Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Economic theory" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-7 z 7
Tytuł:
Ekonomia i edukacja ekonomiczna w dobie finansyzacji gospodarki
Economics and Economic Education in the Era of Financialisation of the Economy
Экономика и экономическое образование в период финансизации экономики
Autorzy:
Ratajczak, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1032856.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
economic theory
economic education
financial and economic crisis
financialisation
экономическая теория
экономическое образование
финансово-экономический кризис
финансизация
Opis:
The crisis that started with the collapse of Lehman Brothers in September 2008 led, to a revival of the debate concerning the situation in economics as a science and as a field of education. Many participants of that debate have started to equate the economic crisis with a crisis of economics. The paper is a résumé of the author’s views on and interests in certain aspects of the crisis, transformation of the modern market economy, and the development of economics. Analysis of financialisation has been used as a starting point to present desirable changes in economics and economic education at the university level.
Глобальный финансово-экономический кризис, условным началом которого стало банкротство банка Лехман Брадерс в сентябре 2008 г., способствовал оживлению дискуссии о состоянии экономических наук, в том числе особенно теории экономики и ее способности создавать теоретические основы для макроэкономической политики. Значительная часть участников этой дискуссии стала отождествлять экономический кризис с кризисом экономики как науки. На фоне дискуссии об экономической науке появились также рассуждения о преподавании этой области знаний. Настоящая статья представляет собой своего рода резюме взглядов автора на некоторые аспекты кризиса и преобразований современной рыночной экономики, которые находят свое выражение в идее финансизации экономики, а также на развитие экономики как науки и её преподавание на уровне вузов.
Źródło:
Ekonomista; 2014, 2; 207-2019
0013-3205
2299-6184
Pojawia się w:
Ekonomista
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Utowarowienie i odtowarowienie w ujęciu socjologicznym: próba (re)konceptualizacji
Commodification and Decommodification in Sociological Perspective: An Attempt at (Re)conceptualisation
Autorzy:
Ziółkowski, Marek
Drozdowski, Rafał
Baranowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427266.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
utowarowienie
odtowarowienie
nieczyste utowarowienie
państwo dobrobytu
ekonomiczno-socjologiczna teoria własności
teoria socjologiczna
commodification
decommodification
impure commodification
welfare state
socio-economic property theory
sociological theory
Opis:
Zasadniczym celem artykułu jest próba rekonceptualizacji socjologicznego ujęcia szeroko rozumianych procesów utowarowienia i odtowarowienia oraz zjawisk pokrewnych, która ma służyć poszerzeniu ich mocy heurystycznej. Tekst posiada dwie warstwy. Po pierwsze, stanowi propozycję ramy teoretycznej, czyli zestawu wstępnych kategorii analitycznych pozwalających uchwycić zróżnicowane przypadki oraz dynamikę procesów utowarowienia-odtowarowienia poprzez uwzględnienie dorobku m.in. geografii społeczno-ekonomicznej. Rama ta wykorzystuje także elementy ekonomiczno-socjologicznej teorii własności, wychodzącej poza formalnoprawne analizy nowej ekonomii instytucjonalnej. Po drugie, wskazuje on na przykłady zastosowania tych kategorii do analizy wybranych zjawisk i procesów społecznych, formułując także określone hipotezy badawcze na temat celów, zadań i zakresu działania państwa dobrobytu.
The article aims to reconceptualize the sociological approach to the broadly understood processes of commodification-decommodification and related phenomena in order to broaden their heuristic power. The text has two layers. First, it proposes a theoretical framework – a set of initial analytical categories allowing to capture different cases and the dynamics of commodification-decommodification processes by taking into account the achievements of socio-economic geography, among other approaches. This framework also uses some elements of the socio-economic theory of property, going beyond the formal and legal analysis of new institutional economics. Second, it offers the examples of how these categories can be applied to the analysis of selected social phenomena and processes as well as formulates some research hypotheses related to the aims, tasks and scope of welfare state.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2020, 3(238); 53-77
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Błędy rynku a błędy państwa – regulacja rynkowa versus regulacja publiczna
Market Failures and State Failures: Market Regulation vs. Public Regulation
Ошибки рынка и ошибки государства – рыночное регулирование против публичного регулирования
Autorzy:
Fiedor, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1009631.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
regulatory mechanism
market failures
state failures
market paradigm
public regulation
normative and economic theory of public regulation
mеханизм регулирования
ошибки рынка
ошибки государства
парадигма рынка
публичное регулирование
нормативная и экономичная теория регулирования
Opis:
The paper begins with the formulation of institutional dichotomy: imperfect market versus imperfect state and, subsequently, with the assumption of the common interdependence between market failures and state failures, as well as the related correlation between market and public regulation. In accordance with the fundamental neoclassical premise, the aim of the latter is not to replace the market mechanism but to improve it within its coordinating and optimizing functions. Market failures and state failures, as well as their interdependence, are analyzed in the context of ‘market paradigm’ and public regulation whose specific definitions have been proposed by the author in part 2 of the paper. With these definitions, public regulation becomes ipso facto an immanent component of the neo-classically understood market paradigm. The author recognizes general and specific market and state failures and briefly discusses them. The failures concerned are also analyzed in the light of the economic theory of public regulation (part 3).
Статья начинается с определения институциональной дихотомии: несовершенный рынок versus несовершенное государство, вследствие которой автор формулирует тезис об общей взаимозависимости между ошибками рынка и ошибками государства. Согласно фундаментальной неоклассической предпосылке, целью публичного регулирования является не замена рынка, а его широко понимаемое совершенствование в области координационных и оптимализующих функций. Ошибки, как рынка, так и государства, анализируются в контексте парадигмы рынка и публичного регулирования, свое понимание которых автор дает во 2-ой части статьи. Как вытекает из этих определений, публичное регулирование становится ipso facto имманентной частью неоклассической парадигмы рынка. Автор выделяет общие и специфические ошибки рынка, ошибки государства и коротко их анализирует. Эти ошибки рассматриваются также с точки зрения публичного регулирования в рыночной экономике (часть 3).
Źródło:
Ekonomista; 2013, 2; 183-200
0013-3205
2299-6184
Pojawia się w:
Ekonomista
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aspiracje - interesy - konflikt
ASPIRATIONS - INTERESTS - CONFLICT
Autorzy:
Adamski, Wladyslaw
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427555.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ASPIRATIONS
CLASS SYSTEM
CONFLICT; INTERESTS
DEPRIVATION THEORY
ECONOMIC DISTRIBUTION
POLITICAL LEGITIMIZATION
Opis:
In sociological analysis of crisis in Poland during the 1980s the author distinguishes 3 phases of the conflict: the period prior to 1980 (latent development of conflicting interests and aspirations), years 1980-1981 (the outbreak of the conflict and open articulation of interests) and the period that started with the introduction of martial law (an attempt of settling the conflict by eliminating one of its sides). Studying the dynamics of the conflict the author pays attention to the shift from dissatisfaction by the distribution system to the dissatisfaction with the efficiency of the economic system, on the one hand, and to the shift from anger directed at powerful elite to the critique of the methods of coming into power and limitations for authentic political participation, on the other. Conflict has evolved from a conflict of interests of particular groups into the global conflict involving the whole society. Moreover, beside the resistance to the system the crises brought about the grass root program of reforms. Although deprivation theory party explains the dynamics of the Polish conflict, the latter also possesses several unique features (e.g. high non-conformism of the working class; low level of adaptive reactions to conflict). The author suggests considering factors that might influence the unique course of the conflict in Poland and speculates on the potential means of overcoming conflict that could account for these unique features.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 321-338
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjologiczne podejście do ekonomii w teorii Talcotta Parsonsa, Niklasa Luhmanna i Pierre’a Bourdieu
Sociological approach to Economy in Theories of Talcott Parsons, Niklas Luhmann and Pierre Bourdieu
Autorzy:
Lompart, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137142.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
economic approach
sociological approach
rational choice theory
institutionalism
economic sociology
economic system
economic field
Parsons
Luhmann
Bourdieu
ekonomiczne podejście
teoria racjonalnego wyboru
instytucjonalizm
socjologia ekonomiczna
system ekonomii
pole ekonomiczne
Opis:
Research crossing boundaries between sociology and economics result in new subdisciplines. The most significant ones are economic sociology, institutional economics and rational choice theory. Scholars from these areas strive to justify distinctiveness of their approaches, they stress theoretical advantages of economics as a science, while sociology is regarded mainly as a field of empirical research. Contesting such an approach, the authoress focuses on theories of Talcott Parsons, Niklas Luhmann and Pierre Bourdieu as examples of a 'sociological approach' to economic phenomena. .
Przekraczanie granic tradycyjnych obszarów zainteresowania socjologii i ekonomii owocuje nowymi subdyscyplinami. Najbardziej znaczące to: socjologia ekonomiczna, ekonomia instytucjonalna, teoria racjonalnego wyboru. Ich przedstawiciele wiele miejsca poświęcają uzasadnieniu odrębności własnych kierunków. Dyskusjom tym towarzyszą oceny głównych dyscyplin. Jedna z częściej ujawnianych wskazuje na teoretyczne walory ekonomii jako nauki, postrzegając socjologię głównie jako obszar badań empirycznych. Towarzyszą temu propozycje integracji tak rozumianej socjologii w oparciu o założenia „ekonomicznego podejścia”. Polemizując z taką oceną chcę zwrócić uwagę na teorie T. Parsonsa, N. Luhmanna i P. Bourdieu, które traktuję jako przykłady „socjologicznego podejścia” do zjawisk ekonomicznych.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2007, 1(184); 51-73
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historia społeczno-gospodarcza, integracja nauk i szkoła Annales. Historia według "Historyki" w latach 1967-1995
Social and Economic History, Integration of Science, and the Annales School. History by 'Historyka' in 1967–1995
Autorzy:
Muchowski, Jakub
Swakoń, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080812.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Historyka
Polish theory of history
social and economic history
postwar Polish historiography
polska teoria historii
historia społeczno-gospodarcza
powojenna polska historiografia
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
The aim of this paper is to partially capture the state of theoretical debate amongst Polish historians on their own discipline in the second half of 20th century. To achieve this we analyse the content of the first twenty five volumes of journal Historyka published in the period when Celina Bobińska was its editor-in-chief (1967–1995). We assume that Historyka – the only journal dedicated to the theory of history and history of historiography – was situated in the centre of exchanges on academic historical practices. We do not treat its content as a reflection of contemporary studies in the theory of history, but as a dominant position in the self-understanding of the discipline competing with other utterances. The paper is a reconstruction of this offer, which is composed of the definitions of subjects of historical studies, descriptions of productive methods, hierarchy of masters of historical writings and their influential books.
Źródło:
Historyka studia metodologiczne; 2020, 50; 9-33
0073-277X
Pojawia się w:
Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integrated mathematical model of competence-based learning-teaching process
Autorzy:
Różewski, P.
Zaikin, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202145.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
competence-based learning
incentive mechanism
control in social-economic systems
queuing theory
competence models
nauczanie
mechanizm motywacyjny
sterowanie w systemach społeczno-gospodarczych
teoria kolejek
model kompetencyjny
Opis:
The competence-based learning-teaching process is a significant approach to the didactical process organization. In this paper the mathematical model of the competence-based learning-teaching process is proposed. The model integrates three models: a knowledge representation model (based on the ontological approach), a motivation model (as a behavioral-incentive model) and a servicing model (in a form of the queuing model). The proposed integrated model allows to control the learning-teaching process on different levels of management. The learning-teaching process can be interpreted as competence-based due to Open and Distance Learning (ODL) philosophy. We assume that the competence is a result of fundamental, procedural and project knowledge acquisition in accordance to the incoming European Qualification Framework.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2015, 63, 1; 245-259
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-7 z 7

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies