Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "CAF" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Ocena skuteczności zastosowania metody CAF w procesie doskonalenia administracji samorządowej
The assessment of effectiveness of CAF method
Autorzy:
Łuczak, J
Wolniak, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324046.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
metoda CAF
administracja samorządowa
administracja publiczna
doskonalenie jakości
CAF method
local government administration
public administration
quality improvement
Opis:
Wykorzystanie metody CAF pozwala organizacjom na uzyskanie większej wiedzy na temat ich działalności i efektywności w zakresie wybranych obszarów. Metoda CAF pozwala w łatwy sposób na wprowadzenie w organizacji podstawowych zasad TQM. Może ona być pierwszym krokiem w kierunku doskonalenia jakości. Jest wykorzystywana w administracji publicznej, aby zdefiniować poziom, w jakim wypełnione są poszczególne kryteria, które wpływają na jakość. Niniejszy artykuł przedstawia ocenę wykorzystania CAF w Polsce, koncentrując się na ocenie funkcjonowania administracji samorządowej.
The use of CAF method allows the organization to gain bigger knowledge about its activities and effectiveness in separate areas. CAF is an easy method which allows to introduce the full concept of TQM. It can be a first step toward management through quality. CAF method is used for the public administration so as to define the level of fulfilment of separate criteria which have an influence on the quality. This publication is to assess the use of CAF method in the Poland concerning its accuracy with the assessment of administration functioning.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 67; 7-18
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quality standards implementation in maritime education and training institutions: fuzzy assessment
Standardy realizacji jakości w edukacji morskiej i instytucjach szkoleniowych: ocena rozmyta
Autorzy:
Tuljak-Suban, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/374575.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
MET institutions
quality
assessment
fuzzy assessment
CAF 2006
jakość
oszacowanie
rozmyte oceny
Opis:
Efficient organization of maritime industry is based on adequate human resources. Knowledge and skills are the results of a well organized study process and training. Since education is part of the public administration, the European Quality Management tool for the Public Sector - Common Assessment Framework (CAF) could be used, in accordance with the STCW convention requirements as a starting point to develop a model that allows quantitative assessment of the Maritime Education and Training (MET) institutions. Evaluation results and procedures are usually described qualitatively as verbal assessments that are part of a report or are summarized in statistical reports. Fuzzy reasoning permits a transition from qualitative to quantitative decision making. For this purpose, we suggest fuzzy modelling, which gives a quantitative assessment of education effectiveness. Evaluators‟ verbal assessments could be linguistic input variables of a fuzzy decision model, based on CAF recommendations and STCW convention that produces a quantitative mark of the Maritime Education and Training Institution quality
Wydajna organizacja przemysłu morskiego jest oparta na odpowiednich zasobach ludzkich. Wiedza i umiejętności są rezultatem dobrze zorganizowanego procesu nauczania oraz szkolenia. Od kiedy edukacja jest częścią administracji publicznej, narzędzie Europejskiego Zarządzania Jakością dla sektoru publicznego Powszechne Oszacowanie Struktury (CAF) może zostać użyte zgodnie z wymaganiami konwencji STCW jako punkt początkowy rozwoju modelu, który pozwoli na ocenę ilościową instytucji Morskiej Edukacji i Szkolenia (MET). Ocena rezultatów i procedur jest zwykle opisywana jakościowo jako ocena słowna, SA to części raportu lub są sumowane w raporty statystyczne. Rozmyta argumentacja zezwala na przekształcenie podejmowania decyzji jakościowych w ilościowe. Do tego celu sugerujemy modelowanie rozmyte, które daje ilościową ocenę efektywności edukacji. Ewaluatory słownej oceny mogą być lingwistycznymi zmiennymi wejściowymi dla rozmytego modelu decyzyjnego, opartymi na zaleceniach CAF i jakości instytucji szkoleniowych.
Źródło:
Transport Problems; 2013, 8, 2; 63-72
1896-0596
2300-861X
Pojawia się w:
Transport Problems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies