Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "kształcenie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Rola testów w kursach zdalnego nauczania
    The role of tests in remote teaching courses
    Autorzy:
    Bochniak, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/287593.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    e-learning
    kształcenie na odległość
    quiz
    remote teaching
    Opis:
    Artykuł opisuje proces tworzenia i wykorzystania modułu testów w kursach zdalnego nauczania na przykładzie kursu utworzonego na platformie Moodle dla studentów specjalności Technika komputerowa w inżynierii rolniczej. Przedstawiono sposób konstrukcji testu, jak również późniejszą analizę jego wyników. Podjęto także próbę oceny przydatności testów zarówno do sprawdzania wiedzy studentów, jak również do analizy, które działy materiału sprawiają największy problem studentom.
    The article describes the process of development and use of a test module in the remote teaching courses on the example of the course created in the Moodle platform for students of the computer technology in agricultural engineering speciality. The work presents test development method, and further analysis of its results. Moreover, the paper presents an attempt to assess the usefulness of tests both for checking students' knowledge, and for analysing, with which fields of material to learn students have greatest problems.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2008, R. 12, nr 7(105), 7(105); 23-29
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integracja Ośrodka wrocławskiego z krajowym środowiskiem inżynierii rolniczej
    Integration of the Wrocław Centre with the national agricultural engineering circle
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/291270.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    inżynieria rolnicza
    kształcenie
    upowszechnienie
    agricultural engineering
    research
    education
    popularization
    Opis:
    Praca przedstawia osiągnięcia i pozycję Ośrodka wrocławskiego w krajowym środowisku inżynierii rolniczej. W 2007 r. Ośrodek ten obchodził 40-lecie realizacji kierunku studiów o aktualnej nazwie "Technika rolnicza i leśna". W związku z powyższym organizatorzy postanowili uczcić swój jubileusz organizacją konferencji międzynarodowej, w trakcie której przedstawiono zarówno osiągnięcia badawcze i dydaktyczne własne jak i krajowego środowiska inżynierii rolniczej.
    The paper presents the achievements of the Wrocław Centre and its position in the national agricultural engineering circle. In 2007 the Centre celebrated the 40th anniversary of the realization of the line of studies currently called "Agricultural and Forestry Engineering". In this connection the organizers decided to celebrate this jubilee with an international conference during which scientific and didactic achievements of the Center and those of the national agricultural engineering circle were presented.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2008, R. 12, nr 4(102), 4(102); 7-12
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Powrót na uniwersytet
    Going back to the university
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/289705.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    nauka
    uczelnia
    uniwersytet
    kształcenie
    science
    higher school
    university
    education
    Opis:
    Zmieniona ustawa o szkolnictwie wyższym "Prawo o szkolnictwie wyższym" 2005, wprowadziła zmiany nazewnictwa uczelni wyższych w zależności od liczby uprawnień do nadawania stopni naukowych doktora. Spowodowało to ożywiony ruch w całym środowisku akademickim nad przekształceniem obecnych nazw uczelni na uniwersytety, będące w myśl Ustawy najwyższą formą organizacyjną wyższych uczelni. Dotyczy to także a może przede wszystkim uczelni rolniczych, z których większość wywodzi się właśnie z uniwersytetów.
    The changed Higher Education Act introduced changes in nomenclature of the higher schools according to the number of qualifications to grant scientific doctor's degrees. This resulted in brisk activity in the whole academic circles to transform current names of the schools into universities, according to the Act being the highest organizational form of higher schools. This applies also or maybe first of all to agricultural schools, the majority of which originate from universities.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2006, R. 10, nr 11(86), 11(86); 31-38
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od maszynoznawstwa do bioinżynierii czyli 35-lecie Wydziału Inżynierii Produkcji AR w Lublinie
    35th anniversary of Agricultural Technology Faculty Lublin
    Autorzy:
    Haman, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/286783.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    nauka
    inżynieria rolnicza
    kształcenie
    rozwój
    science
    agricultural engineering
    education
    development
    Opis:
    Autor przedstawia historię rozwoju naukowego obecnego Wydziału Inżynierii Produkcji Akademii Rolniczej w Lublinie, począwszy od roku 1950, tj. za czasów przynależności do UMCS aż do chwili obecnej. Szczególną uwagę poświęca rozwojowi kadry naukowej, począwszy od samego siebie, czyli opisuje własną drogę życiową, od magistra po profesora zwyczajnego członka rzeczywistego PAN.
    The author presents the history of the present Production Engineering Faculty of the Agricultural Academy in Lublin, starting at 1950, when the department was a part of The Maria Curie Skłodowska University, till now. He especially concentrates on the development of the scientific staff, starting from his own way from master of science to full professor and the member of the Polish Academy of Sciences.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2006, R. 10, nr 5(80), 5(80); 7-14
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problem pobudzania aktywności studentów w procesie kształcenia na odległość
    A problem of stimulation of students activity in distance learning process
    Autorzy:
    Bochniak, A.
    Ludwiczuk, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/288315.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    student
    aktywizacja
    e-learning
    kształcenie na odległość
    activation
    distance learning
    Opis:
    Przedstawiono problem pobudzania aktywności studentów w procesie kształcenia. Problem związany jest z zachęceniem studentów do systematycznej pracy. Analiza została dokonana na podstawie kursu e-learningowego wspomagającego tradycyjny proces kształcenia na studiach zaocznych dla specjalności Technika komputerowa w inżynierii rolniczej. Podjęto próbę określenia głównych czynników stymulujących aktywność studentów przy opanowywaniu materiału.
    A problem of stimulation of students' activity in learning process is presented. It is connected with encouraging of students to work systematically. The analysis was made on the ground of e-learning course assisting traditional learning process on extramural studies on speciality: computer technology in agricultural engineering. It was attempt to define main factors stimulating students' activity during mastering a subject.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 2 (90), 2 (90); 15-22
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie platformy Moodle do przeprowadzania ankiet o zajęciach dydaktycznych
    Use of Moodle platform for surveying students
    Autorzy:
    Bochniak, A.
    Miaskowski, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/289964.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    e-learning
    kształcenie na odległość
    ankietyzacja
    distance learning
    survey pool
    Opis:
    Jednym z elementów oceny zajęć przeprowadzanych przez władze uczelni jest wykorzystanie procesu ankietyzacji wśród studentów. W pracy przedstawiono możliwość zastosowania platformy zdalnego nauczania Moodle do oceny zajęć przez studentów. Pokazano konstrukcję ankiety przy pomocy modułu Kwestionariusz oraz wyniki uzyskane na podstawie przykładowej ankiety przeprowadzonej po zakończeniu jednego z przedmiotów na studiach stacjonarnych dla specjalności technika komputerowa w inżynierii rolniczej.
    Survey pooling is one of criteria which are used in taking measures on training activities and teachers. This article presents the usage of Moodle platform to taking students' surveys about their activities. The construction of module Questionnaire is shown on example of survey done for one obligatory subject on speciality computer technology in agricultural engineering. It is possible to evaluate activities for future relying on results of questionnaire which shows weak points of exercises and teachers. It can show what exactly students expects from lessons as well.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2008, R. 12, nr 11(109), 11(109); 17-23
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena wykorzystania technologii informacyjnych w procesie kształcenia studentów
    Evaluation of the information technologies use in the process of educating students
    Autorzy:
    Lorencowicz, E.
    Kocira, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/290496.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    Internet
    kształcenie studentów
    program komputerowy
    education of students
    computer program
    Opis:
    Na populacji 320 studentów przeprowadzono, metodą wywiadu standaryzowanego, badania dotyczące wykorzystania komputerów i Internetu w procesie kształcenia. Zdecydowana większość - 75% studentów posiadających komputery uznaje ich dużą przydatność w studiowaniu, a podobną opinię dotycząca przydatności Internetu wyraziło 81% badanych. Według ocen studentów od 70 do 80% nauczycieli wykorzystuje technologie informacyjne, ale jedynie 30 do 40% docenia umiejętności studentów w tym zakresie.
    A population of 320 students was tested regarding the use of computers and Internet in the education process, with the use of standardized interview method. The vast majority - 75% of students that own computers acknowledge that those are very useful in studying, and similar opinion in reference to the Internet was expressed by 81% of tested students. According to students' opinions, between 70 and 80% of teachers use information technologies, but only 30 to 40% appreciate students' skills in this field.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2010, R. 14, nr 7, 7; 119-124
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dylematy inżynierii rolniczej jako nauki i kierunku kształcenia
    Dilemmas of agricultural engineering as a science and fields of study
    Autorzy:
    Michałek, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/290465.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    nauka
    rolnictwo
    inżynieria rolnicza
    rozwój
    kształcenie
    science
    agriculture
    agricultural engineering
    development
    education
    Opis:
    Praca przedstawia historyczny rozwój inżynierii rolniczej, jako dyscypliny naukowej i kierunku studiów. Ukazując dynamikę rozwoju kadr naukowych przedstawia osiągnięcia w zakresie uzyskiwania uprawnień do nadawania stopni naukowych. Zagrożeniem dla dalszego jej rozwoju jest stopniowo malejące zainteresowanie tym kierunkiem przez kandydatów na studia. Stąd też proponuje się opracowanie własnego kierunku, uwzględniającego kwalifikacje własnej kadry a także potrzeby przyszłościowe gospodarki narodowej a mianowicie agroenergetykę.
    The work presents historical evolution of agricultural engineering as a scientific discipline and as a field of study. By showing the dynamics of the scientific personnel development, it presents achievements in reference to obtaining rights to issue academic degrees. Gradual decrease of interest in this field of study among candidates for students poses a threat to further development of the personnel. That is why it is being proposed to create our own field of study, taking into account qualifications of our own personnel as well as prospective needs of Poland's national economy, namely agropower.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2010, R. 14, nr 7, 7; 139-144
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie w zakresie ochrony własności intelektualnej na kierunkach inżynierskich
    Education in the protection of intellectual property in engineering fields of study
    Autorzy:
    Ślipek, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/286994.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    własność intelektualna
    prawo autorskie
    kształcenie
    efekty kształcenia
    intellectual property
    copyright
    education
    results of education
    Opis:
    Dokonano próby diagnozy stanu wiedzy w zakresie ochrony własności intelektualnej wśród studentów dwóch kierunków studiów inżynierskich. Obowiązujące standardy kształcenia wprowadzają, w zasadzie na wszystkich kierunkach studiów, obowiązek uwzględnienia w programach nauczania treści z tego zakresu, nie precyzując jednak szczegółowego ich zakresu. Zaproponowany został zestaw treści kształcenia, uwzględniający spodziewane efekty jak i preferencje studentów.
    An attempt was made to diagnose the level of knowledge relating to the protection of intellectual property among students of two fields of engineering studies. The applicable education standards actually introduce in all fields of studies the obligation to include contents in this field in curricula, but without specifying their detailed scope. A set of education contents was proposed in consideration of anticipated results and students' preferences.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2010, R. 14, nr 4, 4; 237-243
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    System oceny przygotowania zawodowego studentów kierunku Technika Rolnicza i Leśna
    System of estimation of professional preparation of the students of the department Agricultural and Forest Technics
    Autorzy:
    Durczak, K.
    Rzeźnik, C.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/289408.pdf
    Data publikacji:
    2006
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    pomiar dydaktyczny
    kształcenie zawodowe
    test dydaktyczny
    egzamin
    didactic measurement
    professional education
    didactic test
    examination
    Opis:
    W przedmiotach zawodowych, które dominują na kierunku Technika rolnicza i leśna wymagana jest od studentów oprócz wiedzy ogólnej także umiejętność zrozumienia i interpretacji materiału ilustracyjnego dostarczanego w postaci rysunków, wykresów, nomogramów, schematów itp. Klasyczna metoda przeprowadzania różnego rodzaju testów wykonywanych na kartach papieru, utrudnia lub uniemożliwia dołączanie do nich form graficznych. W pracy podjęto próbę opracowania programu komputerowego, który umożliwi przeprowadzenie testu wyboru z graficzną prezentacją pytań i odpowiedzi.
    In the professional subjects, which dominate at the department of Forest and Agricultural Technic - a student is required to understand and interpret pictorial material delivered in the form of: drawings, graphs, schemas etc. A classic method of different kind of tests in print makes it difficult or makes it impossible to enclose graphic forms. In this work we try to elaborate a computer program, which will make possible to carry out a multiply test of choice with graphic presentation of questions and answers.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2006, R. 10, nr 13(88), 13(88); 79-89
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies