Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "metodologia nauk" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    On practical disciplines and their methodology
    O naukach praktycznych i ich metodologii
    Autorzy:
    Gasparski, Wojciech W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/577297.pdf
    Data publikacji:
    2017-07
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    design
    Kotarbiński
    methodology of practical sciences
    pragmatic epistemology
    science studies
    projektowanie
    metodologia nauk praktycznych
    epistemologia pragmatyczna
    naukoznawstwo
    Opis:
    Science studies as a pragmatic epistemology is, from the methodological perspective, a practical discipline, for which design is the characteristic feature. The Tadeusz Kotarbiński approach of the issue is reviewed in the paper.
    Naukoznawstwo jako epistemologia pragmatyczna, jest z metodologicznej perspektywy dyscypliną praktyczna, której wyróżnikiem jest projektowanie. W artykule przypomniano ujęcie zagadnienia przez Tadeusza Kotarbińskiego.
    Źródło:
    Zagadnienia Naukoznawstwa; 2017, 53, 2(212); 129-134
    0044-1619
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Naukoznawstwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metodologia nauk – dzisiaj i jutro
    Autorzy:
    Bremer, Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1199074.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    science
    types of sciences
    methodology of science
    rationality
    truth
    realism
    artificial intelligence
    nauka
    typy nauk
    metodologia nauk
    racjonalność
    prawda
    realizm
    sztuczna inteligencja
    Opis:
    Publikacja Metodologia nauk (2019) jest poświęcona badaniom logicznym, humanistycznym i filozoficznym, skupiającym się na tworzeniu nauki oraz na budowie i rozwoju teorii naukowych. Składa się z dwu części: Czym jest nauka? oraz Typy nauk. W części pierwszej, systematycznej, autorzy przedstawiają genezę nowożytnej nauki i filozofii nauki, akcentując zwłaszcza współczesne zmiany w rozumieniu tego, co nazywamy nauką. W części drugiej pokazują metodologiczną i treściową odrębność poszczególnych typów nauk (nauki formalne, przyrodnicze, społeczne, kognitywistyczne, humanistyczne jako nauki o kulturze oraz teologiczne). Po wycinkowym przedstawieniu wspomnianych części omówię współczesny temat, który nie znalazł się w omawianej publikacji, a który może stanowić jej uzupełnienie. Chodzi o rozumienie postępu naukowego w dobie szybko rozwijających się zastosowań sztucznej inteligencji.
    The Methodology of Sciences publication (2019) is dedicated to logical, humanistic and philosophical research focusing on the creation of science and on the construction and development of scientific theories. It consists of two parts: What is science? and Types of sciences. In the first, systematic part, the authors present the genesis of modern science and the philosophy of science, emphasizing especially contemporary changes in the understanding of what we call science. In the second part they show the methodological and objective separateness of individual types of sciences (formal, natural, social, cognitive, humanistic as cultural and theological sciences). After a fragmentary presentation of the mentioned parts, I will discuss a contemporary topic that was not included in the publication in question, but which may serve as its supplement. It is about understanding scientific progress in the era of rapidly developing applications of artificial intelligence (AI).
    Źródło:
    Zagadnienia Naukoznawstwa; 2019, 55, 1(219); 55-71
    0044-1619
    Pojawia się w:
    Zagadnienia Naukoznawstwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metoda epizodów (vignettes) w badaniach społecznych i familiologicznych. Konteksty teoretyczne i praktyczne
    The vignette method in social and family research. Theoretical and practical contexts
    Autorzy:
    Przeperski, Jarosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473727.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    metoda epizodu
    system pomocy rodzinie i dziecku
    metodologia nauk społecznych
    vignettes method
    child and family welfare
    social science methodology
    Opis:
    Prezentowany artykuł podejmuje tematykę związaną z metodami badań społecznych ifamiliologicznych. Podjęcie tego zagadnienia wynika z konieczności wprowadzenia nowych sposobów analiz komparatystycznych, także w perspektywie współpracy instytucji tworzących system pomocy i wsparcia rodziny. Propozycją, która została przedstawiona wpublikacji, jest metoda epizodów (vignettes).Metoda epizodów w krajach anglojęzycznych jest wykorzystywana od wielu lat. Prze-prowadzono sporo badań z użyciem jej różnych typów i odmian, co pozwoliło określić, wjakich obszarach badawczych ma ona najlepsze zastosowanie. Jednocześnie zidenty-fikowano zagrożenia, które mogą obniżać poziom trafności i rzetelności, a tym samym wiarygodności badania. W artykule zostały przedstawione różne odmiany epizodów. Został także pokazany proces przygotowania jednego typu epizodu na przykładzie bada-nia wykonanego w ramach projektu Integracja usług na rzecz rodzin — konteksty teoretyczne ipraktyczne. Celem artykułu jest przybliżenie polskim czytelnikom tej rzadko stosowanej w Polsce metody i jednocześnie poszerzenie warsztatu badawczego — zwłaszcza młodych naukowców. Istotna jest także możliwość zastosowania tej metody w szerszych badaniach komparatystycznych, także w perspektywie międzynarodowej.
    The article presents a research method on social and family science. There is a need of introducing new methods of comparative analysis in the perspective of the cooperation in child and family support institutions. The vignette method is the proposal presented in the article.The vignette method has been used in English-speaking countries for many years. Numerous studies have been conducted using different types of vignettes. This allowed us to reveal which area of research is the best of its application. At the same time, factors that may reduce the level of accuracy and reliability and thus the validity of the study have been identified. Various types of episodes have been presented. The process of preparing one type of episode was shown also. It was based on the example of a study conducted under the project ‘Integration of services for families — theoretical and practical contexts’.The aim of the article is to bring closer to Polish readers this rare method in and to enable the extension of the research workshop especially for young researchers. It is also important to be able to undertake wider comparative research using this method, also in an international perspective.
    Źródło:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2018, 42(3); 53-67
    1640-1808
    Pojawia się w:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integralna teoria narodu
    Integral Theory of Nation and Nationalism
    Autorzy:
    Łuczewski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427137.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    theory of nation and nationalism
    constructivism
    modernism
    ethno-symbolism
    methodology of social sciences
    teoria narodu
    konstruktywizm
    modernizm
    filozofia nauki
    metodologia nauk społecznych
    Opis:
    This article sets out to formulate an integral theory of nation and nationalism. Drawing on the following criteria of a good sociological theory: (a) integration with other theories; (b) dynamism and (c) flexibility, it goes on to apply them to nationalism studies. This procedure allows to construct both a definition of nation (understood as a social movement of activists externalizing, objectivizing and internalizing national ideologies) as well as a full explanation of the phenomenon of nation (genetic explanation, combining micro and macro levels of analyses, i.e. environmental, relational and cognitive mechanisms), which together constitute the integral theory of nation and nationalism. The theory then serves to show limits of rival theories of nation and nationalism. First, it points to the fact that other theories are partial instead of integrated. In specific, they tend to focus on some elements of definition of the nation, while leaving other elements out of scope (for example, they focus on internalized or objectivized ideology, while omitting processes of negotiation of national ideology that belong to the level of externalization). The same goes for partial explanations of nation and nationalism, which neither take into account the need for an analysis of nation in historical perspective nor offer explanations which would combine environmental, relational and cognitive mechanisms. Second, the integral theory demonstrates certain instances of inflexibility of the partial theories of nation and nationalism, which leads to disregarding the problems instead of dealing with them. An important case in point here is a modernist theory, as represented by Ernest Gellner, which treats ethnic origins of nations not as a challenge to its basic premises but as an anomaly. Finally, the integral theory allows to construct new explanations of nation-building (for example: nationalization of peasant masses in Polish Galicia was not an outcome of revolutionary movement, as it is customarily argued, but a product of traditionalist movements). It also helps to pose new questions. Instead of reducing national phenomena to more basic factors it invites analyses of nation and nationalism in the context of unintended effects.
    Aby socjologia narodu rozwijała się, badacze powinni budować takie teorie narodu, które byłyby: (a) zintegrowane z innymi teoriami, (b) dynamiczne i (c) elastyczne. Mając to na uwadze, najpierw dookreślam każde z tych kryteriów, skupiam się przy tym na (a) odróżnieniu ideologii narodowej od teorii narodowej; (b) definiowaniu narodu; (c) wyjaśnianiu zjawisk narodowych. Poszczególne kroki służą mi do tego, żeby skonstruować własną perspekty- wę badawczą, którą nazywam integralną teorią narodu. Składa się ona z dwóch podstawo- wych elementów: nowej definicji narodu (naród jako zbiór ideologów narodowych; warstwa opisowa) i pełnego schematu wyjaśniania (wyjaśnienie genetyczne, łączące wymiary makro i mikro; warstwa eksplanacyjna). W ostatecznym rachunku integralna teoria narodu pozwala mi wyjść naprzeciw kryteriom integracji, dynamiki i elastyczności. W szczególności pozwa- la ona dostrzegać, z jednej strony, ograniczenia istniejących teorii (co prowadzi do wzrostu naszej refleksyjności i/lub uzupełniania poszczególnych teorii o nieuwzględnione aspekty), a z drugiej strony – ich nieelastyczność (co prowadzi do uelastyczniania ich za pomocą relatywizacji i dyrektywizacji). Pozwala ona także stawiać nowe pytania, uwrażliwiając nas na niebadane dotąd zjawiska (grupy i interakcje) i skłaniając do poszukiwania nowych, zaskakujących wyjaśnień.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2012, 2(205); 27-46
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polskie badania pamięcioznawcze: tradycje, koncepcje, (nie)ciągłości
    Polish Memory Studies: Traditions, Concepts, (dis)Continuities
    Autorzy:
    Kończal, Kornelia
    Wawrzyniak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373634.pdf
    Data publikacji:
    2011-11-22
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    history of Polish social sciences and humanities
    memory studies
    methodologia
    historia polskich nauk społecznych i humanistycznych
    studia pamięcioznawcze
    metodologia
    Opis:
    The article critically examines the history and recent developments of the Polish memory studies. The authors trace the genealogies of this intellectual field, starting with categories formed by Stefan Czarnowski, Marceli Handelsman, Kazimierz Kelles-Krauss, Ludwik Krzywicki, Florian Znaniecki, and Nina Assorodbraj-Kula. Then, they describe reformulations and varied methodological application of memory concepts within Polish historical studies, cultural studies, as well as within qualitative and quantitative sociology. They also summarize main research themes and projects conducted up to date. Finally, they point out to some flaws within the field having to do with its institutional weakness and the selective reception of western intellectual traditions.
    Źródło:
    Kultura i Społeczeństwo; 2011, 55, 4; 11-63
    2300-195X
    Pojawia się w:
    Kultura i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies