- Tytuł:
-
Elementy klasycznej techniki wokalnej w procesie doskonalenia głosu mówionego
Elements of the Classical Vocal Technique in the Process of Perfecting the Spoken Voice - Autorzy:
- Kołodziej, Grzegorz Piotr
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/646573.pdf
- Data publikacji:
- 2015
- Wydawca:
- Libron
- Tematy:
-
voice emission
classical vocal technique
spoken voice
emisja głosu
klasyczna technika wokalna
głos mówiony - Opis:
-
Today, many people use in their professional career their voice as a tool of work. These are teachers, lecturers, actors, politicians, TV presenters, speakers. This group uses mainly voice in speech. However, singers, actors and finally priests also use their voice for singing. Between speech and singing there is no essential differences, because they are based on the same physiological process-es. However, there are some quantitative differences (deeper breathing, greater volume, etc.). We should remember that singers use various vocal techniques by which they obtain the desired voice quality. Therefore, it is reasonable to use elements, such as classical singing, in the training of the spoken voice. This can be not only a kind of improvement of voice emission, but also become a tool for therapy or rehabilitation of one’s voice.
Obecnie wielu ludzi wykorzystuje w pracy zawodowej swój głos jako narzędzie. Są to nauczyciele, wykładowcy, aktorzy, politycy, prezenterzy te-lewizyjni, lektorzy. Ta grupa używa głosu głównie w mowie. Natomiast wokaliści, aktorzy i wreszcie księża wykorzystują oprócz mowy również śpiew. Pomiędzy mową i śpiewem nie ma zasadniczych różnic, ponieważ mowa i śpiew opierają się na tych samych procesach fizjologicznych. Istnieją natomiast różnice ilościowe (głębszy oddech, większe natężenie dźwięku itd.). Należy pamiętać, że wokaliści posługują się różnymi technikami śpiewu, dzięki którym uzyskują pożądaną ja-kość głosu. Uzasadnione jest zatem zastosowanie elementów na przykład śpiewu klasycznego w treningu głosu mówionego. Może to nie tylko stanowić sposób doskonalenia emisji głosu, ale również stać się narzędziem terapii czy rehabilitacji głosu. - Źródło:
-
Konteksty Pedagogiczne; 2015, 2, 5
2300-6471 - Pojawia się w:
- Konteksty Pedagogiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł