- Tytuł:
-
DYSFUNCTIONAL USE OF DIGITAL SPACE BY THE YOUTH – PEDAGOGIC IMPLICATIONS OF ADDICTION TO E-ACTIVITIES
DYSFUNKCJONALNE KORZYSTANIE Z PRZESTRZENI CYFROWEJ PRZEZ MŁODZIEŻ - IMPLIKACJE WYCHOWAWCZE UZALEŻNIENIA OD E-CZYNNOŚCI
ДИСФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОГО ПРОСТРАНСТВА МОЛОДЕЖЬЮ - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕРНЕТА - Autorzy:
-
Kolek, Agnieszka
Andrzejewski, Adam - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/576845.pdf
- Data publikacji:
- 2018-06-30
- Wydawca:
- Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
- Tematy:
-
the youth
upbringing
stress
e-activities
addiction
social media
młodzież
wychowanie
stres
e-czynności
uzależnienie
media społecznościowe
подростки
воспитание
стресс
интернет-действия
наркомания
социальные сети - Opis:
-
The publication relates to dysfunctional use of the digital space by the youth. It refers to the latest theories explaining the reasons of addictions to e-activities. It includes up-to-date review of the research on their access to the modern digital media and use of their functions. The authors present their own research performed on a group of young adults relating to the relationship between their style of coping with stress and addiction to the multimedia. The following issues have been presented in the publication:
1. Selected theories of risk of development of addictions to e-activities.
2. State of research on the issue of addictions to social networking platforms.
3. Pedagogic implications of addiction of the youth to e-activities.
4. Styles of young adults being addicted to the multimedia of coping with stress in the light of own research.
Publikacja dotyczy dysfunkcjonalnego korzystania przez młodzież z przestrzeni cyfrowej. Odwołuje się do najnowszych teorii wyjaśniających przyczyny uzależnień od e-czynności. Zawiera aktualny przegląd badań na temat ich dostępu do współczesnych mediów cyfro-wych oraz wykorzystywania ich funkcji. Autorzy prezentują badania własne wykonane na grupie młodych dorosłych, dotyczące związku pomiędzy stylami radzenia sobie przez nich ze stresem a uzależnieniem od multimediów. W publikacji zaprezentowano następujące zagadnienia: 1. Wybrane teorie ryzyka rozwoju uzależnień od e-czynności. 2. Stan badań nad problematyką uzależnień od portali społecznościowych. 3. Implikacje wychowawcze uzależnienia od e-czynności u młodzieży. 4. Style radzenia sobie ze stresem u młodych dorosłych uzależnionych od multimediów w świetle badań własnych.
Публикация касается дисфункционального использования цифрового пространства молодыми людьми. Она ссылается на последние теории, объясняющие причины зависимостей от интернет-действий. Представляет собой современный обзор исследований, касающихся доступа к современным цифровым медиа и использованию их функций. Авторы представляют свои собственные исследования, проведенные группой молодых людей относительно взаимосвязи между разновидностями преодоления стресса и зависимостью от мультимедиа. В публикации представлены следующие вопросы: 1. Избранные теории риска развития зависимостей от интернета. 2. Состояние исследований по проблеме зависимости от социальных сетей. 3. Образовательные последствия зависимости у подростков. 4. Разновидности преодоления стресса у молодых людей, пристрастившихся к мультимедиа в свете собственных исследований. - Źródło:
-
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 7(1); 279-296
2450-2146
2451-1064 - Pojawia się w:
- International Journal of New Economics and Social Sciences
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł