Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "sexual life" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Wstrzemięźliwość czy promiskuityzm? Analiza zachowań seksualnych polskich singielek i singli
Abstaining or promiscuity? Study on sexual behaviours of single women and single men in Poland
Autorzy:
Paprzycka, Emilia
Izdebski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423934.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
życie w pojedynkę
single
singielki
zachowania seksualne osób żyjących w pojedynkę
ryzykowne zachowania seksualne
single life
single women
single man
sexual behavior of people living alone
risky sexual behavior
Opis:
kategorii społecznej, a funkcjonująca w świadomości społecznej w formie opozycyjnych stereotypów. Kobiety żyjące w pojedynkę postrzegane są, albo jako nieatrakcyjne, aseksualne i niechciane, albo jako tzw. kobiety wyzwolone – bardzo liberalne w kwestii życia seksualnego. Mężczyznom żyjącym w pojedynkę przypisywana jest etykieta nieudacznika, nierzadko geja, albo playboya traktującego kobiety przedmiotowo i mającego wiele przypadkowych kontaktów seksualnych. Celem proponowanego tekstu jest odpowiedź na pytania: Jaka jest aktywność seksualna singli i singielek? Czy płeć osób żyjących w pojedynkę różnicuje ich zachowania seksualne? Jakie zachowania ryzykowne w zakresie życia seksualnego podejmują single i singielki? Odpowiedź ta została skonstruowana w oparciu o badania sondażowe przeprowadzone na reprezentatywnej próbie dorosłych Polaków żyjących w pojedynkę w wieku 18-49 lat. Badania pokazały zróżnicowanie zachowań seksualnych między grupami kobiet i mężczyzn żyjących w pojedynkę oraz wewnątrz tych grup. W uogólnionym obrazie, zachowania seksualne osób żyjących w pojedynkę można ulokować na kontinuum – pomiędzy wycofaniem z relacji „damsko-męskich” a intensywnością takich relacji.
Sex life of single men and women is an issue overlooked by the researches dealing with the description of this social category but the one that is present in the social consciousness in the form of opposite stereotypes. Women living alone are perceived either as unattractive, asexual and unwanted, or as so called liberated women - very liberal in terms of sex life. Men living alone are assigned the label of a loser, often a gay or a playboy treating women as objects and having many casual sexual contacts. The aim of the paper is to answer the following questions: What is sexual activity of single men and women like? Does a gender of a single man or woman differentiate their sexual behaviours? What risk behaviours in terms of sex life are characteristic for single men and women? The answer was generated on the basis of surveys carried out on a representative sample of adult Poles living alone (between the ages of 18-49). The research showed the differentiation of sexual behaviours between the groups of women and men living alone and within these groups. In general, sexual behaviours of people living alone can be located on a continuum - between the withdrawal from the male-female relationship and the intensity of such relationships.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2014, 40, 1; 111-127
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Realizacja przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie” w Polsce a standardy edukacji seksualnej w europie w kontekście zachowań ryzykownych podejmowanych przez młodzież
Teaching of the subject „Family Life Education in Poland Sexual education standards in Europe in the context of risky behaviours of young people
Autorzy:
Kowalewska, Anna
Komosińska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423564.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
standardy edukacji seksualnej
wychowanie do życia w rodzinie
zachowania ryzykowne młodzieży
Sexual education standards
Family Life Education
risky behaviours
Opis:
The topics which are introduced nowadays within the subject ’Education for Family Life’ are determined by the Regulation of the Minister of National Education of 17th February, 2012 (the Journal of Laws, 2012, No 300). In 2008 WHO Regional Office for Europe, Federal Office for Health Education and WHO Collaborating Centre for Sexual and Reproductive Health in Cologne appointed a group of experts from Europe to develop ’Standards of Sex Education in Europe’. In the standards, developed in 2010, efforts were made to take into account all the aspects of human sexuality. The attention was drawn to the necessity of educating students within the area of attitudes and skills essential for proper psychosexual development and classified as protective factors against undertaking risk sexual behaviours. The aim of the paper was to present the evaluation of the implementation of the subject content (’Education for Family Life’) in junior high schools as well as to compare the course content realized in Poland with the content included in the ’Standards of Sex Education in Europe’.
Aktualnie realizowane treści w ramach przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie” reguluje obowiązujące od 1 września 2012r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 lutego 2012 r. (Dz. U. 2012r., poz. 300). W 2008 roku Biuro Regionalne WHO dla Europy i Federalne Biuro ds. Edukacji Zdrowotnej i Centrum Współpracy WHO na Rzecz Zdrowia Seksualnego i Reprodukcyjnego w Kolonii powołało grupę ekspertów z Europy w celu opracowania „Standardów edukacji seksualnej w Europie”. W opracowanych w 2010 r. standardach, starano się uwzględnić wszystkie aspekty seksualności człowieka. Zwrócono uwagę na konieczność kształcenia u uczniów postaw i umiejętności niezbędnych dla prawidłowego rozwoju psychoseksualnego i zaliczanych do czynników chroniących przed podejmowaniem ryzykownych zachowań seksualnych. Celem pracy było: przedstawienie oceny realizacji treści przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie” w szkołach gimnazjalnych oraz porównanie treści nauczania tego przedmiotu w Polsce, do treści zawartych w „Standardach edukacji seksualnej w Europie”.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2014, 40, 1; 211-226
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies