Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Military" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Opportunities to increase Poland’s defence capacity through in-service training for teachers of military preparation units
Autorzy:
Urych, Ilona
Leśniewski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165730.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
defence capacity
Polish Armed Forces
military classes
military preparation units
teacher
Opis:
The substantial re-education of the Polish Armed Forces has necessitated replenishment of the number of reserve personnel. To this end, new forms of short military training for volunteers have been introduced, in line with the objective that within the next few years the number of soldiers and civilian employees of the military will initially exceed 200,000, and later 300,000. The aim of this article is to analyse the possibilities of increasing Poland’s defence capacity through in-service training for teachers of military preparation units. The research included analysis of the literature on the subject of military education classes in Poland, as well as the study of regulatory documents in the area under consideration. Theoretical research methods such as analysis, synthesis and inference were also applied. The study presented here includes an account of the origins of the military preparation units and a description of the features of the in-service training for teachers of those units, conducted at the War Studies University.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 369-378
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Military leadership: case studies
Autorzy:
Halicka, Barbara
Ostolski, Paweł Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165736.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
military leadership
case study
leadership competencies
Opis:
The purpose of this article is to draw the reader’s attention to the research problems of military leadership that are identified at the lowest levels of command in the Armed Forces of the Republic of Poland. The authors presented cases of soldiers who present various attitudes in the context of understanding the role of a military leader, as well as ambiguously perceived competencies in this area, including their self-assessment. The problem of a systemic approach to the formation of leadership competencies in military education units is addressed, and the dangers of low levels of commander traits, aptitudes, and competencies are highlighted. The final conclusions inspire the reader to gain knowledge and undertake interdisciplinary research on military leadership.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 417-429
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes in perception of gender stereotypes in the Armed Forces of the Slovak Republic
Autorzy:
Mihalčová, Bohuslava
Pružinský, Michal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2189020.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
military
gender stereotypes
women in the armed forces
military skills
women ‘s preferred skills
equal opportunities
Opis:
Women’s participation in an ever-widening range of occupations is related to growing emancipation, their physical and mental fitness, their ability to solve complex problems based on acquired scientific knowledge, skills, and a strong specific disposition in leading teams. With their natural empathy, inherent to women – mothers, feelings, responsibility, and rational thinking, they show that they are rightly given the same opportunities as their male co-workers. They occupy a wide range of manual work, they are irreplaceable in services, health care, education, science, parliament, but also the police or the armed forces. They do business, run multinational companies, fly aircrafts etc. Less than a century ago, it was rare to see women in the military, and yet women now fight in ground combat, command air combat, pilot combat aircraft, and oversee medical operations. The aim of the paper is to evaluate the participation of women in the tasks of the Armed Forces of the Slovak Republic in terms of gender stereotypes and to identify the possibilities of full employment of women in the civil service in the reflection of the current military aggression of the Russian Federation against Ukraine.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLIX, 4; 57-68
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Military Music Education in Russia
Wojskowa edukacja muzyczna w Rosji
Autorzy:
Kukartseva (Glaser), Marina
Chertok, Michail
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953918.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Russia
army
security
military music
military education
soft power
Rosja
wojsko
bezpieczeństwo
muzyka wojskowa
edukacja wojskowa
miękka siła
Opis:
This paper provides a detailed description of history and theory of the Russian military music education. The origins of Russian military education go back to the Russian Empire, and its evolution initiated in the USSR and is still an ongoing process. It is stated that the Military Band Service of the Ministry of Defense of the Russian Federation (Военно-оркестровая служба Министерства обороны Российской Федерации) is an individual structural unit of the Armed Forces of Russia which mission is to ensure national security of the country and to carry out combat and special training tasks. It is shown that any military band of the Ministry of Defense of the Russian Federation can be denoted both an individual combat unit and a band crew – i.e. soft power instrument of the Russian foreign policy. In such a manner, the military music education holds its special place in the Russian military education structure.
W artykule omówiono historię i teorię rosyjskiego wojskowego kształcenia muzycznego. Początki rosyjskiej edukacji wojskowej sięgają Imperium Rosyjskiego, a jej ewolucja nastąpiła w czasach ZSRR i trwa nadal. Ukazano, że Służba Orkiestr Wojskowych Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej (Военно-оркестровая служба Министерства обороны Российской Федерации) jest samodzielną jednostką Sił Zbrojnych Rosji, która realizuje zadania zapewniające bezpieczeństwo narodowe państwa poprzez działania w dziedzinie bojowego i specjalnego przygotowania żołnierzy. Pokazano, że każdy wojskowy zespół Ministerstwa Obrony Federacji Rosyjskiej można nazwać zarówno odrębną jednostką bojową, jak i zespołem artystycznym – narzędziem soft power rosyjskiej polityki zagranicznej. W ten sposób wojskowa edukacja muzyczna zajmuje szczególne miejsce w rosyjskiej strukturze edukacji wojskowej.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 157-168
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polsko-niemiecka współpraca wojskowa w drugiej dekadzie XXI w.
Polish-German Military Cooperation in the 21st Century
Autorzy:
Lasoń, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/505783.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Polska
Germany
military cooperation
21st century
Opis:
The article describes the process of developing the Polish-Germany military cooperation in the 21st century. It presents the bases for the bilateral military relationships between Poland and Germany and shows their development. The paper underlines the role of Germany in the Polish participation in NATO. The Author describes the common initiatives after joining the Pact, especially the participation of Bundeswehr in training and technical modernisation of the Polish armed forces. He claims that after the year 2015, the Polish-German military cooperation will be a function of Germany’s pragmatics and Poland’s history politics. The main problem of the Polish government will be the German willingness to constantly build NATO military bases in Poland.
Źródło:
Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2016, 2; 57-71
1733-2680
2451-0610
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Międzynarodowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Military Education in Ukraine
Szkolnictwo wojskowe na Ukrainie
Autorzy:
Tkach, Liudmyla
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953926.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Ukrainian military education institutions
military education system
Armed Forces of Ukraine
reformation of Ukrainian military education
ukraińskie instytucje szkolnictwa wojskowego
system kształcenia wojskowego
Siły Zbrojne Ukrainy
reformacja ukraińskiego szkolnictwa wojskowego
Opis:
The article is dedicated to the study of higher military education in Ukraine and the foundations for ensuring and guaranteeing the quality of training of military specialists in higher military educational institutions. The article shows the role and significance of the Armed Forces of Ukraine, and systems of military education as important intellectual components of the system of security and defense of the state. The basic national and global trends in the development of military education are substantiated. The effective practical implementation should facilitate the training of military specialists capable of mastering modern forms, types of armed struggle, the use of troops, and adequately respond to the challenges of security and defense of the state.
Artykuł poświęcony jest analizie systemu wyższego szkolnictwa wojskowego na Ukrainie oraz podstawom zapewnienia i zagwarantowania wysokiej jakości kształcenia wojskowych kadr specjalistycznych w dedykowanych im instytucjach edukacyjnych. Pokazuje on rolę i znaczenie Sił Zbrojnych Ukrainy i systemów edukacji wojskowej jako ważnych elementów bezpieczeństwa i obrony państwa. Uwzględniono także podstawowe narodowe i światowe trendy w rozwoju edukacji wojskowej, których skuteczne wdrożenie powinno ułatwić kształcenie specjalistów wojskowych zdolnych do opanowania nowoczesnych form i rodzajów walki zbrojnej, użycia sił zbrojnych oraz odpowiedniego reagowania na wyzwania obrony i bezpieczeństwa państwa.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 185-195
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Training in Civil-Military Interactions: The Design and Challenges
Szkolenie w zakresie interakcji cywilno-wojskowych. Kształt i wyzwania
Autorzy:
Mazurkiewicz, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953930.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Civil-Military Cooperation (CIMIC)
Civil-Military Interactions (CMI)
military training and education
NATO CIMIC Field Worker Course
teaching methods
współpraca cywilno-wojskowa (CIMIC)
interakcje cywilno-wojskowe (CMI)
kształcenie wojskowe
metody dydaktyczne
Opis:
The changing nature of military operations forces adaptation of the offer of specialized training for soldiers. Recently, there has been a growing influence of the activities of civilian actors, such as non-governmental organisations (NGOs) and local authorities, on the functioning of armed forces and peacekeeping operations. This development has raised a need to introduce specialised military training courses supporting Civil-Military Interactions (CMI) and Civil-Military Cooperation (CIMIC). These types of courses, developed primarily at the CIMIC Centre of Excellence in the Hague and conducted in a number of military training centres in Europe, are aimed at preparing soldiers to perform duties related to civil-military cooperation during NATO missions, as well as dissemination of knowledge about CIMIC and CMI among commanders and civilians cooperating with the armed forces. This article aims to discuss training courses on NATO’s civil-military cooperation model, with a particular focus on the NATO CIMIC Field Worker Course. The paper investigates teaching methods used in the Course, as well as discusses the main difficulties and challenges related to training and education in the field of civil-military interactions, as identified by instructors of NATO CIMIC courses.
Zmieniający się charakter działań zbrojnych wymusza odpowiednie dostosowanie oferty szkoleń specjalistycznych dla żołnierzy. W ostatnich latach zaobserwowano rosnący wpływ działalności aktorów cywilnych, takich jak organizacje pozarządowe (Non-Governmental Organisations, NGOs) czy organy władzy lokalnej na funkcjonowanie sił zbrojnych i operacji pokojowych. Tym samym pojawiła się potrzeba wprowadzenia specjalistycznego kształcenia wspierającego interakcje cywilno-wojskowe (Civil-Military Interaction, CMI) i współpracę cywilno-wojskową (Civil-Military Cooperation, CIMIC). Tego typu szkolenia, opracowywane przede wszystkim w Centrum Doskonałości CIMIC w Hadze (CIMIC Centre of Excellence) oraz prowadzone w szeregu wojskowych ośrodków szkoleniowych w Europie, mają na celu przygotowanie żołnierzy do pełnienia obowiązków związanych ze współpracą cywilno-wojskową podczas misji NATO, a także szerzenie wiedzy na temat CIMIC i CMI wśród dowódców i cywilów współpracujących z wojskiem. Niniejszy artykuł stawia sobie za cel omówienie szkoleń dotyczących NATO-wskiego modelu współpracy cywilno-wojskowej, ze szczególnym uwzględnieniem kursu NATO CIMIC Field Worker. Analizie poddane zostały metody dydaktyczne stosowane w ramach szkolenia, a także główne trudności i wyzwania związane z kształceniem w zakresie interakcji cywilno-wojskowych, identyfikowane przez instruktorów kursów NATO CIMIC.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 91-102
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessing the potential of OSINT on the Internet in supporting military operations
Autorzy:
Lakomy, Miron
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165717.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
open-source intelligence (OSINT)
armed forces
military
the Internet
Opis:
This article briefly discusses some of the selected open-source intelligence methods on the Internet, which may be utilised to support activities of the armed forces. The paper examines this issue in two particular dimensions. On the one hand, it overviews some of the most popular means allowing supporting conventional operations, for instance, by geolocating hostile military infrastructure or troops. On the other hand, it explores some of the selected methods allowing to support cyber warfare. It concludes that open-source intelligence offers increasing capabilities, for instance, in detecting targets for offensive cyber operations or geolocating hostile troops. Nevertheless, it also has considerable limitations, particularly in terms of susceptibility to disinformation.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 297-309
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Military Education System in New Zealand: Legal Analysis
System szkolnictwa wojskowego w Nowej Zelandii. Analiza prawna
Autorzy:
Siekiera, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953931.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
New Zealand
military service
army
New Zealand army
education system
military education
Nowa Zelandia
służba wojskowa
armia
nowozelandzka armia
system edukacji
edukacja wojskowa
Opis:
Military education in New Zealand, in contrary to other countries worldwide, was not based on the dual system training with the main national military academy and the minor cadet and officer schools. The New Zealand Defence Force has many ways to educate personnel though. The New Zealand Defence College (officially called the New Zealand Command and Staff College) established in 1950 was, and still is, serving as the only tertiary school educating the personnel of the armed forces. It is most likely caused by both relatively small population, as well as a lack of the strategic need to train a larger number of soldiers. The military education reform, held in 2017–2019, was intended to amend the system of military schools by establishing four partnership schools for the Ministry of Defence. That however did not happen. What appears to be interesting in the military education reform in New Zealand are the legal aspects of this system, which have been analysed in this article.
Edukacja wojskowa w Nowej Zelandii, w przeciwieństwie do innych państw, nie opiera się na dwutorowym systemie składającym się z głównej akademii narodowej oraz pomniejszych szkół zawodowych i oficerskich. Jednakże Siły Obronne Nowej Zelandii szkolą kadry na wiele sposobów. Funkcjonująca od 1950 r. Akademia Obrony Nowej Zelandii (New Zealand Defence College/ New Zealand Command and Staff College) pełniła – i wciąż pełni – funkcję jedynej uczelni kształcącej personel sił zbrojnych. Jest to spowodowane zarówno relatywnie małą liczbą ludności, jak i brakiem strategicznej potrzeby szkolenia kolejnych żołnierzy. Dopiero reforma szkolnictwa wojskowego w latach 2017–2019 miała zmienić system edukacji wojskowej. Planowano powołać cztery kolejne uczelnie partnerskie Ministerstwa Obrony, jednak ostatecznie do tego nie doszło. Ciekawym aspektem reformacji edukacji wojskowej w Nowej Zelandii wydają się być prawne podstawy funkcjonowania tego systemu, co zostało przeanalizowane w niniejszym artykule.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 145-156
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selected elements concerning the transformation and change of the Armed Forces of the Republic of Poland
Wybrane elementy dotyczące zmian i przekształceń sił zbrojnych RP
Autorzy:
Grzywna, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/557361.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Armed Forces
NATO Response Force
military and non-military threats
crisis
siły zbrojne dla bezpieczeństwa
Siły Odpowiedzi NATO
zagrożenia kryzysowe militarne i pozamilitarne
Opis:
The Polish Armed Forces are one of the pillars of security of the country. Currently, Poland, as a Member State of both NATO and the European Union, might be required to engage soldiers in defence against a military threat. The primary role of the armed forces is to perform actions aimed at the preservation of security, but also to prevent potentially menacing situations, both home and abroad. All activities must comply with the strategy of the North Atlantic Treaty. The development of civilization, technological progress, as well as the progressive globalisation of the contemporary world all lead to changes in the scale and nature of threats. The aim of the article is the analysis of the participation of the Polish Armed Forces in NATO and in the whole system of the European Union. The author tries to recommend the changes which should be implemented in order to improve the system with regards to the scope of the use of armed forces in crisis situations.
Polskie siły zbrojne są jednym z filarów bezpieczeństwa kraju. Obecnie Polska, jako państwo członkowskie zarówno NATO, jak i Unii Europejskiej, może być zobowiązana do zaangażowania żołnierzy w obronę przed zagrożeniem militarnym. Głównym zadaniem sił zbrojnych jest wykonywanie czynności w celu utrzymania bezpieczeństwa, ale również pomoc w zapobieganiu sytuacjom, które mogą być uznane za niebezpieczne, zarówno w kraju, jak i poza nim. Wszystkie działania muszą być zgodne ze strategią Paktu Północnoatlantyckiego. Rozwój cywilizacji, postęp techniczny, a także postępująca globalizacja współczesnego świata prowadzi do zmian w skali i charakterze zagrożeń. Celem artykułu jest analiza udziału Sił Zbrojnych RP w NATO oraz w całym systemie Unii Europejskiej. Auror stara się zasugerować, jakich dokonać zmian, aby poprawić system w zakresie wykorzystania sił zbrojnych w sytuacjach noszących znamiona kryzysu.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2014, 2; 63-71
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The origin of the Turkish Armed Forces: Kemalism and the proclamation of the Turkish Republic
Autorzy:
Stępniewska-Szydłowska, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152180.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Turkey
Turkish Armed Forces
Kemal Atatürk
kemalism
civil-military relations
Opis:
The goal of this article is to discuss the role and importance of proclaiming the Republic of Turkey, as well as the principles of kemalism, in the process of creating the contemporary armed forces and civil-military relations in this country, which to this day constitute a unique example on the international arena.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVI, 1; 172-187
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Military commissions w walce z terroryzmem międzynarodowym – aspekty prawne
Military Commissions in the Fight against International Terrorism – Legal Aspects
Autorzy:
Lizis, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/557004.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
terroryzm
Military Commissios Act of 2006
Military Commissions Act of 2009
terrorism
prevention of terrorism act 2005
terrorism prevention of investigation measures act 2011
Opis:
Artykuł przedstawia problemy prawne związane ze zwalczaniem terroryzmu za pomocą komisji wojskowych w USA. Omówione w nim zostały początki funkcjonowania military commissions w oparciu o prezydencki Military Order on Detention, Treatment, and Trial of Non-citizens in the War against Terrorism, Military Commissions Act of 2006 i Military Commissions Act of 2009 w kontekście ich zgodności z normami prawa międzynarodowego oraz prawa USA.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2015, 3; 37-49
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The System of Military Higher Education in the Russian Federation
System wyższego szkolnictwa wojskowego w Federacji Rosyjskiej
Autorzy:
Kraj, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953912.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
military education
academy
college
military school and science centre
national security
state security
szkolnictwo wojskowe
akademia
wojskowe centrum szkolno-naukowe
bezpieczeństwo narodowe
bezpieczeństwo państwa
Opis:
This paper briefly looks at the history of military higher education in Russia from the times of Tsar Peter the Great, through the reforms launched in 19th-century Russia, up to the changes that took place in the aftermath of the October Revolution, and once the Bolshevik party came to power. It sheds light on the creation of a new system of military education that had survived until the beginning of the reform of the Armed Forces of the Russian Federation in 2008. The overriding goal of the reform was to adapt Russia’s military education to the changes that had taken place in the manners, means and methods of conducting military and non-military operations by the armed forces so as to make it more compatible with the syllabi that civil colleges and academies apply for educational purposes. The reform aims to allow officers who are transferred to a reserve status to move more smoothly into civil life. The paper offers an insight into selected military academies in the Russian Federation. It ends with an overview of the conclusions drawn from the research conducted, as well as the author’s individual remarks that highlight the relevance of delving into this sphere of activity and growth of the Armed Forces of the Russian Federation.
Artykuł ma charakter przeglądowy. Autor w zarysie omawia historię szkolnictwa wojskowego Rosji od czasów cara Piotra I Wielkiego, poprzez reformy w dziewiętnastowiecznej Rosji po zmiany, które nastąpiły w wyniku rewolucji październikowej i po objęciu władzy przez partię bolszewików. Pokazane zostało budowanie nowego systemu szkolnictwa wojskowego, które przetrwało do początku reformy Sił Zbrojnych FR w 2008 r. Zasadniczym celem reformy jest dostosowanie systemu szkolnictwa wojskowego Rosji do zmian, które następują w sposobach, środkach i metodach prowadzenia działań militarnych i niemilitarnych przez siły zbrojne, aby w większym stopniu był kompatybilny z nauczaniem w uczelniach cywilnych. Ma ona umożliwiać odchodzącym do rezerwy kadrom oficerskim sprawne przejście do funkcjonowania w warunkach cywilnych. Autor zaprezentował kilka wybranych uczelni wojskowych Federacji Rosyjskiej. W podsumowaniu zawarte zostały wnioski badawcze oraz autorskie oceny, które podkreślają celowość zajmowania się tą sferą aktywności i rozwoju Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 169-184
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Human security and human-centred defence as individual responsibility and collective activity
Autorzy:
Matyók, Thomas
Zajc, Srečko
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165726.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
human security
individual responsibility
collective action
civil-military interaction
reimagine civil defence
Opis:
Collective defence and individual (human) security are not necessarily two sides of the same coin, they are often two different currencies where it is almost impossible to calculate their real exchange rate and value. Current civil-military relationships often fall short of what is needed to meet emerging human security needs. We are confident that the positive interactions of civil-military actors help build resiliency. Human rights and human needs play a significant role in building resiliency. We call for the re-invention of civil defence as the holistic concept of individual responsibility and collective action. We need human-centered defence policy and planning, teaching, and practice. We need strong states to stand behind the civil defence concept that merges policy and strategy with local actors. Security is an individual responsibility and a collective activity that requires all elements of society to ensure success. Security cannot be outsourced to the military, nor any single civilian institution.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 337-346
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pojęcie rozkazu. Analiza teoretyczno-prawna
The concept of a command. Theoretical and legal analysis
Autorzy:
Kural, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/476683.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
order
responsibility
military command
business order
rozkaz
odpowiedzialność
rozkaz wojskowy
polecenie służbowe
Opis:
This article attempts to analyze the theoretical and legal aspects of the concept of a command functioning in the Polish law. The conducted study will be illustrated with examples taken from selected legal acts, including in particular, the statues of Military Counterintelligence Service and Military Intelligence Service, Internal Security Agency and Intelligence Agency, The Police and the Criminal Code. This article attempts to demonstrate that, in the Polish legal system, the concept of a command exists in a “sensu stricto” meaning, which is the military command within the meaning of the Penal Code, and in a “sensu largo” meaning, which includes a series of instructions, which do not meet the requirements of definitional meaning of command in the “sensu stricto” sense. The conducted analysis has shown that inconsistent use of the concept of command by the legislature, jurisprudence and doctrine leads to many theoretical and practical problems, in particular, the fact that, for disobeying the exact same order, soldiers and functionaries may be punished in different ways. This article is limited to the area of linguistic analysis only. The need of such narrow approach of the subject is dictated by the fact, that the question of command is not only tied to the military law, but also to the other areas of law such as public international, criminal and administrative law.
Artykuł stanowi próbę analizy pojęcia rozkazu funkcjonującego w polskim prawie. Prowadzone rozważania teoretyczno-prawne zilustrowane zostaną przykładami z wybranych aktów prawych, z uwzględnieniem w szczególności ustaw o: Służbie Kontrwywiadu Wojskowego i Wywiadu Wojskowego, Agencji Bezpieczeństwa Wewnętrznego i Agencji Wywiadu, Policji oraz Kodeksu karnego. W artykule podjęto próbę wykazania, że w polskim systemie prawnym funkcjonuje pojęcie rozkazu sensu stricto, a więc rozkazu wojskowego w rozumieniu Kodeksu karnego, oraz pojęcie rozkazu sensu largo, obejmującego szereg poleceń służbowych, niespełniających wymogów definicyjnych rozkazu sensu stricto. Przeprowadzone analizy mają także pokazać, że niekonsekwentne posługiwanie się pojęciem rozkazu przez ustawodawcę, orzecznictwo i doktrynę prowadzi do wielu teoretycznych i praktycznych problemów, a w szczególności skutkuje tym, że żołnierze i funkcjonariusze za niewykonanie tych samych rozkazów mogą ponosić różną odpowiedzialność. W artykule ograniczono się do płaszczyzny analiz językowych. Konieczność takiego zawężenia prowadzonych rozważań podyktowana jest tym, że problematyka rozkazu związana jest nie tylko z prawem wojskowym, ale też z innymi gałęziami prawa, takimi jak prawo publiczne międzynarodowe, karne i administracyjne.
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2017, 1(20); 119-131
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies