Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "art. therapy" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Art Therapy in Social Work with Mentally ill People in Slovakia
    Arteterapia w pracy socjalnej z osobami chorymi psychicznie na Słowacji
    Autorzy:
    Šuľová, Michaela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2035273.pdf
    Data publikacji:
    2019-07-27
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    arteterapia
    choroba umysłowa
    praca społeczna
    art therapy
    mental illness
    social work
    Opis:
    The paper introduces the situation of mental health in Slovakia, as well as social services that focus on helping mentally ill people. Further it presents organizations offering art therapy education. It also describes the specific aspects of art therapy with mentally ill people as well as specific art therapy techniques focused on mentally ill people.
    Artykuł przedstawia sytuację zdrowia psychicznego na Słowacji, a także usługi społeczne, które koncentrują się na pomocy osobom chorym psychicznie. Ponadto prezentuje organizacje oferujące edukację w zakresie arteterapii. Opisuje także specyficzne aspekty arteterapii z osobami chorymi psychicznie, a także konkretne techniki arteterapii skierowane do osób chorych psychicznie.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 1; 75-87
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Arteterapia inspiracją dla pedagogiki
    Art Therapy Is an Inspiration for Pedagogy
    Autorzy:
    Majchrzyk-Mikuła, Joann
    Kacprzak, Marcelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810860.pdf
    Data publikacji:
    2020-08-18
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    arteterapia
    inspiracja
    neutralizowanie emocji
    pedagog
    dziecko
    młodzież
    art therapy
    inspiration
    neutralization of emotions
    educator
    child
    youth
    Opis:
    Arteterapia jest jedną z możliwości pomocy dzieciom i młodzieży poprzez wykorzystywanie niemal każdego rodzaju twórczości artystycznej. Wszelkie zajęcia związane ze sztuką są najczęściej przez nie postrzegane jako konieczność wykazania się talentem i stworzenia wizualnie pięknego dzieła – z tego powodu niechętnie biorą one udział w tego typu aktywnościach. Zadaniem pedagoga jest przedstawienie arteterapii nie jako typowych zajęć artystycznych znanych wychowankom ze szkoły, a ,,lekcji” gdzie mają szansę na uwolnienie swoich emocji, odreagowanie stresu, a przede wszystkim nauczenie się pewnych rzeczy poprzez zabawę. Ten rodzaj terapii stanowi dla pedagoga niekończące się źródło inspiracji dzięki mnogości oferowanych twórczości artystycznych. Z tego powodu każde przeprowadzane zajęcia mogą być niezwykle ciekawe i interesujące dla młodego człowieka, przez co będzie chętniej brał w nich udział.
    Art therapy is one of the ways to help children and young people by using almost any type of artistic creation. All classes related to art are most often perceived by them as demonstrating talent, creating a visually beautiful work – for this reason they are reluctant to take part in such activities. The pedagogue's task is to present art therapy not as typical art classes known to pupils from school, but as “lessons” where they have the chance to release their emotions, relieve stress, and above all learn certain things through play. This type of therapy is an endless source of inspiration for the teacher thanks to the multitude of artistic works offered. For this reason, each conducted class can be extremely interesting for a young person, which is why he will be more willing to take part in them.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 2; 75-87
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    If Art is What Makes us Human, Can it Relieve the Pain of Being Human?
    Jeśli sztuka jest tym, co czyni nas ludźmi, to czy sztuka jest w stanie złagodzić ból bycia (człowiekiem)?
    Autorzy:
    Teske, Joanna Klara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1901858.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    literatura piękna
    sztuka
    poznanie
    samoświadomość
    ewolucja
    człowieczeństwo
    terapia
    fiction
    art
    cognition
    self-consciousness
    evolution
    humanity
    therapy
    Opis:
    Dwie współczesne powieści brytyjskie: Nie opuszczaj mnie (Never Let Me Go) i Sobota (Saturday) wydają się pokazywać, że sztuka (zdolność tworzenia i zdolność głębokiego przeżycia dzieła sztuki) jest tym, co wyróżnia człowieka, czy wręcz tym, co stanowi o jego człowieczeństwie. W eseju rozważam niektóre implikacje tej tezy dla rozumienia istoty sztuki i możliwości pełnienia przez nią terapeutycznej roli. W szczególności wydaje się, że można wyjaśnić szczególne miejsce sztuki w świecie człowieka, jeśli sztukę potraktować przede wszystkim jako aktywność poznawczą, w której przedmiotem poznania jest jaźń, oraz jeśli przyjąć, że samoświadomość (zainteresowanie własnym wewnętrznym światem) jest podstawową cechą człowieka. Jednocześnie rozważana hipoteza zdaje się podważać przekonanie, że sztuka może pełnić funkcję terapeutyczną, bo jeśli sztuka czyni nas ludźmi, trudno oczekiwać by mogła jednocześnie przynieść ulgę w cierpieniu, które jest związane z byciem człowiekiem, zwłaszcza jeśli, jak argumentuje Dennett, świadomość i samoświadomość odgrywają fundamentalną rolę w doświadczeniu cierpienia. Terapeutycznej funkcji sztuki można jednak bronić, jeśli terapię zdefiniować jako działania wspierające człowieka w jego wysiłku, by pogodzić się z obecnością cierpienia.
    Two contemporary British novels, Never Let Me Go and Saturday, suggest that art (the ability to respond to art with deep affection and the ability to be creative) is indicative or even constitutive of humanity. The essay considers in detail some implications of this hypothesis with reference to the concepts of art and art therapy. In particular, it seems that the significance of art for humanity might be explained if art is interpreted as primarily a cognitive activity (whose main object is the self) and if self-awareness (interest in one’s inner world) is perceived as essential for humanity. At the same time the hypothesis in question seems to undermine the idea of art therapy, since if art makes us human, it can hardly relieve the pain of being human, especially if, as argued by Dennett, awareness and self-awareness play the fundamental role in the experience of suffering. Art’s therapeutic function may, however, be defended if therapy is defined as assistance in man’s effort to accept suffering as inevitable part of human life.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2012, 60, 5; 211-224
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies