Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Great Britain" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-8 z 8
    Tytuł:
    TRANSNATIONAL EDUCATIONAL STRATEGIES OF POLISH MIGRANT MOTHERS PARENTING IN GREAT BRITAIN
    Autorzy:
    Pustułka, Paula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580133.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    EDUCATION
    MIGRATION
    POLISH FAMILIES
    EDUCATIONAL CAPITAL
    SATURDAY SCHOOLS
    Opis:
    The paper discusses educational strategies of Polish migrant mothers parenting in the United Kingdom. The main argument concerns a growing need for examining the diversity and heterogeneity of the Polish migrant parents, particularly evident in the educational choices they make for children growing up abroad. The findings stem from a doctoral research project, supplemented by the data from the Polish schooling in UK – tradition and modernity study. Qualitative methodological approaches of both projects relied on conducting interviews. The topic of educational choices is anchored in the discussion of three models of motherhood, which seemingly distinguish the approaches to Polish supplementary schooling, as well as highlight inherent differences and conflicts within the views pertinent to local (English or Welsh) schooling that the parents share. The focus is placed on parental reasons for children’s participation in Polish education, further elaborating on the motivations of the parents who do not take up this form of learning. The paper pinpoints a transnational character of the educational choices, linking them to the debates on social and educational capital of migrants. Finally, it puts forward a claim that there is a tendency among Polish parents to somewhat overburden their children with multiple educational pathways.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2016, 42, 2 (160); 157-176
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od „zamku” do Gomułki. Postawa i działalność Zygmunta Kotowicza, redaktora emigracyjnego „Głosu Powszechnego”
    FROM ‘THE CASTLE’ TO GOMUŁKA: THE LIFE AND POLITICS OF ZYGMUNT KOTOWICZ, EDITOR OF THE ÉMIGRÉ GŁOS POWSZECHNY
    Autorzy:
    Tarka, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421763.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Polish political émigrés in Great Britain after World War II
    Polish press in Great Britain after World War II
    Opis:
    This article examines the activities and the politics of Zygmunt Kotwicz, editor of the émigré Głos Powszechny. The weekly was published in London in 1955–1958. At first it was an organ of the ‘Castle’ (a faction led by President-in-Exile August Zaleski). Fascinated by the 1956 ‘thaw’ in Poland, Kotowicz shifted the editorial line of Głos Powszechny. Early next year he became enmeshed with the Polish secret service, which began to provide covert funds for his paper. In May 1959 Kotowicz returned to Poland
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2012, 15, 2(30); 99-114
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    (Nie)dylematy tożsamościowe Polaków w Wielkiej Brytanii na przykładzie badań w hrabstwie Hertfordshire
    (Non)Identity Dilemmas of Poles in Great Britain. A Case Study of Hertfordshire County
    Autorzy:
    Kapinos, Seweryn
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579705.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    WIELKA BRYTANIA
    TOŻSAMOŚĆ
    INTERAKCJA
    KOMUNIKACJA MIĘDZYKULTUROWA
    GREAT BRITAIN
    IDENTITY
    INTERACTION
    INTERCULTURAL COMMUNICATION
    Opis:
    Większość migrantów z Polski, którzy przebywają w Wielkiej Brytanii, długotrwałych, relatywnie dobrze wykształconych, młodych i posiadających przykre doświadczenia w kraju wysyłającym, radzi sobie w nowych okolicznościach społecznych i zawodowych całkiem dobrze. Co więcej, migranci wyrażają zadowolenie z powodu podjęcia decyzji o wyjeździe. To zupełnie nowa jakość w polskiej migracji. Z tego punktu widzenia, problematyka współczesnych migracji jest ważna i trudna do uchwycenia z powodu swojej odrębności w komparacjach do tradycyjnych form migracji. Kiedy ludzie migrują z jednego narodu czy kultury do odmiennych, zabierają ze sobą tożsamość. Egzystując w nowej kulturze, ich tożsamość kulturowa podlega zmianom. Zmieniać może się również ich poczucie przynależności. Autor stara się odpowiedzieć na pytanie o to, jak przedstawia się tożsamość Polaków, zwykłych ludzi w nowym społeczno-kulturowym środowisku. Głównym przedmiotem badań jest próba zbadania związku między tożsamością społeczno-kulturową i migracją. W prezentowanej pracy autor stara się odpowiedzieć na pytanie, jak prezentuje się tożsamość Polaków w Wielkiej Brytanii.
    Most migrants from Poland who live in Great Britain long-term, fairly well-educated, young and with bad experiences in their sending country can manage quite well professionally and socially in the new circumstances and are basically happy with the decision to have left the country of origin. This is a completely new quality in Polish migration, and therefore is important but diffi cult to grasp because of its distinctness as compared to traditional forms of migration. When people migrate from one nation or culture to another they carry their identity with them. On settling down in the new culture, their cultural identity is likely to change as well as their sense of belonging. In this paper the author attempts to identify the main characteristics of Polish migrants’ identity in their new surroundings. The main subject of the study is the relationship between socio-cultural identity and migration.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2018, 44, 1 (167); 117-143
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZARADNI INDYWIDUALIŚCI CZY ANOMICZNI EGOIŚCI? STEREOTYPY I AUTOSTEREOTYPY POLSKICH MIGRANTÓW W WIELKIEJ BRYTANII W UJĘCIU ANTROPOLOGICZNYM
    RESOURCEFUL INDIVIDUALISTS OR ANOMIC EGOISTS? STEREOTYPES AND AUTO-STEREOTYPES OF POLISH MIGRANTS IN GREAT BRITAIN IN AN ANTHROPOLOGICAL PERSPECTIVE
    Autorzy:
    Garapich, Michał P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/580232.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    STEREOTYP
    POLSCY MIGRANCI
    WIELKA BRYTANIA
    ETNICZNOŚĆ
    KLASA
    STEREOTYPES
    POLISH MIGRANTS
    GREAT BRITAIN
    ETHNICITY
    CLASS
    Opis:
    W artykule podejmuję kwestię stereotypu z perspektywy antropologicznej jako narzędzia danej kultury w naznaczaniu rzeczywistości społecznej, będącego jednocześnie – co nie do końca zostaje uznane przez bardziej socjologiczne teorie stereotypu – wysoce plastycznym, kontekstualnym i zależnym od indywidualnych decyzji aktorów w danym polu władzy. Korzystając z inspirującej teorii stereotypu Zygmunta Benedyktowicza, w celu doprecyzowania wielorakich funkcji stereotypów, przyglądam się w artykule stereotypowi migranta polskiego w Wielkiej Brytanii. Stereotyp Polaków jako zaradnych, obrotnych i ciężko pracujących indywidualistów idzie w parze ze znaczeniowo podobnym, ale o skrajnie odmiennym zabarwieniu etycznym stereotypie Polaków jako nie potrafiących się zorganizować egoistów mających jedynie swój interes na względzie. Aby zrozumieć sens i społeczną funkcję tego stereotypu należy jednak – jak podkreśla Benedyktowicz – patrzeć nie na zawartość stereotypu i kogo on dotyczy, ale przede wszystkim na tego kto go wytwarza.
    In this article I look at stereotypes from an anthropological perspective which differs slightly from a sociological one in recognizing its plasticity, context of use and its dependence on social actors’ reproduction in a given field of power. Using an inspiring and refreshingtheory of stereotypes by Zygmunt Benedyktowicz, in order to decode their various meanings and functions I look at stereotypes around Polish migrants in Great Britain. Two similar in meaning but opposite in ethical valuation stereotypes operate there – one that sees Polish migrants and individualistic, opportunity driven, hardworking economic actors, another that treats them as egoistic, unable to organize and inward looking. In order to understand the meanings and functions of these we need to – as Benedyktowicz reminds us – look not at the content and the addressee of the stereotype but who actually produces them.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2016, 42, 2 (160); 5-21
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „To są takie siłaczki”. Aktywizm obywatelski migrantek na przykładzie polskich szkół uzupełniających
    “They Do the Heavy Lifting Around Here.” Civic Activism Amongst Polish Female Migrants – A Case Study of Polish Saturday Schools in Italy and the UK
    Autorzy:
    Małek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579935.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    MIGRANTKI
    SZKOŁY UZUPEŁNIAJĄCE
    AKTYWIZM OBYWATELSKI
    WIELKA BRYTANIA
    WŁOCHY
    FEMALE MIGRANTS
    SUPPLEMENTARY SCHOOLS
    SOCIAL ACTIVISM
    ITALY
    GREAT BRITAIN
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie zaangażowania migrantek w polskich szkołach uzupełniających w Wielkiej Brytanii i we Włoszech w kontekście aktywizmu obywatelskiego. Rosnąca liczba polskich szkół uzupełniających w różnych krajach osiedlenia polskich migrantów stanowi przykład skutecznych form współdziałania na rzecz innych i potencjalnego źródła dalszej mobilizacji i aktywizacji obywatelskiej. Szczególną rolę w tworzeniu i funkcjonowaniu szkół odgrywają kobiety. Podejmują pracę dydaktyczną, wchodzą w skład zarządu szkół i rad rodzicielskich, pozyskują fundusze na działalność szkoły, są odpowiedzialne za sprawy administracyjne, współpracują z innymi organizacjami. Migrantki nie tylko skutecznie potrafią wykorzystać posiadany kapitał kulturowy, ale nieustannie go rozwijają. Artykuł ma charakter analityczno-empiryczny i opiera się na wywiadach częściowo ustrukturyzowanych przeprowadzonych w Wielkiej Brytanii i we Włoszech.
    The aim of the article is to discuss female migrants’ activities and voluntary work in Polish supplementary schools within the context of civic engagement. A growing number of Polish Saturday schools provide a good example of effective forms of cooperation for the benefit of others and represent a potential source of social participation and mobilization. Women play a significant role in setting up and running these schools. They work as teachers, occupy administrative positions, join Parent Councils, raise grant funds, cooperate with local authorities as well as with non-governmental organizations. Not only do female migrants efficiently use their social and cultural capital, but they also constantly increase their access to social networks and other forms of support. The paper stems from qualitative research conducted in the UK and Italy.
    Źródło:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2019, 45, 4 (174); 101-117
    2081-4488
    2544-4972
    Pojawia się w:
    Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idea uniwersytetu według Romana Dyboskiego (The idea of universityaccording to Roman Dyboski)
    Autorzy:
    Pudłocki, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076504.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Roman Dyboski
    uniwersytet
    profesorzy
    studenci
    nauka
    Polska
    Wielka Brytania
    Stany Zjednoczone Ameryki
    University
    professors
    students
    humanities and science
    Polska
    Great Britain
    United States of America
    Opis:
    This article presents the idea of university as a community of scholars and students due to the chosen publications of Roman Dyboski (1885–1945). Dyboski, professor of English philology at the Jagiellonian University, many times spoke on the role of a university in the changing political, social as well as economic conditions of interwar period, giving speeches not only in Poland but also in Great Britain and the United States of America. He believed that universities should always meet the state’s expectations and needs, however not always agreed with the current different states’ educational politics.
    Źródło:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2016, LXIX; 155-173
    0079-3418
    Pojawia się w:
    Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ekspresje / Expressions (2010–2015): Yearbook of the Association of Polish Writers Abroad, London
    „Ekspresje” (2010–2015) - Rocznik Stowarzyszenia Pisarzy Polskich za Granicą w Londynie
    Autorzy:
    Chwastyk-Kowalczyk, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2075534.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Association of Polish Writers Abroad
    Great Britain
    “Expressions. Publication of the Association of Polish Writers Abroad” 2010–
    Alina Siomkajło
    Association of Polish Combatants in Great Britain
    SPPzG Literary Awards 2010–2016
    Stowarzyszenie Pisarzy Polskich za Granicą
    Wielka Brytania
    „Ekspresje. Rocznik Literacko-Społeczny Stowarzyszenia Pisarzy Polskich za Granicą” 2010–
    Stowarzyszenie Polskich Kombatantów Wielka Brytania
    Nagrody Literackie SPPzG 2010–2016
    Opis:
    The article discusses the circumstances surrounding the founding of the Association of Polish Writers Abroad (SPPzG) by Dr. Alina Siomkajło in London in 2010, oppositional to the Union of Polish Writers Abroad (ZPPnO), also in Great Britain, which had been active since 1945. The method of qualitative analysis was used to review the anti-communist content, the right-wing magazine.
    Artykuł omawia okoliczności założenia przez dr Alinę Siomkajło Stowarzyszenia Pisarzy Polskich za Granicą (ZPPzG) w Londynie w 2010 roku, opozycyjnego do działającego od 1945 roku także w Wielkiej Brytanii Związku Pisarzy Polskich na Obczyźnie oraz zawartość jego organu — antykomunistycznego pisma „Ekspresje. Rocznik Literacko-Społeczny Stowarzyszenia Pisarzy Polskich za Granicą”.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2018, 21, 3; 75-99
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Portfolio: British columnists, Polish émigrés and Russian classified diplomatic correspondence
    Autorzy:
    Żurawski vel Grajewski, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/421520.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    The press in the 19th century
    Poland’s Great Emigration
    Great Britain in the 19th century
    Poland in the 19th century
    Russia in the 19th century
    Anglo-Russian rivalry in the 19th century
    The Eastern Question
    Adam Jerzy Czartoryski (1770–1861)
    David
    prasa XIX w.
    Wielka Emigracja
    Wielka Brytania XIX w.
    Polska XIX w.
    Rosja XIX w.
    rywalizacja brytyjsko-rosyjska w XIX w.
    kwestia wschodnia w XIX w.
    Adam Jerzy Czartoryski
    David Urquhart
    Opis:
    The Portfolio; or a Collection of State Papers,etc. Illustrative of the History of our Times was a joint publishing venture of Polish émigrés gathered round Prince Adam Jerzy Czartoryski and his British sympathizers led by David Urquhart. Its core content were classified Russian diplomatic documents seized by Polish insurgents during the November 1830 Rising. Published as a series of volumes in 1835–1837 and 1843–1844 (New Series), The Portfolio principal aim was to discredit Russia; and more practically to rally the European public opinion to contain Russia’s advance in the East and to support the cause of Poland’s independence.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2014, 17, 1
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-8 z 8

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies