Temat: Ministry of Science and Higher Education - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Project of modernization of the Polish Academy of Sciences
Autorzy:: Kuźnicki, Jacek
Witkowska-Zaremba, Elżbieta
Żylicz, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/704528.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: Polish Academy of Sciences
PAS institutes
members of Academy
modernization
reform
fundamental research
Ministry of Science and Higher Education
Opis:: A draft of the changes to the Polish Academy of Sciences is presented, which will increase its prestige and make better use of the scientific potential of the members of the Academy and the employees of its institutes. The proposed regulations will allow for a comprehensive activation of potential of both institutes and corporate members. The aim of reform is to make the PAS an attractive scientific institution with a focus on the pursuit of fundamental research at the highest level, and to recognize that understanding and clarification of the problem must precede possible applications.
Źródło:: Nauka; 2017, 4
1231-8515
Pojawia się w:: Nauka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Uniwersytet (dla) dzieci. Wokół teorii i praktyki
Children’s university. Around theory and practice
Autorzy:: Wileczek, Anna
Lewicka-Kalka, Emilia
Ziółkowski, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/577881.pdf
Data publikacji:: 2017-09
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: uniwersytet dziecięcy
nauka dla dzieci
rozwój
program MNiSW
hildren’s university
science for children
development
program of the Ministry of Science and Higher Education
Opis:: Artykuł stanowi próbę rozpoznania i eksplikacji zjawiska uniwersytetów dziecięcych w Polsce, traktowanych nie jako moda edukacyjna czy prestiżowy sposób zaznaczania niezwykłości dziecka-słuchacza kursu organizowanego przez szkołę wyższą, ale jako nowoczesna forma tworzenia kapitału naukowego i społecznego. Wywód jest zorganizowany wokół trzech części: pierwsza stanowi analizę wybranych aspektów, składających się na kognitywno-kulturowe tło rozwoju uniwersytetów dziecięcych w Polsce, druga – prezentuje wyniki kwerendy badawczej odnośnie do ich liczebności, struktury i sposobów funkcjonowania, zaś trzecia przybliża założenia ministerialnego programu społecznego, obejmującego wsparcie dla opisywanej działalności.
The paper is an attempt to identify and explain the phenomenon of children’s universities in Poland, considered not as an educational trend or prestigious way to point out the outstanding features of a child-participant of a course organized by an academic institution, but as a modern form of creating scientific and social capital. Narration is organized around the three parts: the first is the analysis of selected aspects that form cognitive-cultural background of children’s universities development in Poland, second – presents the results of a research carried out on their number, structure and functioning while the third describes the objectives of ministerial social program that involves support for mentioned activities.
Źródło:: Zagadnienia Naukoznawstwa; 2017, 53, 3(213); 343-362
0044-1619
Pojawia się w:: Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Motivation to commence studies in special education in the opinion of students of The Pedagogical University of Cracow
Autorzy:: Gagat-Matuła, Anna
Malik, Natalia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2076496.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: motivations students
Polish Ministry of Science and Higher Education
Pedagogical University of Cracow
Special Education
motywacje studentów
polskie Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
kształcenie specjalne
Opis:: According to the Polish Ministry of Science and Higher Education and Polish Central Statistical Office the number of students systematically decreases since 2015. This demographic change was a reason to examine students motivation for undertaking their studies in order to improve educational program and to encourage students to peruse higher education. By approaching the subject of “Motivations for Undertaking Special Education Studies in The Opinion of Students at Pedagogical University of Cracow”, the answers were sought to the three following questions: What were the main reasons for choosing studies at Pedagogical University of Cracow? What motivators played a key role for students while selecting field of studies? What student’s personality traits did mainly influence their choice? Research material was collected basing on a self-designed questionnaire. The group of first-year 54 students year were tested, in which 39% didn’t know which specialization they would choose after a one year. The article’s conclusions present key factors motivating students for undertaking Special Education Studies and explain how personality traits influenced their choice.
Źródło:: Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 115-125
0079-3418
Pojawia się w:: Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Ministry of Science and Higher Education" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język