- Tytuł:
-
Edukacja wielokulturowa wczoraj, międzykulturowa dziś, transkulturowa jutro
Multicultural education yesterday, intercultural education today, transcultural education tomorrow - Autorzy:
- Niewiński, Jakub
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2232737.pdf
- Data publikacji:
- 2022
- Wydawca:
- Lubuskie Towarzystwo Naukowe
- Tematy:
-
multiculturalism
interculturalism
transculturalism
axiological competences
communication
dialogue
school of dialogue
identity
Jews
wielokulturowość
międzykulturowość
transkulturowość
kompetencje aksjologiczne
komunikacja
dialog
szkoła dialogu
tożsamość
Żydzi - Opis:
-
The article is an attempt to explain the meaning of the following terms: multiculturalism, interculturalism, transculturality in the context of the development of axiological competences by young people. The author shares his extensive experience in the implementation of local and international educational projects as part of the School of Dialogue – a program, thanks to which students from Murowana Goślina discovered the Jewish past of their town and developed their own tolerance. The article refers to the concept of ten principles of dialogue, the implementation of which is an opportunity to strengthen attitudes among students of the Polish school based on respect for otherness and acceptance of diversity
Artykuł jest próbą ukazania zakresu znaczeniowego następujących pojęć: wielokulturowość, międzykulturowość, transkulturowość w kontekście rozwijania przez młodych ludzi kompetencji aksjologicznych. Autor tekstu dzieli się bogatym doświadczeniem w realizacji projektów edukacyjnych o charakterze lokalnym oraz międzynarodowym w ramach Szkoły Dialogu – programu, dzięki któremu uczniowie z Murowanej Gośliny odkrywali żydowską przeszłość swojego miasta oraz rozwijali własną tolerancję. Artykuł przywołuje koncepcję dziesięciu zasad dialogu, których wcielanie w życie jest szansą wzmacniania wśród uczniów polskiej szkoły postaw opartych na szacunku wobec inności oraz akceptacji różnorodności. - Źródło:
-
Rocznik Lubuski; 2022, 48, 2; 67-77
0485-3083 - Pojawia się w:
- Rocznik Lubuski
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł