- Tytuł:
-
Porównanie technologii hybrydowych i natywnych do wytwarzania aplikacji mobilnych iOS
Comparison of hybrid and native iOS mobile application development technologies - Autorzy:
-
Kocki, Michał
Urban, Michał
Kopniak, Piotr - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/24083477.pdf
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Politechnika Lubelska. Instytut Informatyki
- Tematy:
-
iOS
technologie natywne
technologie hybrydowe
wydajność
native technologies
hybrid technologies
performance - Opis:
-
Aplikacje mobilne dedykowane na system operacyjny iOS mogą być wytwarzane natywnie bądź hybrydowo. Tematyką artykułu jest porównanie tych technologii na przykładzie utworzonej aplikacji mobilnej. Zbadana została wydajność obu technologii na przykładzie dwóch urządzeń testowych i smartfona posiadającego system iOS. Biorąc pod uwagę analizę wydajności, został zbadany czas kompilacji aplikacji, odczyt i zapis danych z bazy danych w chmurze, a także czas sortowania odczytanych danych. Na urządzeniach testowych sprawdzono jak bardzo wytworzone aplikacje obciążają system. Otrzymane wyniki potwierdzają, że wytwarzanie aplikacji mobilnej w technologii natywnej jest wydajniejsze.
Mobile applications dedicated to iOS can be developed natively or hybrid. The subject of this paper is to compare these technologies on the example of a created mobile application. The performance of both technologies, the structure of projects, as well as resource consumption on the example of four smartphones operating under iOS, has been examined. Considering the performance analysis, the compilation time of the application, reading and writing data from the cloud database, as well as the time of sorting the read data was examined. On the test devices, it was checked how intense is the use of the system. The obtained results confirm that producing a mobile application in native technology is more performance efficient. - Źródło:
-
Journal of Computer Sciences Institute; 2022, 25; 280--287
2544-0764 - Pojawia się w:
- Journal of Computer Sciences Institute
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł