 4[23]; 140-150
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Do kogo kierować edukację? Wiedza społeczeństwa na temat wilków w północno-zachodniej Polsce
To whom education should be addressed? Public knowledge about the wolves in north-western Poland
Autorzy:: Wierzbicka, A.
Ciemnoczolowska, O.
Dluzak, W.
Files, M.
Zawadzki, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881056.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: edukacja spoleczenstwa
edukacja przyrodnicza
osoby dorosle
potrzeby edukacyjne
wilk
Canis lupus
Polska Polnocno-Zachodnia
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2016, 18, 2[47]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Stan wiedzy o zrównoważonym rozwoju w Wielkopolsce – czy edukacja jest potrzebna?
Knowledge about sustainable development in the Wielkopolska region – is education needed?
Autorzy:: Opalinska, P.
Krokowska-Paluszak, M.
Lukowski, A.
Blasiak, A.
Wierzbicka, A.
Skorupski, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881314.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: Wielkopolska
dzieci
mlodziez
studenci
nauczyciele
badania ankietowe
rozwoj zrownowazony
edukacja
stan wiedzy
potrzeby edukacyjne
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2018, 20, 1[55]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Społeczna ocena komunikacyjnego udostępnienia lasów do celów rekreacyjnych i turystycznych
Social assessment of road access to forests used for recreational and tourism purposes
Autorzy:: Kikulski, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/881742.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lasy
uzytkowanie lasu
uzytkowanie turystyczne
uzytkowanie rekreacyjne
drogi lesne
udostepnienie komunikacyjne
potrzeby spoleczne
ocena spoleczna
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2013, 15, 4[37]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Model rekreacyjnego zagospodarowania lasow na terenie pojezierzy
Model of recreational development of forests in the lake districts
Autorzy:: Kikulski, J
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882508.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: Polska
pojezierza
lasy
zagospodarowanie lasu
zagospodarowanie rekreacyjne
zagospodarowanie turystyczne
potrzeby spoleczne
oczekiwania konsumentow
badania ankietowe
Opis:: Tereny badań stanowią przykład typowych nizinnych lasów gospodarczych na obszarach pojeziernych – tym samym wyniki badań odniesiono do lasów położonych na obszarze 1/3 powierzchni Polski (powierzchnia pojezierzy). Na podstawie indywidualnego wywiadu kwestionariuszowego, przeprowadzonego z reprezentatywną grupą 947 respondentów, ustalono potrzeby społeczne dotyczące zagospodarowania terenów leśnych obiektami i urządzeniami rekreacyjnymi. Określono, w jakim stopniu zapotrzebowanie to związane jest z preferencjami w zakresie realizowanych rodzajów rekreacji. Dodatkowo zbadano wpływ stanu dróg leśnych na potrzebę lokalizowania w lasach ścieżek spacerowych i rowerowych. Przedstawiono oczekiwany przez społeczeństwo model zagospodarowania rekreacyjnego lasów na obszarach pojeziernych.
Research areas exemplify typical lowland productive forests in the lake districts – thereby survey results relate to forests situated on 1/3 area of Poland (area of lake districts). On the basis of questionnaire interview, conducted among a representative group of 947 respondents, social needs concerning forest recreational development have been establish. Relations between these needs and recreational preferences in the scope of recreational activities have also been defined. Additionally, impact of condition of forest roads on necessity to develop forest areas with pedestrian and bicycle paths have been studied. The paper presents model of recreational development of forest in the lake districts, which is expected by society.
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2009, 11, 4[23]; 165-171
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Oczekiwania osób dorosłych wobec edukacji leśnej
Needs of adults in forest education
Autorzy:: Wierzbicka, A.
Flies, M.
Jagiello-Slonimska, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882682.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: edukacja spoleczenstwa
edukacja lesna
osoby dorosle
potrzeby edukacyjne
badania ankietowe
lesne kompleksy promocyjne
Lesny Kompleks Promocyjny Bory Lubuskie
Lesny Kompleks Promocyjny Lasy Srodkowopomorskie
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2014, 16, 1[38]
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Podejscie ekosystemowe i polnaturalna hodowla lasu [w kontekscie zasady wielofunkcyjnosci lasu]
Ecosystem approach and close-to-nature silviculture [in context of forest multifunctionality principle]
Autorzy:: Brzezicki, B
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/882847.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:: lesnictwo
lasy
funkcje lasu
potrzeby spoleczne
gospodarka lesna
ekosystemy lesne
hodowla lasu
hodowla polnaturalna
ciaglosc istnienia lasu
roznorodnosc biologiczna
las wielofunkcyjny
Konwencja o Roznorodnosci Biologicznej
Zasady Podejscia Ekosystemowego
Zasady z Malawi zob.Zasady Podejscia Ekosystemowego
Opis:: Omówiono wpływ, zmieniających się w czasie i przestrzeni, wymagań i oczekiwań społecznych względem lasów, na sposób formułowania celów i zadań gospodarki leśnej. W charakterze przykładu przedstawiono główne zasady tzw. podejścia ekosystemowego, pełniącego rolę ogólnych wytycznych dotyczących sposobu zarządzania zasobami przyrody w taki sposób, aby zapewnić realizację głównych celów Konwencji o Różnorodności Biologicznej: ochronę różnorodności biologicznej; trwałe wykorzystanie jej komponentów oraz sprawiedliwy podział korzyści wynikających z użytkowania zasobów genetycznych. W dalszej części przedstawiono główne komponenty i kierunki działań hodowlanych, zgodnych z koncepcją półnaturalnej hodowli lasu, zapewniającej realizację zasady wielofunkcyjności lasu już w niewielkiej skali przestrzennej – niewiele przekraczającej skalę pojedynczego drzewostanu. Sformułowano wniosek, że tylko lasy zagospodarowane zgodnie z zasadami półnaturalnej hodowli lasu mają szansę sprostać wymaganiom i wyzwaniom, zarówno o charakterze społeczno -ekonomicznym, jak i środowiskowym, jakie stoją dzisiaj przed gospodarką leśną.
The paper deals with the problem concerning the impact of changeable social requirements and expectations in regard to forests, on the manner how the goals and tasks of forestry are formulated. As an example, the principles of so called ecosystem approach, playing the role of general guidelines concerning the management of natural resources in such a way that secures the realization of major goals of the Convention on Biological Diversity, i.e. the conservation of biological diversity; the sustainable use of its components and the fair and equitable sharing of the benefits arising out of the utilization of genetic resources, are presented. Subsequently, major components of close-to-nature silviculture, enabling the accomplishment of the principle of forest multifuncionality at the lowest possible level – the level of a single forest stand, are discussed. The conclusion is formulated that only the forests managed according to the close-to-nature silviculture are able to meet the present and future social-economic and environmental challenges and expectations concerning forests and forestry.
Źródło:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 3[19]; 41-54
1509-1414
Pojawia się w:: Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "potrzeby" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język