Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "fears" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Nadzieje i obawy studentów ukraińskich podejmujących studia w Polsce
    Hopes and Fears Ukrainian Students in Tertiary in Poland
    Autorzy:
    Łukasiewicz, Jacek
    Paśnikowska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2038008.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    nadzieja
    obawa
    edukacja
    student zagraniczny
    hope
    fear
    education
    foreign student
    Opis:
    Coraz większa liczba studentów ukraińskich na polskich uczelniach skłania do przyjrzenia się ich oczekiwaniom i postawom. W tym celu zostały przeprowadzone badania za pomocą ankiety skonstruowanej przez autorów artykułu. Dotyczyła ona nadziei i obaw studentów ukraińskich rozpoczynających naukę w Polsce w odniesieniu do zdobywanego wykształcenia, relacji z innymi osobami – większości obcokrajowcami, deklarowanych wartości, stopnia opanowania języka polskiego oraz bardziej odległych planów życiowych. W artykule starano się również uwypuklić psychologiczny aspekt nadziei i obaw oraz zwrócić uwagę na wychowawcze i edukacyjne znaczenie nadziei.
    A growing number of Ukrainian students at Polish universities encourages to look at their expectations and attitudes. For this purpose, some studies were performed using a questionnaire constructed by the authors of the article. It concerned the hopes and fears of Ukrainian students entering education in Poland in relation to their gained education, relationships with others in the majority – foreigners, declared values, the degree of mastery of Polish language and the more distant life plans. The article also attempts to emphasize the psychological aspect of hopes and fears, and to draw attention to the educative and educational importance of hope.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2016, 63, 11; 235-248
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Life Plans and Self-Esteem of Adolescents
    Plany życiowe i samoocena u dorastającej młodzieży
    Autorzy:
    Łukasiewicz, Jacek
    Stachyra-Sokulska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036191.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    samoocena
    plany na przyszłość
    nadzieje i obawy
    młodzież
    self-esteem
    plans for the future
    hopes and fears
    the youth
    Opis:
    Głównym przedmiotem rozważań jest określenie związku między poziomem samooceny a planami życiowymi gimnazjalistów. Badaniami objęto 100 gimnazjalistów w wieku od 14 do 17 lat. W celu uzyskania materiału badawczego zastosowano następujące narzędzia badawcze: Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny (MSEI) O'Brien i Epstein, Kwestionariusz Plany Życiowe Młodzieży (Łukasiewicz, Stachyra-Świderska, Stefanek). Wyniki badań wykazały, że wiele wymiarów samooceny jest związanych z planami zawodowymi. Poczucie bycia kochanym i świadomość własnych kompetencji wiąże się również z nadziejami dotyczącymi przyszłej pracy jako miejsca dającego możliwość własnego rozwoju. Młodzi ludzie, mający emocjonalne i finansowe wsparcie rodziców w kwestii przyszłej edukacji, czują się bardziej kochani, kompetentni, pełni wigoru i uważają, że potrafią wzbudzać szacunek innych osób. Ci, którzy liczą, że praca podniesie ich standard życia, to osoby, które wierzą w swoje zdolności, a także dobrze oceniają własną formę fizyczną i umiejętność oddziaływania na innych.
    The aim of the study is to determine the relationship between the level of self-esteem and life plans of junior high school students. The study involved 100 junior high school students aged from 14 to 17 years. The following research tools were used: the Multidimensional Self-Esteem Inventory (MSEI) by O'Brien and Epstein and the Youth Life Plans Questionnaire (Łukasiewicz, Stachyra-Świderska, Stefanek). The research results showed that many dimensions of self-esteem are related to professional plans. The feeling of being loved and the awareness of one's own competences is associated with hopes regarding future work as a place that gives the possibility of one's own development. Young people who have emotional and financial support of parents have the feeling of being loved, perceive themselves as competent, full of vigor and believe that they can be respected by others. Those who expect that work will raise their standard of living, believe in their abilities, and they also better evaluate their physical form and ability to influence others.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 11; 163-190
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ready or Not? Examining Acceptance and Fears of Robots in the Labor Market: A Survey of a Polish Sample
    Autorzy:
    Maj, Konrad
    Sawicki, Kacper
    Samson, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31343471.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    robots
    robotization
    social attitudes
    education
    Opis:
    The purpose of the study is to assess attitudes toward robots among a Polish sample (N = 1044) using a series of questions focused on their perceptions within the labor market. Based on previous research, higher concerns toward and lower acceptance of robots were predicted for women, people performing manual and manual work, and people who are not familiar with robotics. The hypotheses were only partially confirmed. Orientation in the field of robotics is conducive to greater acceptance of the presence of robots in trust works professions. Unexpectedly, it turned out that people who declared performing physical work, compared to people performing other types of tasks, have a more affirmative attitude to the participation of robots in customer service occupations and to accept the autonomy of the robot to a higher degree. The results also showed that women are more concerned about the increased presence of robots in the labour market and less accepting of the replacement of humans by robots and the greater autonomy of intelligent machines. In addition, the analysis revealed that people with more knowledge in the field of robotics declare greater acceptance of the autonomous work of robots and in terms of replacing people with robots in the work environment, they also have fewer concerns about the market situation compared to those who do not consider themselves knowledgeable in this area.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2023, 26, 4; 331-351
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jana Chryzostoma obawy przed przyjęciem kapłaństwa. Kilka uwag do lektury De sacerdotio
    Chrysostoms Fears of Being Ordained a Priest. Some Observations on the Reading De Sacerdotio
    Timori di Crisostomo di Essere Ordinato Sacerdote. Alcune Osservazioni Alla Lettura De Sacerdotio
    Autorzy:
    Łesyk, Lesław Bogdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31339843.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    święcenia kapłańskie
    Jan Chryzostom
    kaznodziejstwa
    Antiochia
    l’ordinazione sacerdotale
    Giovanni Crisostomo
    un predicatore
    Opis:
    Nel periodo della crisi ariana Antiochia presso il vescovo Melezio ((† 381) l’incarico del lettore sece Giovanni in quale dal V sec. fu soprannominato Crisostomo (349-407). Apprezzando il suoi valori intellettuali l’autorità della Chiesa decise di ordinarlo sacerdote. Però quel posteriore Dottore della Chiesa lasciò il suo posto di residenza e si nascose provocando così un’enorme undignazione nell’ambiente dei cristiani antiocheni. Negli anni 390-391 essendo già sacerdote con alcuni anni di esperienza Crisostomo scrive un trattato De sacerdotio, una specio di dialogo di charattere apologetico, in cui presenta motive della sua decisione di aver rifiutato gli ordini sacri. Nell’articolo intitolato «Timori di Crisostomo di essere ordinato sacerdote. Alcune osservazioni alla lettura De sacerdotio» presenta sopraddetti motive che – secondo l’intenzione del predicatore antiocheno – si dividono in due parti: le preocupazzioni personali ed accuse che si sarebbero manifestate contro la sua persona nel caso che lui avesse ricevuto gli della sua decisione fu – come spiega lui stesso – il bene della comunità di Cristo.
    Źródło:
    Roczniki Historii Kościoła; 2012, 4; 5-22
    2080-8526
    Pojawia się w:
    Roczniki Historii Kościoła
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies