- Tytuł:
-
Wybrane korelaty motywacji osiągnięć uczniów Liceum Ogólnokształcącego
Selected correlates of achievement motivation among Secondary School students - Autorzy:
- Śliwowska, Bożena
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1551666.pdf
- Data publikacji:
- 2019-12-30
- Wydawca:
- Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
- Tematy:
-
motywacja osiągnięć
pewność siebie
ambicja
samokontrola
adolescenci
achievement motivation
self-confidence
ambition
self-control
adolescence - Opis:
-
Motywacja osiągnięć dotyczy kariery zawodowej, stawiania i osiągania celów, procesu uczenia się. Jest niezwykle istotna w dobie olbrzymiego postępu technologicznego, zmuszającego jednostki do rozwoju i pogłębiania umiejętności. W artykule przedstawiono badania dotyczące różnic motywacji osiągnięć uczniów liceum ogólnokształcącego ze względu na wybór profilu kształcenia i wykształcenie rodziców oraz związku motywacji osiągnięć uczniów z określonymi czynnikami. Badania wykazały m.in., że im wyższa zgodność kierunku kształcenia z zainteresowaniami, większe zadowolenie z wyboru kierunku kształcenia oraz większa zgodność kierunku kształcenia z planami na przyszłość, tym większa wiara w sukces, zapał do nauki, ukierunkowanie na cel i wysiłek kompensacyjny. Otrzymane rezultaty mogą wspierać skuteczne projektowanie procesu dydaktycznego tak, by uczniowie osiągali lepsze wyniki i w przyszłości byli lepszymi pracownikami.
Achievement motivation is about career, learning and setting and achieving goals. It is extremely important at the time of enormous technological progress which forces individuals to develop and deepen their skills. This article presents a study on the differences in achievement motivation among secondary school students due to the field of study, parents’ education as well as the link between achievement motivation and certain factors. The research have shown, that the higher the compatibility of a field of education with plans for the future, the greater the belief in success and eagerness to learn. The results obtained can support the process of designing innovative and more effective learning so that students achieve better results and are better employees in the future. - Źródło:
-
Zagadnienia społeczne; 2019, 2, 12; 150-172
2353-7426 - Pojawia się w:
- Zagadnienia społeczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł