Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Age" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Dwa oblicza starości. Na podstawie analizy utworów Ernesta Hemingwaya Stary człowiek i morze i Stary człowiek przy moście
Two Aspects of the Old Age on the Basis of an Analysis of Ernest Hemingways The Old Man and the Sea and The Old Man at the Bridge
Autorzy:
Goljanek, Małgorzata Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857119.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
starość
Ernest Hemingway
old age
Opis:
The article discusses the problem of the old age. It shows two aspects of it that are presented in Ernest Hemingway's The Old Man and the Sea and The Old Man at the Bridge. Through the attitudes of the works' protagonists the complexity and heterogeneity of that phenomenon are proven. The article tries to show that the old age, like any other stage of human life, not only takes something away, but also gives new values. Old people do not constitute a homogeneous group; each individual experiences the old age in the way that is typical of himself or herself only. The old people from the works by Ernest Hemingway are a perfect example. They prove that there is a certain category of people who experience `the third age' not only in a cheerful and dignified way, but also as a period that gives them new possibilities of development and activity. On the other hand they are proof of the fact that one can assume a different attitude towards the old age – one of passive resignation, sometimes changing into the state of desperate escape connected with confining oneself to one's own world. The characterization of the old age and of getting old based on the literature of the subject made it possible to define these two notions from the point of view of biology, psychology and philosophy. The attitudes of an old man have become the key problem here; the attitudes towards life, death, the world, people, and especially towards one's own senility. Defining its specificity allows drawing a full image of the old age. A literary analysis of the two aspects of the old age in Ernest Hemingway's stories proves the thesis that there are as many old ages as people who are getting old. The stories are a source of knowledge concerning the old age and getting old, problems and joys of this stage of life. They also have an educational function. The protagonists of the works are ready to share their wisdom and experience, they are authorities, `the guards of the collective memory', `guides to the life of young people' and people who form and maintain the bonds between generations. Ernest Hemingway's stories The Old Man and the Sea and The Old Man at the Bridge are also an inspiration for undertaking the work of self-education for the old age. Each man prepares his own way of experiencing the old age during all of his life as senility grows together with us and its quality depends on our ability to understand its meaning and value.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2003, 31, 2; 115-143
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rekreacja seniorów w Polsce i w Niemczech
Recreation of Seniors in Poland and in Germany
Autorzy:
Szadłowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810965.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
starość
rekreacja i jej funkcje
personalistyczna koncepcja starości
old age
recreation and its functions
personalistic conception if old age
Opis:
Postawa konstruktywna jest współcześnie pożądana wobec życia i starości, a przejawiający ją człowiek starszy lubi towarzystwo i rozrywki, wyróżnia się pogodą ducha i pozytywnym stosunkiem do przeszłości. Uczestniczy aktywnie w różnych rodzajach rekreacji. Rekreacja spełnia rozmaite funkcje, uzależnione od stanu zdrowia, cech osobowościowych, miejsca zamieszkania i zasobności portfela. Aktywność rekreacyjna ludzi starszych przybiera różne oblicza w Polsce i w Niemczech. Personalistyczna perspektywa starości stanowi nieco odmienne implikacje dla pedagogii osoby, także w perspektywie aktywności rekreacyjnej seniorów.
Nowadays a constructive attitute towards life and old age is desirable and an elderly man who evinces it likes company and entertainment, he is cheerful and has positive attitude towards future. He or she participates actively in various kinds of recreation. Recreation performs various functions for seniors, depending on their health conditions, personality features, place of residence and the contens of their wallets. Elderly people's recreational activity assumes different forms in Poland and in Germany. Personalistic perpective of old age constitutes disparate implications for person's pedagogy.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), 1; 91-108
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Typy „marzycielek” wśród kobiet w wieku średnim
Types day-dreamers among middle-aged women
Autorzy:
Kałużna-Wielobób, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128558.pdf
Data publikacji:
2019-03-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
day-dreaming
mid-life crisis
middle age
women
Opis:
Artykuł przedstawia wyniki badania, którego celem było wyróżnienie typów „marzycielek”, uwzględniające zmianę marzeń w rozwoju od okresu adolescencji do wieku średniego. Znaczenie terminu „marzenie” ustalono na podstawie analizy rozumienia tego u różnych autorów. Dla usytuowania marzeń w biegu życia posłużono się koncepcją D. Levinsona. W analizie wyników przyjęto eklektyczną kategoryzację marzeń. Omówiono kryzys połowy życia i jego związki z marzeniami. W badaniach uczestniczyły kobiety w wieku 35-50 lat z wykształceniem średnim i wyższym. Grupa liczyła 112 osób. Zastosowano następujące metody badania: wywiad strukturyzowany, Kwestionariusz Kryzysu Połowy Życia dla Kobiet P. Olesia i M. Baranowskiej (2003), metoda analizy skupień. Biorąc pod uwagę takie kryteria, jak treść marzeń młodzieńczych oraz aktualnych, poczucie realizacji marzenia młodzieńczego, źródło i stopień konkretyzacji marzeń młodzieńczych, śmiałość (rozmach) marzeń aktualnych i wiarę w to, że uda się je zrealizować, wyróżniono pięć typów marzycielek: stabilne tradycyjne, ewoluujące tradycyjno-autonomiczne, stabilne autonomiczne, ewoluujące autonomiczne, umiarkowanie stabilne tradycyjno-autonomiczne. Przeanalizowano również związki wyodrębnionych typów z wymiarami Kwestionariusza Kryzysu Połowy Życia dla Kobiet.
The article describes results of research, whose aim was to distinguish different types of women day-dreamers, taking into consideration the changes in day-dreaming occurring over the development from adolescence to middle age. For the purpose of defining precisely the meaning of the “day-dream” concept, the definitions of this term proposed by various authors were analyzed. To situate day-dreaming within the life span, the conception of Levinson was used. To analyze the results of research, an eclectic categorization as used. The mid-life crisis and its connections with day-dreaming were also described. One-hundred-twelve women, aged 35-50 with the secondary education and higher, participated in research. The following research methods were used: the structured interview concerning dreams and The Midlife Crisis Questionnaire (version for women by Ole  and Baranowska, 2003). Cluster analysis was used as a statistical method. Five types of day-dreamers were distinguished, taking into consideration the following criteria: the contents of youthful dreams, origin, a degree of concreteness and the feeling of fulfillment of youthful dreams, the boldness of current dreams and the faith into their fulfillment. Types of dreamers: 1) stable traditional, 2) mutable traditional – autonomic, 3) stable autonomic, 4) mutable autonomic, 5) moderate stable traditional – autonomic. The associations of the particular types of dreamers with dimensions of mid-life crisis were also analyzed and the typology was found to be related to the scores on the Negative Changes Awareness scale.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2009, 12, 2; 55-82
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przedstawienia Chrystusa Ukrzyżowanego w rzeźbie hiszpańskiej złotego wieku
Representations of the Crucified Christ in the Spanish sculpture of the Golden Age
Autorzy:
Dzikowska, Greta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1806834.pdf
Data publikacji:
2019-10-23
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
rzeźba; Hiszpania; złoty wiek
sculpture; Spain; golden age
Opis:
Rzeźba hiszpańska złotego wieku była na wskroś religijna. Artyści czerpali do swoich dzieł tematy głównie z Biblii, zwłaszcza z Nowego Testamentu, ale z lubością sięgali także do hagiografii i martyrologii. Do osób świętych i związanych z nimi historii podchodzili z największą czcią, spełniając tym samym wymogi i postanowienia Soboru trydenckiego dotyczące sztuki. Wyłączność tematyki religijnej w sztuce hiszpańskiej spowodowała, iż powstawały oryginalne dzieła ukazujące wątki, do których nie sięgali artyści z innych wielkich ośrodków artystycznych. Pobożność ludowa uaktywniła w artystach odnoszenie się do dzieła w taki sposób, aby przyniosło odbiorcom korzyść duchową. Duchowość chrześcijańska jest natomiast nierozerwalnie złączona z historią Odkupienia, która dokonała się poprzez śmierć i zmartwychwstanie Chrystusa. Ukrzyżowanie Jezusa jest centralnym punktem Pasji. Jest też jednym z najczęściej podejmowanych tematów nowotestamentalnych przez artystów wszechczasów. Rzeźba hiszpańska złotego wieku nie mogła się obyć bez tego fundamentalnego wydarzenia z historii zbawienia. Ukrzyżowany Chrystus był niejednokrotnie przedstawiany przez najwybitniejszych rzeźbiarzy z Półwyspu Iberyjskiego. Poprzez formę wyrazu, a także kunszt twórców treść przekazana przez ewangelie oddziaływała na wiernych nie tylko duchowo, pobudzając ich do silnej wiary i refleksji, ale także wpływała na ich zmysł estetyczny.
The Spanish sculpture of the Golden Age was thoroughly religious. The artists of that time drew mainly from the Bible, especially from the New Testament, but they also turned towards hagiography and the history of Christian martyrs. They considered the saints and their history with reverence, thus fulfilling the requirements and provisions of the Council of Trent regarding art. The exclusivity of religious content in Spanish art resulted in the creation of original works showing themes that artists from other great artistic centers did not reach. Popular piety activated the artists in referring to the work in such a way as to bring spiritual benefits to the recipients. Christian spirituality is inextricably linked with the history of the Redemption, which was accomplished through the death and resurrection of Jesus Christ. The crucifixion of Jesus is the focal point of the Passion. It is also one of the New Testament themes most commonly discussed by artists of all times. The Spanish sculpture of the Golden Age could not do without this fundamental event in the salvation history. The Crucified Christ was often presented by the greatest sculptors from the Iberian Peninsula. Through the form of expression, as well as craftsmanship of the creators, the content conveyed by the Gospel not only affected the faithful spiritually, stimulating them to strong faith and reflection, but also influenced their aesthetic sense.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 4; 55-74
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce ludzi starszych we wspólnocie Kościoła
Situation on the Elderly in the Community Church
Autorzy:
Pikuła, Norbert G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037106.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
starość
ludzie starsi
Kościół
duchowość
przygotowanie do starości
wspólnota
old age
elderly people
church
spirituality
preparation for old age
community
Opis:
Artykuł koncentruje się na ukazaniu pozycji osób starszych w Kościele jako wspólnoty ludzi. Zmieniająca się rzeczywistość nie sprzyja waloryzacji starości, wręcz przeciwnie, seniorzy narażeni są na marginalizację i wykluczenie. Kościół w swej nauce i posłudze może przyczyniać się do akceptacji i przeżywania starości z godnością.
The article focuses on showing the position of the elderly in the Church as a community of people. Changing reality is not conducive to valorisation of old age, on the contrary, seniors are exposed to marginalization and exclusion. The Church in its teaching and ministry can contribute to the acceptance and survival of old age with dignity.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2017, 64, 10; 23-37
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Berufliche Beratung für Menschen 50+ – unter besonderer Berücksichtigung des AGE-Managements im Human Resource (HR)
Professional Counseling for People 50+ with Special Consideration of the Age Management in the Human Resource (Hr)
Profesjonalne doradztwo dla osób w wieku 50+ ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania wiekiem w zakresie zasobów ludzkich (HR)
Autorzy:
Ertelt, Bernd-Joachim
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811004.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
poradnictwo zawodowe
zarządzanie wiekiem (AGE)
modele faz życia
poradnictwo przedemerytalne
potrzeby w zakresie poradnictwa
Berufsberatung
AGE-Management
Lebensphasenmodelle
Übergangsberatung/Pre-Retirement
Beratungsbedarf
Career Guidance
AGE Management
Life Phase Models
Transitional Guidance/ Pre-Retirement
Guidance Needs
Opis:
Doradztwo zawodowe dla starszych pracowników jest obecnie nie tylko niezbędnym elementem uczenia się przez całe życie i instrumentem aktywnej polityki rynku pracy w krajach UE, ale także zarządzania AGE w przedsiębiorstwach. Ważne jest, aby ukierunkować się na naukowe modele faz życia, które nie odnoszą się tylko do obszaru zawodowego lub firmy. Dlatego też bardzo ważne jest holistyczne podejście do poradnictwa, które uwzględnia również jakość życia osób pracujących. Z naszego punktu widzenia, fazy życia i koncepcje ról D. Super i ich dalszy rozwój poprzez podejście do projektowania życia (life design) M. Savickas et al. są odpowiednie dla metodycznego projektowania. W niniejszym artykule przedstawiono również konkretne propozycje dotyczące odpowiedniego do wieku zarządzania zasobami ludzkimi.
Berufsberatung für ältere Arbeitnehmer ist heute nicht nur ein wesentlicher Bestandteil des lebenslangen Lernens und Instrument der aktiven Arbeitsmarktpolitik in den EU-Ländern, sondern auch des AGE-Managements von Betrieben. Wichtig dabei ist die Orientierung an wissenschaftlichen Modellen der Lebensphasen, die sich nicht nur auf den beruflichen oder betrieblichen Bereich beziehen. Daher sind holistische Beratungsansätze, die auch die Lebensqualität der Berufstätigen berücksichtigen, von großer Bedeutung. Zur methodischen Gestaltung eigenen sich aus unserer Sicht die Lebensphasen- und Rollenvorstellungen sensu D. Super und ihre Weiterentwicklung durch Ansätze des „Life-Designing“ sensu M. Savickas et al. In dem Beitrag werden auch konkrete Vorschläge für ein altersgerechtes Human Resource Management gemacht.
Career guidance for older workers is today not only an essential part of lifelong learning and an instrument of active labour market policy in EU countries, but also of AGE management in enterprises. It is important to orientate oneself towards scientific models of the life phases, which do not only refer to the professional or company area. Therefore, holistic counselling approaches that also take into account the quality of life of working people are of great importance. In our view, the life phases and role concepts D. Super and their further development through approaches of “life design” M. Savickas et al. are suitable for methodical design. In this article, concrete proposals for age-appropriate human resource management are also made.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), 3; 159-190
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Katechizacja osób w podeszłym wieku
Catechesis for people of advanced age
Autorzy:
Zając, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341004.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
katechizacja
podeszły wiek
andragog
pielgrzymka
catechization
advanced age
andragogue
pilgrimage
Opis:
The Church's catechetical document indicate a necessity of religious education of people who are at any period of their lives. In consequence, also people facing the end of their lives should be included in it. It seems that such people need a lot of spiritual support and of waking their hope in the situation when one's strength and living perspectives are getting weaker. The pilgrimage movement offering coach trips to sanctuaries and places where religious cult is practiced is a chance of religious education of such people. The reason for it is the fact that a pilgrimage has the same stages as human life. In order to make such education possible an educated and competent catechist is necessary, who knows the arcana of work with people of advanced age.
Źródło:
Roczniki Pastoralno-Katechetyczne; 2012, 4; 151-162
2081-1829
Pojawia się w:
Roczniki Pastoralno-Katechetyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zabawa dziecka w wieku przedszkolnym w koncepcji pedagogicznej bł. Edmunda Bojanowskiego
Children Fun at the Preschool Age in Pedagogical Concept of Edmund Bojanowski
Autorzy:
Kurowicka, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811024.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
zabawa
dziecko
wiek przedszkolny
Edmund Bojanowski
fun
child
Preschool age
Opis:
Edmund Bojanowski w swojej koncepcji pedagogicznej podkreśla istotną rolę zabawy w kontekście wszechstronnego rozwoju dziecka. Zabawa stanowi dla dziecka formę poznawania świata i odgrywa ważną rolę w jego harmonijnym rozwoju. Zaspokaja jego istotne potrzeby rozwojowe, pobudza do zdobywania wiedzy i rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe. Podczas zabawy dzieci nabywają wielu umiejętności i rozwijają swoje zainteresowania. Bojanowski przypisywał zabawom szczególną rolę wychowawczą. Niniejszy artykuł ukazuje rolę zabaw w procesie wychowania dziecka, a także przedstawia rodzaje i cele zabaw dziecięcych.
Edmund Bojanowski in his pedagogical concept emphasizes the important role of fun in the context of a child’s comprehensive development. Fun is a form of exploration for the child and plays an important role in its harmonious development. It satisfies its important developmental needs, stimulates knowledge acquisition, and develops cause-and-effect thinking. During play children acquire many skills and develop their interests. Bojanowski attributed the play a special educational role. This article shows the role of play in the process of raising a child, and also shows the types and goals of children’s play.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), Numer specjalny; 205-215
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie kompetencji społeczno--emocjonalnych dzieci w wieku przedszkolnym jako wyzwanie dla rodzicówi nauczycieli
The Shaping of the Socio-Emotional Competences of Pre-School Children as a Challenge for Parents and Teachers
Autorzy:
Artymiak, Małgorzata
Pawelec, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035233.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
kompetencje społeczno-emocjonalne
wiek przedszkolny
socio-emotional competences
pre-school age
Opis:
Artykuł koncentruje się na problematyce kompetencji jako istotnego zasobu, którego rozwijanie i doskonalenie warunkuje nie tylko adaptację do zadań w różnych okresach życia, ale także możliwość rozwoju. Szczególnym rodzajem kompetencji są kompetencje społeczno-emocjonalne, rozumiane jako zestaw wiedzy, umiejętności i postaw związanych z emocjami i relacjami interpersonalnymi. Pozwalają one nie tylko na rozumienie własnych zachowań i zachowań innych, ale także efektywnego budowania relacji interpersonalnych. Kształtowanie tych kompetencji powinno rozpocząć się we wczesnych etapach rozwoju dziecka, niemniej wiąże się to z wieloma trudnościami. Szczególnie istotny staje się wówczas wzrost świadomości i rozwinięcie umiejętności u rodziców, nauczycieli oraz ich wzajemnej współpracy.
The article focuses on the issue of competences as a significant asset which, developed and perfected, determines not only the ability to adapt to various challenges at different stages of life, but also the ability to develop. One particular type of competence, the socio-emotional competences, understood as the body of knowledge, skills and attitudes connected to emotions and interpersonal relations. They allow not only to understand one’s own and others’ behaviour, but also to effectively build interpersonal relations. The shaping of those competences ought to begin in the early stages of child’s life, but it is hampered by many difficulties nevertheless. Particularly important becomes then increased awareness of and development of those competences in parents and teachers, as well as their cooperation.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 10; 49-60
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Temat Herkulesa w malarstwie hiszpańskim złotego wieku
Hercules in painting of Spanish golden age
Autorzy:
Dzikowska, Greta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1879795.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Herkules
malarstwo
Hiszpania
złoty wiek
Hercules
painting
Spain
The Golden Age
Opis:
Motyw Herkulesa podejmowany z lubością przez artystów hiszpańskich złotego wieku pozwala postawić tezę, iż bohater ten miał pierwszorzędne znaczenie w ikonografii i sztuki hiszpańskiej. Zleceniodawcy zdobiąc swe rezydencje dziełami ukazującymi herosa, zbliżali się do prądu myśli humanistycznej największych ówczesnych ośrodków artystycznych. Ponadto propagowali za pomocą charakterystycznych cech Tebańczyka walory klas rządzących. Autorzy obrazów z przedstawieniami Herkulesa mogli natomiast sięgać po inspiracje do mitologii, omijając cenzurę. Tematyka Herkulesa stanowiła prawdziwe wyzwanie dla artystów, którzy ilustrując historie herosa, przedstawiali programy ikonograficzne dotykające jednocześnie kwestii polityki, wiary oraz historii.
Hercules Theme lovingly picked by the golden age of Spanish artists can be argued that this character was of paramount importance in the iconography of Spanish Art. Principals decorating their residences with works showing the hero, approached the current humanistic thought of the biggest contemporary art centers. In addition, through the characteristic qualities of Hercules, they propagated the values of the ruling classes. The authors of images presenting (showing) performances of Hercules were able to reach for inspiration to mythology, bypassing censorship. The subject of Hercules was a real challenge for the artists, who portrayed the hero’s stories illustrating the iconographic programs concerning, at the same time, issues of politics, faith and history.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2015, 63, 4; 39-57
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samotność i osamotnienie osób starszych jako problem społeczny i edukacyjny
Loneliness and Solitude of the Elderly as a Social and Educational Problem
Autorzy:
Różański, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810800.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
edukacja
osamotnienie
samotność
osoba starsza
starość
education
solitude
loneliness
elderly person
old age
Opis:
Artykuł poświęcono społecznym i edukacyjnym aspektom samotności i osamotnienia osób starszych. Punktem wyjścia podjętych rozważań było określenie pojęcia starości oraz wskazanie głównych problemów i kryzysów ludzi starych. W dalszej kolejności wyjaśniono istotę samotności i osamotnienia. Następnie, odwołując się do wyników wybranych badań i analiz, omówiono problem samotności i osamotnienia osób starszych. Wskazano na społeczne zróżnicowanie, przyczyny oraz skutki rozpatrywanych zjawisk, a także sposoby ich przezwyciężania. Zwrócono również uwagę na rolę edukacji w dziedzinie samotności i osamotnienia osób w wieku senioralnym.
The article is devoted to the social and educational aspects of loneliness and solitude of the elderly. The starting point of the considerations was to define the concept of old age and to indicate the main problems and crises of old people. Next, the essence of loneliness and solitude was explained. Then, referring to the results of selected studies and analyses, the problem of loneliness and solitude of the elderly was discussed. The social diversity and causes and effects of the considered phenomena, as well as ways of overcoming them, were pointed out. Attention was also paid to the role of education in the field of loneliness and solitude of senior citizens.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 4; 75-90
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zespół Aspergera u osoby w okresie późnej dorosłości. Analiza przypadku
Asperger’s Syndrome in a Person in Late Adulthood. Case Study
Autorzy:
Gutowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810855.pdf
Data publikacji:
2020-12-28
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
zespół Aspergera
przypadek
starość
teoria ciągłości
Asperger’s syndrome
chance
old age
continuity theory
Opis:
W tekście opisano, na podstawie badań własnych, przypadek 65-letniej kobiety z zespołem Aspergera. Głównym celem badań było uzyskanie odpowiedzi na pytanie: jaka jest starość badanej kobiety z zespołem Aspergera? Artykuł rozpoczyna się od wprowadzenia teoretycznego w poruszaną problematykę, gdzie przedstawiono najważniejsze zagadnienia dotyczące zespołu Aspergera oraz starości i starzenia się z zaakcentowaniem teorii ciągłości. Następnie uwzględniono charakterystykę badanej kobiety w kontekście jej sytuacji rodzinnej, bytowej, edukacyjno-zawodowej, zdrowotnej, relacji międzyludzkich. Artykuł kończą wnioski i podsumowanie. Należy przy tym podkreślić, że opisany przypadek, może być traktowany jedynie jako badanie pilotażowe i przygotowanie gruntu dla kolejnych eksploracji o szerszym zakresie.
The text describes, based on own research, the case of a 65-year-old woman with Asperger’s syndrome. The main aim of the research was to answer the question: what is the age of the examined woman with Asperger’s syndrome? The article begins with a theoretical introduction to the discussed issues, where the most important issues concerning Asperger’s syndrome and old age and aging are presented with emphasis on continuity theory. Next, the characteristics of the examined woman in the context of her family, living, educational and professional situation, health and interpersonal relations were taken into account. The article concludes with conclusions and a summary. It should be stressed that the described case can only be treated as a pilot study and preparation of the ground for further explorations of a wider scope.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 3; 191-208
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiek a przedsiębiorczość kobiet i mężczyzn w Polsce
Age and Entrepreneurship of Men and Women in Poland
Autorzy:
Turczak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30145690.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
pracujący na własny rachunek
przedsiębiorczość
płeć
wiek
Polska
self-employed
entrepreneurship
gender
age
Polska
Opis:
Celem artykułu była odpowiedź na pytanie, jak duża jest w Polsce skala istniejących różnic między frakcją pracujących na własny rachunek kobiet i mężczyzn oraz czy wspomniane różnice z roku na rok się zacierają czy pogłębiają. Badanie oparto na danych kwartalnych, odnoszących się do dziesięciu kolejnych lat. Analizę przeprowadzono oddzielnie dla ośmiu grup, wyodrębnionych na podstawie wieku. Do zweryfikowania sformułowanych w artykule hipotez statystycznych wykorzystano test istotności, dotyczący różnicy między frakcjami. W drodze przeprowadzonych badań wykazano, że do 64. roku życia płeć w istotny sposób rzutuje na to, czy dana osoba decyduje się na prowadzenie własnej działalności gospodarczej. Co szczególnie ważne, na przestrzeni dziesięciu lat odsetek prowadzących własną działalność gospodarczą kobiet nie zbliżał się do odsetka takich mężczyzn w żadnej grupie wiekowej.
The aim of the article was to answer the question of how large the differences were between the fraction of self-employed women and men in Poland and whether those differences increased or decreased over the years. The study was based on quarterly data, covering ten consecutive years. The analysis was made separately for eight groups, defined on the basis of age. For the purpose of verifying the statistical hypotheses, a significance test was used to examine the difference between factions. It has been shown that up to the age of 64, gender has a considerable impact on the fact that a person decides to run his or her own business. What is particularly important, over the past ten years, the percentage of self-employed women has not approached the percentage of self-employed men in any age group.
Źródło:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2017, 9, 1; 89-104
2081-1837
2544-5197
Pojawia się w:
Roczniki Ekonomii i Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O etyce na czasy współczesne
On the Ethics for the Present Times
Autorzy:
Krokos, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31232564.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
koncepcja etyki
etyka chrześcijańska
epoka postchrześcijańska
concept of ethics
Christian ethics
post-Christian age
Opis:
Artykuł odnosi się do książki Sebastiana Gałeckiego Etyka chrześcijańska dla postchrześcijańskiej epoki, w której autor proponuje koncepcję takiej etyki, opartej na chrześcijańskim fundamencie. W swoim rdzeniu jest to dzieło metaetyczne, dla którego pierwowzorem i inspiracją były ujęcia etyki Johna Henry’ego Newmana, Alasdaira MacIntyre’a oraz Johna Finnisa. Poszerzając horyzont badawczy książki Gałeckiego, należy zauważyć, że wszelkie systemy etyczne są jakimś wyzwaniem dla współczesnych, nie tylko bowiem etyka, lecz każda nauka pojmowania klasycznie jako theoria ma dla życia praktycznego jedynie moc motywacyjną, a w życiu społecznym oddziałuje, jeśli zostanie przełożona na rzetelną popularyzację i skuteczne jej krzewienie. Przydawka „chrześcijańska” jedynie dookreśla określoną etykę, determinuje ją w określony sposób, lecz jej nie modyfikuje. Tym samym etyka chrześcijańska jest propozycją nie tylko dla konkretnego życia indywidualnego i społecznego, lecz także dla teoretycznej dyskusji etycznej. Współcześnie, w epoce nazwanej postchrześcijańską, w takiej dyskusji istotne znaczenie ma pluralizm argumentacyjny. Ma on swój fundament w tym, że fenomen moralności jest zawsze ujmowany w bogactwie jego aspektów, choć często niektóre z nich są niesłusznie absolutyzowane. 
The article refers to Sebastian Gałecki’s book Etyka chrześcijańska dla postchrześcijańskiej epoki [Christian Ethics for the Post-Christian Age], in which the author proposes the concept of such an ethics, based on a Christian foundation. At its core, it is a metaethical work, for which the prototype and inspiration were the taking of ethics by John Henry Newman, Alasdair  MacIntyre and John Finnis. Broadening the research horizon of Gałecki’s book, it should be noted that all ethical systems are a challenge for contemporaries, because not only ethics, but every science conceived  classically as theoria has only motivational power for practical life, and in social life it has an impact if it is translated into reliable popularization and effective dissemination of it. The “Christian” adjective merely specifies a particular ethic, determines it in a certain way, but does not modify it. Thus, Christian ethics is a proposal not only for concrete individual and social life, but also for theoretical ethical discussion. Nowadays, in the post-Christian era, argumentative pluralism is of great importance in this discussion. It has its foundation in the fact that the phenomenon of morality is always apprehended in the richness of its aspects, although often some of them are unjustly absolutized. 
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 2022, 70, 3; 441-447
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Człowiek stary w sytuacji migracji dorosłych dzieci
Old Man in a Situation of Migration of Adult Children
Autorzy:
Kramkowska, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146683.pdf
Data publikacji:
2020-05-05
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
starość
ludzie starzy
dorosłe dzieci
opieka
migracje
old age
the elderly
adult children
care
migration
Opis:
Wśród różnych zjawisk, które w znaczący sposób definiują dzisiejszą rzeczywistość, należy wymienić migracje. Ludzie przemieszczają się z miejsca w miejsce w poszukiwaniu lepszego bytu, bezpiecznego życia czy też przestrzeni do realizacji własnych aspiracji czy marzeń. Ilu migrantów, tyle powodów migracji i ich konsekwencji – tych dobrych, ale i tych negatywnych. Następstwa zagranicznych wyjazdów ludzi młodych można rozpatrywać w kontekście makrospołecznym (np. demograficznym, ekonomicznym) albo mikro-społecznym (np. jednostkowym, rodzinnym). Kiedy analizowane są negatywne skutki migracji w perspektywie mikrospołecznej, często zwraca się uwagę na problemy, z jakimi musi zmagać się rodzina dotknięta migracją. Pisze się o kryzysie relacji małżeńskich, o trudnościach szkolnych czy wychowawczych pozostawionych dzieci, czy też o zjawisku eurosieroctwa. Lecz mało kto zastanawia się nad następstwami zagranicznych wyjazdów dorosłych dzieci, z którymi muszą zmierzyć się ich starsi wiekiem rodzice. Jest to zagadnienie, jak dotąd, w stopniu niewystarczającym rozpoznane w literaturze polskiej. Celem prezentowanego tekstu jest omówienie sytuacji człowieka starego, stającego w obliczu konsekwencji zagranicznych wyjazdów swych dorosłych dzieci. Na podstawie dostępnych wyników badań zostaną omówione wybrane następstwa migracyjnej rozłąki seniorów z potomstwem.
Among the various phenomena that significantly define today's reality, an important role play migrations. People move from place to place to search a better life, a secure life or space to pursue their own aspirations and dreams. As many migrants, as many reasons for migration and its consequences – the good ones, but these negative too. The consequences of migrations of young people can be seen in the context of the macro-social (eg. the demographic, economic) or micro-social (eg. the individual, family). When we analyze the negative effects of migration in the micro-social perspective, often the attention draws to the problems that the family (affected by migration) has to cope with. There are papers about the crisis in marital relationships, school or upbringing difficulties of left behind children, or the phenomenon of euro-orphan hood. But hardly anyone wonders about the consequences of migrations of adult children with whom their older age parents have to face. This issue – as yet–is insufficiently recognized in Polish literature. The aim of the present text is to discuss the situation of the elderly, becoming in the aftermath of the migration of their adult children. Based on the available research results, selected consequences of seniors separation with their children will be discussed.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 2; 123-141
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies