Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "reading method" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Wykorzystanie metody Ireny Majchrzak podczas zabaw z dziećmi w przedszkolu
The implementation and usage of the method of I. Majchrzak, Phd, in a kindergarten
Autorzy:
Dziemianko, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646525.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Libron
Tematy:
kindergarden
early acquisition of reading skills
kindergarten teacher
reading method
przedszkole
wczesna nauka czytania
, metoda nauki czytania
nauczyciel przedszkola
Opis:
The article discusses vital issue of the selection of methods and con-tents of teaching the children at the age of kindergarten attendance reading skills. The attempt of the implementation of a different method of teaching to read was undertaken. The novelty of the method is naming the teaching of reading by the teaching of writing, and due to its importance for a child – starting from their own name. The play in reading allowed for willing and effective learning of not easy art by the children in a kindergarten.
W artykule zostało poruszone bardzo istotne zagadnienie doboru metod i treści nauki czytania wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Podjęto próbę wdrożenia odimiennej metody nauki czytania w grupie przedszkolnej. Nowością w tej metodzie jest to, że naukę czytania nazywa się nauką pisania i rozpoczyna ją od własnego imienia dziecka, ze względu na subiektywną odczuwalność jego ważności przez samo dziecko. Zabawa w czytanie pozwoliła na chętne i skuteczne uczenie się tej niełatwej sztuki przez dzieci w przedszkolu.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2015, 1, 4
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tomatis auditory stimulation and learning difficulties – an overview of recent studies
Stymulacja słuchowa metodą Tomatisa a niwelowanie trudności w uczeniu się – przegląd badań
Autorzy:
Ożańska-Ponikwia, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646454.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Libron
Tematy:
auditory stimulation
Tomatis method
learning difficulties
reading
writing
behaviour
stymulacja słuchowa
metoda Tomatisa
trudności w uczeniu się
czytanie
pisanie
zachowanie
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest przegląd współczesnych badań zaj-mujących się wpływem stymulacji słuchowej metodą Tomatisa na takie aspekty trudności w uczeniu się zaobserwowane wśród badanych uczniów szkół podsta-wowych jak: trudności w czytaniu, komunikacji czy zachowaniu. Zaprezento-wane rezultaty wskazują na pozytywny wpływ stymulacji słuchowej na wymie-nione wyżej trudności w uczeniu się. Pozytywne efekty metody Tomatisa zostały stwierdzone zarówno, jeżeli chodzi o same rezultaty w nauce, jak i, w niektórych przypadkach, w zachowaniu badanych osób, co może stanowić potwierdzenie skuteczności tej metody w terapii służącej dzieciom mającym trudności w ucze-niu się.
The present article aims to present a short overview of recent studies researching the use of Tomatis auditory stimulation while addressing various types of learning difficulties like difficulties in reading, communication or behavior among primary school students. The results of the presented studies clearly show positive influence of the auditory stimulation on mentioned before skills. It was shown that Tomatis method seemed to improve significantly students’ learning outcomes as well as, in some cases, behavior and could be used to aid students with different kinds of learning difficulties..
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2016, 2, 7
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies