Temat: Umiejętności - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Analyzing the key factors related to educational management
Analiza kluczowych czynników związanych z zarządzaniem edukacyjnym
Autorzy:: Aljoghaiman, Abdulaziz
Bhatti, Muhammad Awais
Juhari, Ariff Syah
Al Murshidi, Ghadah Hassan Mohammed
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27315265.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: teaching style
leadership skills
educational environment
students’ intellectual skills
styl nauczania
umiejętności przywódcze
środowisko edukacyjne
umiejętności intelektualne uczniów
Opis:: Advancements in the educational sector are vital in developing students’ intellectual skills and worldwide requirements and gaining the attention of researchers and regulators. Thus, the present article aims to examine how teaching style and leadership skills impact the educational environment and students’ intellectual skills at universities in UAE. The current study also discusses the mediating role of the educational environment in teaching style, leadership skills, and students’ intellectual skills in universities in the UAE. The study’s novelty also lies here as no such research has been conducted using the selected variables worldwide, especially in UAE. The survey questionnaires have been used to collect data from the respondents. The results indicated that teaching style and leadership skills significantly impact students’ intellectual skills, and teaching style significantly impacts the educational environment of universities in UAE. The findings also revealed that the educational environment significantly mediates the links between teaching style and students’ intellectual skills at universities in UAE. This research is helpful for the policymakers regarding the formulation of policies about the educational environment in universities that improve student learning skills.
Postępy w sektorze edukacyjnym mają kluczowe znaczenie dla rozwijania umiejętności intelektualnych uczniów i wymagań na całym świecie oraz przyciągania uwagi badaczy i organów regulacyjnych. Dlatego niniejszy artykuł ma na celu zbadanie, w jaki sposób styl nauczania i umiejętności przywódcze wpływają na środowisko edukacyjne i umiejętności intelektualne studentów na uniwersytetach w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. Obecne badanie omawia również pośredniczącą rolę środowiska edukacyjnego w stylu nauczania, umiejętnościach przywódczych i umiejętnościach intelektualnych studentów na uniwersytetach w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. W tym również tkwi nowość badania, ponieważ nie przeprowadzono takich badań z wykorzystaniem wybranych zmiennych na całym świecie, zwłaszcza w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. Kwestionariusze ankiety zostały wykorzystane do zebrania danych od respondentów. Wyniki wskazują, że styl nauczania i umiejętności przywódcze znacząco wpływają na umiejętności intelektualne uczniów, a styl nauczania znacząco wpływa na środowisko edukacyjne uniwersytetów w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. Wyniki ujawniły również, że środowisko edukacyjne znacząco pośredniczy w powiązaniach między stylem nauczania a umiejętnościami intelektualnymi uczniów na uniwersytetach w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. Badanie to jest pomocne dla decydentów w zakresie formułowania polityk dotyczących środowiska edukacyjnego na uniwersytetach, które poprawiają umiejętności uczenia się studentów.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2022, 25, 2; 56--71
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Effective communication in organisations increases their competitiveness
Skuteczna komunikacja w organizacjach zwiększająca ich konkurencyjność
Autorzy:: Stacho, Zdenko
Stachová, Katarína
Papula, Ján
Papulová, Zuzana
Kohnová, Lucia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405059.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: communication
competitiveness
human resources
managerial skills
education
komunikacja
konkurencyjność
zasoby ludzkie
umiejętności menedżerskie
edukacja
Opis:: The speed of changes, determining business environment, is increasing rapidly with the emerging Fourth Industrial Revolution. If Slovak organisations aspire to maintain competitiveness, they will need to keep pace with the organisations that react quickly to such changes. Open communication, as an instrument of effective engagement of human resources may be among the instruments of increasing the chances of organisations to maintain competitiveness. The presented article aims at identifying the level of the implementation of open communication attributes in Slovak organisations, and at evaluating the reasons and consequences resulting from the findings to managerial work. The analysis of the level of openness of communication processes in year 2018 on 214 Slovak organisations was performed by an electronic questionnaire survey. The data collected from the questionnaire survey were subsequently statistically processed, while in addition to descriptive statistics, a method of correlation analysis, particularly statistical Pearson parametric correlation test (r), was used. The results proves the existence of a statistically significant relation between the frequency of attending communication trainings by the managers and the level of the support of employees in bottom-up communication and also the level of influencing informal communication in organisations.
Szybkość zmian determinujących środowisko biznesowe rośnie wraz z pojawieniem się czwartej rewolucji przemysłowej. Jeśli słowackie organizacje dążyć będą do utrzymania konkurencyjności, będą musiały dotrzymać kroku organizacjom, które szybko reagują na takie zmiany. Otwarta komunikacja, jako narzędzie skutecznego zaangażowania zasobów ludzkich, może być jednym z instrumentów zwiększania szans organizacji na utrzymanie konkurencyjności. Prezentowany artykuł ma na celu określenie poziomu implementacji otwartych atrybutów komunikacyjnych w organizacjach słowackich oraz ocenę przyczyn i konsekwencji wynikających z ustaleń w pracy menedżerskiej. Analiza poziomu otwartości procesów komunikacyjnych w roku 2018 została przeprowadzona na 214 organizacjach słowackich za pomocą ankiety elektronicznej. Dane zebrane z ankiety zostały następnie poddane statystycznej obróbce. Oprócz statystyki opisowej zastosowano metodę analizy korelacji, w szczególności statystycznego testu korelacji parametrycznej Pearsona (r). Wyniki dowodzą istnienie istotnej statystycznie zależności między częstotliwością uczestniczenia w szkoleniach komunikacyjnych przez menedżerów a poziomem wsparcia pracowników w komunikacji oddolnej, a także poziomem wpływu na nieformalną komunikację w organizacjach.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2019, 19, 1; 391-403
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Manager’s qualifications in municipal partnerships
Kwalifikacje menadżera w partnerstwach komunalnych
Autorzy:: Lubimow, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405983.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: qualifications
skills
character
manager
municipal partnership
public subject
kwalifikacje
umiejętności
charakter
menedżer
partnerstwo komunalne
przedmiot publiczny
Opis:: Managing a modern enterprise demands good and professional managers, hence nowadays a lot of attention is paid to managers’ qualifications. The issue of qualifications in a municipal partnership is a leading factor in a dynamically changing surrounding. The objective of the article is to present a catalogue of manager’s qualifications showing general qualifications and specific qualifications resulting from a specific roles which the managers of municipal partnerships play. In the article there is presented both factual and postulated catalogue of company manager’s qualifications in the light of own researches led on 12 municipal partnerships. Based on them, it was shown that the essence of the managers of municipal companies lies in their professional, political and ethical qualifications and it answers the political, social and economic challenges of the partnership’s surrounding.
Kierowanie nowoczesnym przedsiębiorstwem wymaga dobrej i fachowej kadry zarządzającej, dlatego obecnie dużo uwagi poświęca się kompetencjom menadżerów. Zagadnienie kompetencji w spółce komunalnej jest czynnikiem wiodącym w dynamicznie zmieniającym się otoczeniu. Celem artykułu jest przedstawienie katalogu kompetencji menadżera wskazując na kompetencje uniwersalne oraz kompetencje specyficzne wynikające ze szczególnych ról jakie pełni kadra zarządzająca w spółce komunalnej. W artykule zaprezentowano aktualny i postulatywny katalog kompetencji menadżera w spółce w świetle badań własnych w 12 spółkach komunalnych. Na tej podstawie wykazano, iż istota menadżerów spółek komunalnych zawiera się w ich kompetencjach zawodowych, politycznych i etycznych oraz odpowiadania na polityczne, społeczne i ekonomiczne wyzwania otoczenia spółki.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 134-145
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Foresight of the innovation manager competencies
Foresight kompetencji menedżera innowacji
Autorzy:: Kurmanov, Nurlan
Tolysbayev, Baurzhan
Amirova, Gulnur
Satkanova, Rimma
Shamuratova, Nazgul
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2149921.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: menedżer
działalność innowacyjna
kompetencje
umiejętności
trendy
badanie przyszłości
foresight
manager
innovation activity
competencies
skills
trends
study of future
Opis:: In the current circumstances, creation of a model of innovation manager competencies appears to be an important scientific and practical task of ensuring the innovative development of the economy. Identification of future needs in competencies enables the education system to adapt elaborately the process of professional training of innovative personnel and increase the competitiveness of educational programs. The following paper summarizes and examines the existing models of competencies and skills based on bibliometric analysis of published works and content analysis of documents in Scopus and Web of Science, two leading databases. Studied were the competencies of the managerial profession on junior and middle management levels engaged in innovation activities, which includes the following: assessment of the commercial potential of innovations; operational planning and organizing management of innovation activities; management of all stages of the innovation project; working with partners in the innovation market; control of measures to promote innovations in the market, etc. An approach to form a model of competencies of an innovation manager has been proposed in the form of an ordered list of five groups: professional, functional, digital, socio-cultural and cognitive competencies. The paper uses foresight methodology to determine the future demand for competencies and areas of professional innovative training. The authors analyze the potential of foresight methodology and study of future in the development of innovation management competencies. First and foremost, an attempt has been made to assess the level of training and significance in practice for managers of 61 competencies through a large-scale national survey of innovation experts working in Kazakhstan companies. The researchers consider modern methods of training and developing the competencies of innovation managers. For this purpose, the study has been supplemented with in-depth interviews.
W obecnych warunkach stworzenie modelu kompetencji menedżera innowacji wydaje się ważnym zadaniem naukowym i praktycznym zapewnienia innowacyjnego rozwoju gospodarki. Identyfikacja przyszłych potrzeb w zakresie kompetencji pozwala systemowi edukacji na wszechstronne dostosowywanie procesu doskonalenia zawodowego innowacyjnej kadry oraz zwiększanie konkurencyjności programów edukacyjnych. . Niniejszy artykuł podsumowuje i analizuje istniejące modele kompetencji i umiejętności w oparciu o analizę bibliometryczną opublikowanych prac oraz analizę treści dokumentów w dwóch wiodących bazach danych Scopus i Web of Science. Badano kompetencje zawodu menedżera na niższych i średnich szczeblach zarządzania zaangażowanego w działalność innowacyjną, w tym: ocenę komercyjnego potencjału innowacji; planowanie operacyjne i organizacja zarządzania działaniami innowacyjnymi; zarządzanie wszystkimi etapami projektu innowacyjnego; współpraca z partnerami na rynku innowacji; kontrola działań promujących innowacje na rynku itp. Zaproponowano podejście do kształtowania modelu kompetencji menedżera innowacji w postaci uporządkowanej listy pięciu grup: kompetencji zawodowych, funkcjonalnych, cyfrowych, społeczno-kulturowych i poznawczych . Artykuł wykorzystuje metodologię foresight do określenia przyszłego zapotrzebowania na kompetencje i obszary profesjonalnego szkolenia innowacyjnego. Autorzy analizują potencjał metodologii foresightu i badania przyszłości w rozwoju kompetencji zarządzania innowacjami. Przede wszystkim podjęto próbę oceny poziomu wyszkolenia i znaczenia w praktyce menedżerów 61 kompetencji poprzez szeroko zakrojone ogólnopolskie badanie ekspertów ds. innowacji pracujących w kazachskich firmach. Badacze rozważają nowoczesne metody szkolenia i rozwijania kompetencji menedżerów innowacji. W tym celu badanie zostało uzupełnione o wywiady pogłębione.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2021, 23, 2; 267--287
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Presentation skills as important managerial competences in the context of professional communication
Umiejętności prezentacyjne jako ważne kompetencje kierownicze w kontekście komunikacji zawodowej
Autorzy:: Dancisinova, L.
Benkova, E.
Dankova, Z.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405569.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: managerial skills
presentation
communication competence
intercultural communication
genre analysis
umiejętności menedżerskie
prezentacja
kompetencje komunikacyjne
komunikacja międzykulturowa
analiza gatunku
Opis:: The paper focuses on presentation skills of future managers in the context of their communication competences. Communication skills can give a job-seeker a significant advantage on the labour market. The research makes significant theoretical and empirical contributions to the process of developing the interpersonal communication skills and competences of the future managers, e.g. the students of management. Genre analysis and action research were applied with the aim of deeper understanding and possible explanation of different aspects of the students' presentation skills on professional topics. The outcome of our study showed that the most problematic areas included stylistic and pragmalinguistic aspects of formal organization of the presentations.
Artykuł skupia się na umiejętnościach prezentacyjnych przyszłych menedżerów w kontekście ich kompetencji komunikacyjnych. Umiejętności komunikacyjne mogą dać osobom poszukującym pracy znaczną przewagę na rynku pracy. Niniejsze badanie wnosi znaczący teoretyczny i empiryczny wkład w proces rozwijania umiejętności interpersonalnych i kompetencji przyszłych menedżerów, np. studentów zarządzania. W celu pogłębiania wiedzy i możliwości wyjaśnienia różnych aspektów umiejętności prezentacji studentów w kwestiach zawodowych zastosowano analizę gatunkową i badania w działaniu. Wyniki niniejszego badania wykazały, że najbardziej problematyczne obszary obejmują stylistyczne i pragmalingwistyczne aspekty formalnej organizacji prezentacji.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2017, 15, 2; 37-46
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Mechanisms of effective management in electric power companies
Mechanizmy efektywnego zarządzania w przedsiębiorstwach energetycznych
Autorzy:: Vagapova, N.
Fedotov, A.
Sidorov, A.
Vagapov, G.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405611.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: efficiency
electric power company
manager
soft skills
self-management skill
wydajność
przedsiębiorstwo energetyczne
menedżer
umiejętności miękkie
umiejętność samozarządzania
Opis:: The problem of efficiency of electric power companies is quite relevance. The conducted researches in this area are directed on different aspects of activity of the companies. However, the problem of effective management from the point of the competency approach is researched in a less degree. Competency approach is one of the important factors of the success of business projects. The reason is in its effects of the development of organizations, and consequently the business success and profit. The paper gives analysis of significance value of soft skills and self-management skill for effective activity of managers of electric power companies. The authors indicate the high importance of the group of soft skills and self-management skill as one of the base of soft skills for effective manager of electric power companies. Performed research has shown that soft skill and self-management skill are the important property of managers. Soft skills and self-government skill are able to influence the overall performance of managers. The processes of managing of soft skills and self-management skill are becoming important.
Problem efektywności przedsiębiorstw energetycznych jest dość istotny. Przeprowadzone badania w tej dziedzinie są kierowane na różne aspekty działalności firm. Jednakże problem skutecznego zarządzania z punktu podejścia kompetencyjnego bada się w mniejszym stopniu. Podejście kompetencyjne jest jednym z najważniejszych czynników powodzenia projektów biznesowych. Powodem jest jego wpływ na rozwój organizacji, a w konsekwencji biznesowego powodzenia i zysku. Niniejszy artykuł analizuje znaczenie wartości umiejętności miękkich i umiejętności samozarządzania dla efektywnej działalności menedżerów przedsiębiorstw energetycznych. Autorzy wskazują na duże znaczenie grupy miękkich umiejętności i umiejętności samozarządzania jako jednej z podstaw miękkich umiejętności skutecznego menedżera przedsiębiorstw energetycznych. Przeprowadzone badania wykazały, że miękkie umiejętności i umiejętność samozarządzania są ważnymi cechami menedżerów. Miękkie umiejętności i umiejętność samozarządzania są w stanie wpływać na ogólną wydajność menedżerów. Procesy zarządzania umiejętnościami miękkimi i umiejętnością samodzielnego zarządzania stają się ważne.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2016, 13, 2; 183-191
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Effect of skill acquisition on enterprise creation among Malaysian youths
Efekt zdobywania wiedzy na temat zakładania przedsiębiorstwa wśród malezyjskiej młodzieży
Autorzy:: Ekpe, I.
Razak, R. C.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405357.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: skill acquisition
self motivation
social influence
enterprise creation
Malaysian youths
nabywanie umiejętności
automotywacja
wpływ społeczny
tworzenie przedsiębiorstw
młodzież malezyjska
Opis:: This study aims at investigating whether moderating factors such as self-motivation and social influence could hinder skill acquisition from resulting to enterprise creation among Malaysian university graduates. A survey, and proportionate stratified random sampling method, was adopted to collect data from a sample of 240 youths in Malaysia peninsula. Data were analyzed using descriptive statistics and hierarchical regression methods. One of the results reveals that self-motivation moderated between skill acquisition and enterprise creation among the youths. The study recommends that more counseling from parents, universities, governments and other stakeholders be given to youths to engender greater interest in enterprise creation.
Niniejsze opracowanie ma na celu zbadanie, czy moderujące czynniki, takie jak automotywacja i wpływ społeczny, mogłyby utrudnić nabywanie umiejętności prowadzących do kreowania przedsiębiorczości wśród absolwentów malezyjskich uczelni. Badanie i proporcjonalne rozwarstwona metoda losowego doboru, zostały przyjęte do zbierania danych z próby złożonej z 240 młodych ludzi na półwyspie malajskim. Dane zostały przeanalizowane przy użyciu statystyki opisowej i metod hierarchicznej regresji. Jeden z wyników wskazuje, że automotywacja jest miarkowana pomiędzy nabywaniem umiejętności i zakładaniem przedsiębiorstw wśród młodzieży. Badanie zaleca, że młodzieży powinno się zapewnić więcej poradnictwa ze strony rodziców, uniwersytetów, rządów i innych zainteresowanych stron, aby wzbudzić ich większe zainteresowanie w tworzeniu przedsiębiorstw.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2016, 13, 1; 40-49
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Differences in black Generation Y students’ attitudes towards personal financial planning and perceived financial-management skills based on selected demographic factors
Różnice w nastawieniu czarnych studentów generacji Y wobec osobistego planowania finansowego i pozytywnych umiejętności zarządzania finansowego w oparciu o wybrane czynniki demograficzne
Autorzy:: Van Deventer, Marko
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/404620.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: financial planning
financial-management skills
Generation Y students
ANOVA
South Africa
planowanie finansowe
umiejętności zarządzania finansami
studenci pokolenia Y
RPA
Opis:: Personal financial planning and financial-management skills are effective interventions to help guarantee a fruitful and stable financial future. As such, the purpose of this study was to investigate differences in South African black Generation Y students’ attitudes towards personal financial planning and their perceived financial-management skills in terms of selected demographic factors. A descriptive research design was followed in this study. Self-administered survey questionnaires were used to collect the necessary data from a convenience sample of 385 black Generation Y students enrolled at two public South African university campuses based in the Gauteng province. Data analysis included descriptive statistics, reliability analysis, Pearson’s product-moment correlation analysis, multicollinearity analysis and one-way analysis of variance (ANOVA). While the results of the study indicate that there was no statistically significant difference between year of study and black Generation Y students’ attitudes towards personal financial planning and their perceived financial-management skills, a statistically significant difference was found between the students’ field of study and their attitudes towards personal financial planning, as well as between source of income and their perceived financial-management skills.
Osobiste planowanie finansowe i umiejętności zarządzania finansami są skutecznymi umiejętnościami, które pomagają zagwarantować owocną i stabilną przyszłość finansową. W związku z tym, celem tego badania było zbadanie różnic w postawach uczniów południowoafrykańskiego czarnego pokolenia Y wobec osobistego planowania finansowego i ich postrzeganych umiejętności zarządzania finansami pod względem wybranych czynników demograficznych. W tym badaniu zastosowano opisowy projekt badawczy. Dane zebrano dla próby 385 czarnych uczniów pokolenia Y z dwóch publicznych uniwersytetów południowoafrykańskich z siedzibą w prowincji Gauteng. Analiza danych obejmowała statystyki opisowe, analizę niezawodności, analizę korelacji momentu produktu Pearsona, analizę wieloliniowości i jednokierunkową analizę wariancji (ANOVA). Podczas gdy wyniki badania wskazują, że nie było statystycznie istotnej różnicy między rokiem studiów a postawami czarnych pokoleń Y wobec osobistego planowania finansowego i ich postrzeganych umiejętności zarządzania finansami, stwierdzono statystycznie istotną różnicę między kierunkiem studiów oraz ich postawy wobec osobistego planowania finansowego, a także między źródłem dochodów, a ich postrzeganymi umiejętnościami zarządzania finansami.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2019, 19, 2; 419-431
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Higher education as a crucial factor of staff development
Wykształcenie wyższe jako istotny wyznacznik rozwoju pracowniczego
Autorzy:: Ślusarczyk, B.
Herbuś, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405295.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: career
professional development
personal development
education
worker
human capital
skills
kariera
rozwój zawodowy
rozwój osobisty
wykształcenie
pracownik
kapitał ludzki
umiejętności
Opis:: Today's market reality requires competitiveness from enterprises in all areas of activity. All aware companies set much store by the proper development of staff. Caring for professional development in the process of constant increasing of qualifications, skills and powers are the basic elements for the proper management of human resources. Investing in human resources is a significant expense in the countries of Western Europe, while in Poland it is still far from enough. The experience of European countries constitute a proof of the relevance of investing in human resources, which directly influences on the success of both the companies and the individuals.
Dzisiejsza rynkowa rzeczywistość wymaga od przedsiębiorstw konkurencyjności we wszystkich obszarach aktywności. Świadome organizacje przywiązują dużą wagę do prawidłowego rozwoju kadry pracowniczej. Podstawę stanowi nowoczesny sposób rekrutacji opierający się na kwalifikowaniu kandydatów zgodnie z wykształceniem oraz kompetencjami niezbędnymi dla pracodawcy. Dalszy proces prawidłowego zarządzania kadrami, to dbałość o rozwój zawodowy w procesie stałego zwiększania kwalifikacji, umiejętności i uprawnień. Inwestowanie w kadry stanowi istotny wydatek w krajach zachodniej Europy, natomiast w Polsce jest jeszcze dalece niewystarczające. Doświadczenia krajów europejskich stanowią jednoznaczny dowód na zasadność inwestowania w kadry, co bezpośrednio przekłada się zarówno na sukces przedsiębiorstwa jak i jednostki.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 2; 216-224
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Evaluation of the usefulness of abstract thinking as a manager’s competence
Ocena przydatności myślenia abstrakcyjnego jako kompetencji menedżera
Autorzy:: Jelonek, D.
Stepniak, C.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405706.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: resource-based management
space management
GIS
career planning
skills
competences
zarządzanie oparte na zasobach
zarządzanie przestrzenią
planowanie kariery zawodowej
umiejętności
kompetencje
Opis:: This paper refers to the problem of teaching students of management abstract thinking skills and tools that support this matter. A research carried out on a group of students, aimed at evaluating respondents attitude towards abstract perception of the reality, their professional career visions and willingness towards self-development. Additionally, it presented the possible application of these competences. It was showed that respondents have ambitious career plans and are ready to improve their skills in the discussed subject. From the results of the research it was also argued that the respondents’ positive attitude towards abstract thinking competence has increased.
Niniejszy artykuł odnosi się do problemu nauczania studentów zarządzania umiejętności abstrakcyjnego myślenia i narzędzi wspierających tą kwestię. Badanie przeprowadzone na grupie studentów miało na celu ocenę postawy respondentów wobec abstrakcyjnego postrzegania rzeczywistości, wizji ich kariery zawodowej i gotowości w kierunku samorozwoju. Dodatkowo zaprezentowało możliwe zastosowania tych kompetencji. Wykazano, że respondenci mają ambitne plany zawodowe i są gotowi, aby poprawić swoje umiejętności w omawianym temacie. Wyniki badania wskazują również, że pozytywne nastawienie respondentów do kompetencji myślenia abstrakcyjnego wzrosło.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 62-71
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: The system of relationships between sustainable corporate governance and corporate financial literacy
System relacji między zrównoważonym ładem korporacyjnym a literacją finansową przedsiębiorstwa
Autorzy:: Tóth, Róbert
Zéman, Zoltán
Túróczi, Imre
Kása, Richard
Popp, József
Oláh, Judit
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2021137.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: corporate financial literacy
financial decisions
financial effectiveness
economic sustainability
financial sustainability
umiejętności finansowe przedsiębiorstw
decyzje finansowe
efektywność finansowa
stabilność gospodarcza
stabilność finansowa
Opis:: The main objective of this research project is to create new model in the field of corporate financial literacy, with a special emphasis on the Hungarian SME sector. In our study we explore the interpretations and dimensions of corporate finance. Beyond the theoretical analysis, the study aims to justify the level and direction of the relationship between corporate financial literacy and corporate financial results, the efficiency of operations, the outcome of corporate financial decisions. It has been taken a 511-element representative sample from the Hungarian SME sector and built a linear regression model to find a significant moderation effect of financial literacy between financial performance and results. The method used in this study is a literature review analysis of manuscripts discussing topics related to financial literacy, corporate sustainability, published in the last 10 years. Our results show that there are positive and significant relationships between company management and corporate financial literacy. It has been also established in our analysis that the level of corporate financial literacy influences financial results and the effectiveness of operations in companies. This paper draws the attention of business leaders to the importance of financial awareness to help stakeholders and companies to provide better solutions to the existing environmental and economic challenges. The study offers useful policy input for corporate and economic policy decision-makers, which could also help improve the competitiveness of national economies.
Głównym celem tego projektu badawczego jest stworzenie nowego modelu w zakresie umiejętności finansowych przedsiębiorstw, ze szczególnym uwzględnieniem węgierskiego sektora MŚP. W naszym opracowaniu badamy interpretacje i wymiary finansów przedsiębiorstw. Poza analizą teoretyczną, badanie ma na celu uzasadnienie poziomu i kierunku związku między wiedzą finansową przedsiębiorstw a wynikami finansowymi przedsiębiorstw, wydajnością działań i wynikami decyzji finansowych przedsiębiorstw. Na podstawie 511-elementowej reprezentatywnej próby z węgierskiego sektora MŚP zbudowano model regresji liniowej, aby znaleźć znaczący efekt moderacji znajomości finansów między wynikami finansowymi a wynikami. Metodą zastosowaną w tym badaniu jest analiza przeglądu literatury manuskryptów omawiających tematy związane z wiedzą finansową, zrównoważonym rozwojem korporacji, opublikowanych w ciągu ostatnich 10 lat. Nasze wyniki pokazują, że istnieją pozytywne i znaczące relacje między kierownictwem firmy a wiedzą w zakresie finansów firmy. W naszej analizie ustaliliśmy również, że poziom znajomości finansów przedsiębiorstw wpływa na wyniki finansowe i efektywność działań w przedsiębiorstwach. Ten artykuł zwraca uwagę liderów biznesu na znaczenie świadomości finansowej, która pomaga interesariuszom i firmom w dostarczaniu lepszych rozwiązań dla istniejących wyzwań środowiskowych i ekonomicznych. Badanie dostarcza przydatnych danych politycznych dla decydentów w zakresie polityki korporacyjnej i gospodarczej, co może również pomóc w poprawie konkurencyjności gospodarek krajowych.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2021, 23, 1; 418-435
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Assessment of the digital economys level among the EU countries - an empirical study
Ocena poziomu gospodarki cyfrowej w krajach UE - badanie empiryczne
Autorzy:: Kiseľáková, Dana
Šofranková, Beáta
Širá, Elena
Fedorčíková, Renáta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27315247.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: digital economy and society index
digital competitiveness ranking
human capital
digital skills
indeks gospodarki cyfrowej i społeczeństwa cyfrowego
ranking konkurencyjności cyfrowej
kapitał ludzki
umiejętności cyfrowe
Opis:: The development of new technologies brings a boom in global business and trade and increases demands on knowledge and skills, which is reflected positively in economic growth. The aim of the research is to investigate the best EU countries in the digital economy, using two representative approaches. The attention is focused on the DESI index in 2014-2021 and the Global Digital Competitiveness Index. Using multidimensional approach and multi-criteria methods, the best countries were identified as Denmark, Finland and the Netherlands and also driving forces, both significant in statistical and economic contexts. The significant correlations between the dimensions of the DESI index were also demonstrated. The identified key factors for managerial implications in the strategy of digital transformation of the EU are human capital, integration of digital technology and digital skills, based on the best practices from the best EU countries.
Rozwój nowych technologii powoduje gwałtowny wzrost w globalnym biznesie i handlu oraz zwiększa zapotrzebowanie na wiedzę i umiejętności, co pozytywnie odbija się na wzroście gospodarczym. Celem badania jest identyfikacja najlepszych krajów UE pod względem gospodarki cyfrowej, przy użyciu dwóch reprezentatywnych podejść. Uwagę zwraca indeks DESI za okres- 2014-2021 oraz Global Digital Competitiveness Index. Stosując podejście wielowymiarowe i metody wielokryterialne, za najlepiej rozwinięte kraje pod względem realizacji gospodarki cyfrowej zostały uznane: Dania, Finlandia i Holandia, dodatkowo zidentyfikowano siły napędowe tej sytuacji, istotne w kontekście statystycznym i ekonomicznym. Wykazano również istotne korelacje między wymiarami wskaźnika DESI. W oparciu o najlepsze praktyki przodujących pod względem cyfryzacji krajów UE zidentyfikowano kluczowe czynniki o implikacjach zarządczych w strategii transformacji cyfrowej UE do których zaliczono: kapitał ludzki, integrację technologii cyfrowej i umiejętności cyfrowych.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2022, 26, 1; 107--124
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Soft skills and economic education
Umiejętności miękkie i edukacja gospodarcza
Autorzy:: Suciu, M. C.
Lacatus, M. L.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/406210.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: soft skills
economic education
economist
career management
professional career development
knowledge-based society
umiejętności miękkie
edukacja ekonomiczna
ekonomista
zarządzanie karierą zawodową
rozwój kariery zawodowej
społeczeństwo oparte na wiedzy
Opis:: This paper aims at highlighting the importance of soft skills and economic education towards an economist’ career management & development within the complex context of a knowledge-based society. The authors believe strongly that economic education like life long learning in general is at a turning point. Starting from the most important requirements of the labour market but taken also into account the trends regarding the social & occupational evolution in the long-run we have to identify what kind of skills might make the difference for an economist career management & development in the new context of the knowledge-based society. We strongly believe that one possible answer is given by soft skills and the paper includes some ideas with this respect.
Niniejszy artykuł ma na celu podkreślenie znaczenia umiejętności miękkich i edukacji ekonomicznej w kierunku zarządzania karierą i rozwojem ekonomisty w złożonym kontekście społeczeństwa opartego na wiedzy. Autorzy przekonani są, że edukacja ekonomiczna, podobnie jak uczenie się przez całe życie jest w punkcie zwrotnym. Zaczynając od najważniejszych wymagań rynku pracy, ale biorąc również pod uwagę tendencje w zakresie społecznej i zawodowej ewolucji w dłuższej perspektywie musimy zidentyfikować, jakiego rodzaju umiejętności mogłyby coś zmienić w zarządzaniu i rozwoju kariery zawodowej ekonomisty w nowym kontekście społeczeństwa opartego na wiedzy. Jesteśmy przekonani, że jedna możliwa odpowiedź to umiejętności miękkie i niniejszy artykuł zawiera kilka pomysłów z tym zakresie.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 161-168
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Managerial and entrepreneurial skills as determinants of business
Kierownicze i przedsiębiorcze umiejętności jako determinanty biznesu
Autorzy:: Petrikova, D.
Sorokova, T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/404764.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: business activities
personality characteristics
success of an entrepreneur and manager
skills related to success in business
global value chains
działalność gospodarcza
cechy osobowości
sukces przedsiębiorcy i menedżera
umiejętności związane z sukcesem w biznesie
globalne łańcuchy wartości
Opis:: This research has further characterized the dimensions of the Five Factor Model (Big Five) in the context of entrepreneurship, based on several studies. Our survey shows that the analysed psychological skills in management, which are important for success in business, are perceived as important in two samples (entrepreneurs and managers in one group and students in second group). Research confirms the assumptions that entrepreneurs/managers and students are aware of the qualitative dimension of management psychological skills important for business. The striking fact was that the psychological variable respect of ethics was ranked in two study groups. The finding confirms the fact that while ethical issues are an imperative of our times, for many businessmen ethics is in last place. The top of the list of students' responses were in skills such as confidence, perseverance and the ability to persuade. Endurance, stress resistance and self-confidence were also identified as priorities in the group of entrepreneurs and managers. From the data, it can be seen that the skills required for business, identified in both study groups as important should be developed and improved through business education.
Niniejsze badania scharakteryzowały wymiary Pięcioczynnikowego Modelu Osobowości (Big Five) w kontekście przedsiębiorczości, na podstawie kilku badań. Przedstawione badanie pokazuje, że badane umiejętności psychologiczne w zarządzaniu, które są ważne dla sukcesu w biznesie, postrzegane są jako ważne przeprowadzone zostały w dwóch próbach (przedsiębiorców i menedżerów w jednej grupie i studentów w grupie drugiej). Badania potwierdziły założenia, że przedsiębiorcy/menedżerowie i studenci są świadomi jakościowego wymiaru zarządzania umiejętnościami psychologicznymi ważnymi dla biznesu. Wniosek ten potwierdza fakt, że, podczas, gdy kwestie etyczne są koniecznością naszych czasów, dla wielu przedsiębiorców etyka jest na ostatnim miejscu. Na czołowym miejscu odpowiedzi studentów znalazły się elementy: jak zaufanie, wytrwałość oraz zdolność przekonywania. Wytrzymałość, odporność na stres i pewność siebie zidentyfikowano jako priorytety w grupie przedsiębiorców i menedżerów. Na podstawie danych można zauważyć, że umiejętności wymagane dla biznesu, zidentyfikowane w obu badanych grupach jako ważne, powinny być rozwijane i ulepszane poprzez edukację biznesową.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 1; 184-194
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Umiejętności" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język