Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "software engineering" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Ocena wkładu programisty w końcowy kod źródłowy programu
    Software developer contribution in the final source code
    Autorzy:
    Kaczmarek, J.
    Wróbel, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/267098.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    szacowanie nakładu
    repozytorium kodu
    software engineering
    effort estimation
    Opis:
    Ocena pracy programistów jest zadaniem złożonym. Kierownicy projektów biorą pod uwagę takie czynniki jak jakość tworzonego kodu, zdolność do rozwiązywania problemów technicznych i biznesowych oraz produktywność. Mierzenie produktywności poszczególnych programistów jest jednak zadaniem skomplikowanym. W artykule zostanie przedstawiona nowa metoda oceny wkładu programisty w końcowy kod źródłowy programu. Na podstawie przechowywanej w repozytorium historii wykonanych operacji i zdefiniowanych w metodzie wag określany jest udział poszczególnych programistów w wytworzeniu oprogramowania. W artykule zostaną również przedstawione wyniki walidacji metody przeprowadzone dla dwóch projektów Open Source.
    Estimation of the software developers effort is a complex task. Project managers take into account factors such as the quality of the created code, the ability to solve technical and business problems, as well as productivity. However measuring the productivity of individual developers, is very complicated. The article presents a new method of assessing the contribution of the developer in the final source code of the program, which operates on the data stored in code repositories. It will present the results of the method validation conducted on two open source projects.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2013, 36; 93-96
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie akceptacji oprogramowania open source na wydziałach inżynierskich uczelni technicznej
    Testing of open source software acceptance on the engineering faculties of universities of technology
    Autorzy:
    Radomski, S.
    Muc, A.
    Szeleziński, A.
    Mysiak, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/266786.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    akceptacja oprogramowania
    model UTAUT
    open source
    inżynieria oprogramowania
    software acceptance
    UTAUT model
    software engineering
    Opis:
    Masowa produkcja oprogramowania powoduje, że do wykonania określonych zadań można użyć programów od różnych producentów. Nie wszystkie jednak programy cieszą się taką samą popularnością. Badanie cech, które czynią, że dany program jest bardziej akceptowany niż inny, o podobnej funkcjonalności, stało się niezbędne i jest sukcesywnie rozwijane. W przypadku młodej kadry inżynierskiej przyzwyczajenia odnośnie używanego oprogramowania technicznego kształtowane są na uczelni, na której zdobywają wiedzę i umiejętności. Uczelnie techniczne bardzo często bazują na specjalistycznym oprogramowaniu w procesie kształcenia. Jest ono ważne zwłaszcza przy projektowaniu zajęć praktycznych, typu projekty lub laboratoria. Oprogramowanie specjalistyczne bywa często bardzo drogie, a przez to niedostępne dla studentów. Naturalną alternatywą dla tej sytuacji jest możliwość korzystania z oprogramowania open source.
    The massive production of software contributes to the possibility of using the programmes from different producers in order to complete definite tasks. Not all of the programmes, however, are so popular. The testing of software features about the similar functionality shows that some software are more acceptable than the other. This is required and is successfully developed. The habits and preferences of young engineers staff connected with technical software are shaped during studies at the university where they acquire knowledge and abilities. Universities of technology very often base their classes on special software during the process of education. It is especially important while designing a draft of practical classes such as laboratories and projects. Nevertheless, this specialized software is very expensive and at the same time unavailable for students. A natural alternative for this situation is the possibility to use open source software.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 109-114
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online Robotic Labs In Software Engineering Courses
    Zdalne laboratoria robotyki w zajęciach inżynierii oprogramowania
    Autorzy:
    Gonzalez, F.
    Zalewski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/266592.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    online labs
    robotics labs
    STEM curriculum
    software engineering education
    laboratorium robotów
    inżynieria oprogramowania
    robotyka
    Opis:
    Florida Gulf Coast University, College of Engineering has developed over recent years a sophisticated undergraduate software engineering lab for use in embedded systems and related team project courses. A number of teaching modules have been developed, with emphasis on security, complex systems, and webbased access. The objective of the current project is to focus on developing a lab specific to robotics applications, with online access, which can be used across the undergraduate curricula, especially in software engineering courses. Creating an Online Robotics Lab takes advantage of the existing equipment, software and curricular modules to expand them for broader use, and help develop a more advanced full-scale operation across the curriculum. Developing such a lab will have an impact on advancing teaching in disciplines such as Sciences, Technology, Engineering and Math (STEM).
    W ciągu ostatnich kilku lat, na Wydziale Inżynierii Florida Gulf Coast University, powstało bardzo złożone laboratorium inżynierii oprogramowania przenaczone do zajęć z systemów wbudowanych i innych kursów uwzględniających projekty zespołowe. Opracowane zostały odpowiednie moduły nauczania, na tematy związane z bezpieczeństwem, systemami złożonymi, i dostępem przez Internet. Celem obecnego projektu jest utworzenie laboratorium specyficznego dla potrzeb robotyki, z dostępem przez Internet, które moża wykorzystywać w innych dziedzinach, a wszczególności w inżynierii oprogramowania. Proces tworzenia laboratorium opiera się na istniejących urządzeniach, oprogramowaniu i modułach nauczania, z roszerzeniem ich w kierunku zastosowania w kursach z innych dziedzin, poza inżynierią. Laboratorium takie będzie miało wpływ na postęp w nauczaniu w takich dyscyplinach, jak nauki ścisłe, technologia, inżynieria i matematyka. W artykule opisano proces tworzenia i użycia modułów z wykorzystaniem ośmiu urządzeńrobotów, począwszy od prostych robotów Lego, do skomplikowanych pojazdów sterowanych zdalnie przez Internet.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 15-18
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-experiments in physics. Proper business process management, collaborative development process and project management guidance – remedy for avoiding the main IT project’s dailure
    E-doświadczenia w fizyce. Właściwe zarządzanie procesami biznesowymi, kooperatywny proces tworzenia oraz wzorce zarządzanie projektami - remedium na uniknięcie najważniejszych przyczyn porażek projektów informatycznych
    Autorzy:
    Płotka, M. A.
    Syty, P.
    Kwaśnik, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/268554.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    good practices
    software engineering
    requirement
    engineering
    stakeholders
    risk analysis
    risk management
    współpraca
    interakcje
    zarządzanie projektem
    zarządzanie ryzykiem
    symulacja
    jakość
    oprogramowania
    udziałowcy
    interfejs użytkownika
    Opis:
    Only a few of learning aids and simulations of physical phenomena allow for building interactive experiments; experiments similar to those that should be conducted in physics laboratories at schools. Group of staff from Gdansk University of Technology decided to fill this market niche by designing and constructing a set of virtual experiments – so called e-experiments. To avoid common problems that a lot of IT products brought to failure, they prepared procedures in accordance with the best practices of software and requirement engineering. If requirement specification and development process have been preceded by proper and detailed stakeholders’ identification and characteristic, there is a chance that product will be widely accepted. The paper below describes the process of the e-experiments development with the consideration interests of the target group – young people from e-generation (digital generation) and the teachers.
    Na rynku można znaleźć wiele pomocy naukowych i symulacji zjawisk fizycznych – występują one jako samodzielne aplikacje lub jako składnik większych pakietów edukacyjnych. Jednak tylko niektóre z nich umożliwiają budowanie interaktywnych eksperymentów podobnych do tych, które powinny być przeprowadzane w laboratoriach fizycznych w szkołach. Grupa pracowników z Politechniki Gdańskiej postanowiła wypełnić tę niszę na rynku poprzez zaprojektowanie i budowę zestawu wirtualnych eksperymentów - tak zwanych e-doświadczeń. Wytworzenie produktu informatycznego zgodnie z wcześniej opracowanymi procedurami i dobrymi praktykami inżynierii wymagań pozwala na uniknięcie typowych problemów, a następnie na jego wdrożenie. Dopiero wtedy deweloper może się przekonać czy jego rozwiązanie zostało dobrze przyjęte przez jego przyszłych użytkowników. Jeśli proces tworzenia specyfikacji wymagań i implementacja zostały poprzedzone prawidłową i szczegółową identyfikacją oraz charakterystyką udziałowców to jest szansa, że produkt zostanie zaakceptowany. W wystąpieniu opisany zostanie proces tworzenia e-doświadczeń, ze zwróceniem szczególnej uwagi na grupę docelową - młodych ludzi należących do tzw. e-generacji (cyfrowego pokolenia) i nauczycieli, odpowiedzialnych za ich edukację w dziedzinie fizyki.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2014, 37; 57-60
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Senior lab projects for teaching the Internet of Things in a Software Engineering program
    Laboratoria dla „Internetu rzeczy” w programie Inżynierii Oprogramowania
    Autorzy:
    Gonzalez, F.
    Guo, D.
    Nowicki, A.
    Zalewski, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/268134.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    internet of things (IoT)
    cloud computing
    engineering education
    software engineering education
    online labs
    Internet rzeczy
    przetwarzanie w chmurze
    kształcenie inżynierów
    inżynieria oprogramowania
    zdalne laboratorium
    Opis:
    This paper addresses student labolatories for courses related to the Internet of Things (IoT) in an undergraduate Software Engineering program. It revews the concept of the IoT, first, then discusses benefits of IoT in education, especially in engineering, and finally presents examples of projects, reviewing some more fundamental concepts of introducing such labs. Specific examples of IoT projects include software development for: a robotic arm accessed through AWS, GPS tracker with Sparkfun data stream services, online health monitoring with a smartwatch and Google Cluod, and remote relay access from a phone with MQTT service.
    W artykule omówiono zagadnienia laboratoriów studenckich dla kursów związanych z „Internetem rzeczy”, w programie studiów Inżynierii Oprogramowania. Przedstawiono koncepcję Internetu rzeczy i omówiono korzyści płynące z użycia tej technologii w kształceniu, szczególnie w dyscyplinach inżynierskich, dyskutując podstawowe problemy z tym związane. W szczególności, opisano praktyczne rozwiązania problemów laboratoryjnych, z użyciem robota, systemu GPS, inteligentnego zegarka i zdalnego przekaźnika, oraz przekazywania odpowiednich danych do przetwarzanuia w chmurze.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 31-36
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies