- Tytuł:
-
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jako wsparcie potencjału rozwojowego dziecka
Psychological and pedagogical help as support for a child’s developmental potential - Autorzy:
- Inglot-Kulas, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2087411.pdf
- Data publikacji:
- 2020-12-31
- Wydawca:
- Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
- Tematy:
-
psychological and pedagogical help
school
principal
teacher
student
child
diagnosis
needs
potential
development
pomoc psychologiczno-pedagogiczna
szkoła
dyrektor
nauczyciel
dziecko
uczeń
diagnoza
potrzeby
potencjał
rozwój - Opis:
-
Artykuł podejmuje problematykę zagadnień dotyczących organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówce oświatowej. Przedstawiono w nim podstawowe założenia rozporządzenia w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla ucznia, zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole ogólnodostępnej, rolę dyrektora oraz wychowawcy i nauczycieli w tym zakresie, a także formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Istotę działań pomocowych stanowi właściwa i wieloaspektowa diagnoza dziecka, rozpoznanie jego indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych warunkujących jego funkcjonowanie, a także zaspokajanie potrzeb dziecka.
The article deals with the issues related to the organization of psychological and pedagogical assistance in an educational institution. It presents the basic assumptions of the regulation on psychological and pedagogical help for students, the principles of it organizing in a public school, the role of a headmaster, an educator and a teacher in this area, as well as forms of psychological and pedagogical support. The essence of that assistance consists of the appropriate and multi-faceted diagnosis of a child, recognition of its individual developmental and educational needs, understanding child’s psychophysical possibilities and environmental factors conditioning its functioning, as well as satisfying the child’s needs. - Źródło:
-
Edukacja • Terapia • Opieka; 2020, 2; 143-155
2658-0071
2720-2429 - Pojawia się w:
- Edukacja • Terapia • Opieka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł