Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "uczelnie wyższe" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Zastosowanie narzędzi sztucznej inteligencji na uczelniach na przykładzie chatterbotów
    Application of artificial intelligence tools at universities on the example of chatterbots
    Autorzy:
    Koszembar-Wiklik, M.
    Machnik-Słomka, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/322191.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    sztuczna inteligencja
    chatterboty
    uczelnie wyższe
    Web 3.0
    artificial intelligence
    chatterbots
    universities
    Opis:
    Postęp technologiczny oraz zmieniające się podejście do uczelni wyższych powodują, że zastosowanie różnych metod i narzędzi sztucznej inteligencji, w tym chatterbotów, ma coraz większe znaczenie. Wykorzystanie tych narzędzi na uczelniach wyższych otwiera nowe perspektywy ich rozwoju. W artykule przedstawiono wyniki przeprowadzonej analizy dotyczącej zastosowania chatterbotów na wybranych przykładach uczelni wyższych. Wynikiem analizy jest wskazanie na korzyści oraz możliwości szerokiego zastosowania tych narzędzi, wspierających realizacje różnych procesów na uczelniach, ale również na wady takich rozwiązań.
    Technological advance and changing attitudes towards universities make the use of different methods and tools of artificial intelligence including chatterbot more and more significant. Application of these tools at universities at opens new prospects for their development. The paper presents the results of an analysis of the use of chatterbots on selected examples of universities. The result of the analysis is the indication of the benefits and opportunities for the widespread use of these tools to support the implementation of different processes at universities, as well as identifying the disadvantages of such solutions.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 105; 181-194
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of educational projects in building an ecosystem of university startups
    Autorzy:
    Kowalik, Joanna
    Tsimayeu, Andrei
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313634.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    startup
    education
    economics
    universities
    university-business cooperation
    edukacja
    ekonomia
    uczelnie wyższe
    współpraca uczelnia-biznes
    Opis:
    Purpose: The purpose of this article is to analyze the prospects of cooperation between universities and the business world on the example of training courses implemented within the framework of a project funded by the Ministry of Science and Higher Education (MNiSW). The paper presents the objectives, nature, and importance of business education projects that affect the form of university-business cooperation. Design/methodology/approach: The article presents the barriers and advantages, that is, the factors determining the cooperation between the university and business. The study is based on the results of a survey of the target group participating in training courses, a literature review and focus interviews. Findings: The conducted research allowed to analyze the main barriers to cooperation between universities and businesses and identify measures to improve the efficiency of technology transfer and commercialization of innovations within educational projects. Research limitations/implications: The results of this work can become an incentive to undertake further research on the cooperation between universities and business. The study has certain limitations, resulting mainly from a small research group (32 people), however, it provides valuable feedback on the benefits of cooperation for recipients. Practical implications: The results can be used to develop educational activities aimed at forming an academic ecosystem of startups and increasing the effectiveness of cooperation between universities and business in the framework of scientific projects. Social implications: The implementation of research results will contribute to improving the level of education and employment of the population. Originality/value: As a result of the research, it was found that the implementation of business education projects can become a driver for the development of university startups and increase the interest of university employees in cooperation with business.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 156; 277--291
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie postaw i zachowań innowacyjnych studentów
    Shaping innovative behaviorsand attitudes of students
    Autorzy:
    Wodarski, K.
    Machnik-Słomka, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321133.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    innovative attitudes
    innovative behavior
    education system
    universities
    postawy innowacyjne
    zachowania innowacyjne
    system kształcenia
    uczelnie wyższe
    Opis:
    The article discusses the issue of education in the area of shaping innovative attitudes and skills. Presentation of the universities model approach to shaping innovative attitudes and behavior of students is the main goal of this work. The article also presents factors influencing innovative behaviors and the example of the university that introduces such a system of education.
    Artykuł porusza problematykę edukacji w zakresie kształtowania postaw i umiejętności innowacyjnych. Celem artykułu jest prezentacja modelowego podejścia uczelni wyższych do kształtowania postaw i zachowań innowacyjnych studentów. W artykule przedstawiono również czynniki wpływa-jące na zachowania innowacyjne oraz przykład uczelni wyższej wprowadzającej taki system kształcenia.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 121; 601-615
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The importance of teachers’ cultural intelligence for the internationalization process of higher education
    Autorzy:
    Teneta-Skwiercz, Dorota
    Sobińska, Małgorzata
    Białowąs, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313605.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    cultural intelligence
    academics
    higher education
    internationalization
    skills
    inteligencja kulturowa
    nauczyciele akademiccy
    uczelnie wyższe
    umiędzynarodowienie
    umiejętności
    Opis:
    Purpose: The main purpose of this article is to diagnose the level of cultural intelligence of academic teachers of public economic universities in Poland and identify factors related to this kind of intelligence. Design/methodology/approach: The tests carried out were quantitative. The following methods were used: analysis of the subject literature, surveys, and analysis of organizational documentation. Findings: The study showed that the level of cultural intelligence of teachers of economic universities in Poland is relatively high and slightly different between the surveyed universities. There was no correlation between the cultural intelligence level and such variables as gender and a scientific degree. On the other hand, the number of languages known at the communicative level and the number of countries in which the employee has stayed under international cooperation programs are positively correlated with the level of cultural intelligence. Research limitations/implications: The original plan was to carry out the survey at all five public universities of economics in Poland. Eventually, due to a small number of completed questionnaires, teachers from three public universities of economics were included in the study. Practical implications: This study may contribute to revealing the factors influencing the cultural intelligence level of academics and, consequently, the intercultural work environment and the wider internationalisation process of universities. Originality/value: This is pioneering research on the level of cultural intelligence of employees at Polish economic universities. Some of the findings are novel, such as the diagnosed correlation between a lecturer's academic degree and the level of cultural intelligence. The authors believe that their study may inspire researchers from other countries to conduct more in-depth research in the area of cultural intelligence of lecturers.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 613--630
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczelnie wyższe wobec wyzwań celów zrównoważonego rozwoju
    Higher education facing the challenges of sustainable development goals
    Autorzy:
    Kalinowska, A.
    Batorczak, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323587.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    szkolnictwo wyższe
    uczelnie
    rozwój zrównoważony
    edukacja
    edukacja dla zrównoważonego rozwoju
    higher education
    high school
    sustainable development
    education
    education for sustainable development
    Opis:
    Misją szkolnictwa wyższego powinno być przygotowanie absolwentów świadomych współczesnych wyzwań cywilizacyjnych (takich jak zagrożenie różnorodności biologicznej czy wyczerpywanie się zasobów naturalnych) i sposobów ich rozwiązywania, a także szerzenie stosownej wiedzy w społeczeństwie. Takie też były cele powołania na Uniwersytecie Warszawskim już w 1989 r. Uniwersyteckiego Centrum Badań nad Środowiskiem Przyrod-niczym i Zrównoważonym Rozwojem (UCBS). To interdyscyplinarna jednostka prowadząca programy badawcze i edukację, nastawione na upowszechnianie zasad i praktyki zrównoważonego rozwoju, zarówno w środowisku akademickim, jak i w otoczeniu zewnętrznym. Przykład różnorodnych aktywności UCBS będzie służył dyskusji nad możliwościami udziału szkolnictwa wyższego w realizacji Celów Zrównoważonego Rozwoju 2016-2030.
    The key mission of institutions involved in higher education is to ensure that students graduate with an awareness of the problems human civilisation faces, (not least the loss of biological diversity and shortage of natural resources) and ways of resolving that problem, as well as means by which knowledge in this field can be disseminated through society more widely. It was with such aims in mind that the University of Warsaw – decided as early as in 1989 to found a University Centre for Environmental Studies and Sustainable Development (UCBS). Continuing in operation today, this is an inter-disciplinary unit which seeks to better acquaint people with the concept of sustainable development by way of programmes targeted at both the academic community and the wider public extramurally. The case study of UCBS activity will serve for broader discussion on the contribution of higher education towards achieving the Sustainability Goals 2016-2030.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 104; 281-290
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies