Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "virtual training" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Enhancing empathy through virtual reality: developing a universal design training application for students
    Autorzy:
    Zwoliński, Grzegorz
    Kamińska, Dorota
    Haamer, Rain E.
    Pinto-Coelho, Luis
    Anbarjafari, Gholamreza
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22381437.pdf
    Data publikacji:
    2023-08-01
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    virtual reality
    universal design
    empathy
    curriculum
    surveys and questionnaires
    computer simulation
    Opis:
    The lack of empathy towards disability is a significant societal issue that hampers inclusivity and understanding. Many struggle to comprehend the daily challenges and experiences faced by people with disabilities, leading to ignorance, prejudice, and exclusion. However, empathy plays a pivotal role in addressing this problem and serves as the foundation for developing and creating better products, services, and environments. This article explores the potential of developing virtual reality (VR) applications to enhance students’ empathy towards individuals with disabilities. By increasing empathy levels, students are expected to gain significant qualifications in universal design (UD). The full application development process covers the most suitable head-mounted display (HMD) set. The implementation methodology using the Unity programming platform, the approach adopted for conducting classes using the developed VR application, and the deployment stage. Testing was successfully conducted on a student population, receiving positive user feedback. Through the integration of VR technology, the authors thoroughly describe how to address the empathy gap and equip students with essential skills for inclusive and accessible design. The findings presented in this study provide valuable guidance for educators and developers interested in harnessing VR’s potential to foster empathy and advance universal design practices. With the presented methodology and proposed application, the authors demonstrate the effectiveness of VR applications in elevating students’ empathy levels, consequently enhancing their qualifications in universal design.
    Źródło:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2023, 74, 3; 199-210
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Choroba symulatorowa w szkoleniu pilotów wojskowych i cywilnych różnych typów statków powietrznych
    Simulator sickness in the aircraft training of military and civil pilots of various types of aircraft
    Autorzy:
    Wojciechowski, Przemysław
    Błaszczyk, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2162685.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-14
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    choroba symulatorowa
    rzeczywistość wirtualna
    pilot
    badanie ankietowe
    symulatory
    kwestionariusz SSQ
    simulator sickness
    virtual reality
    questionnaire survey
    simulators
    Simulator Sickness Questionnaire
    Opis:
    Wstęp Wraz z większą popularnością i dostępnością szkoleń symulatorowych wykorzystywanych do treningu pilotów zaobserwowano pojawianie się licznych efektów ubocznych tej technologii. Objawy choroby symulatorowej są zbliżone do dolegliwości związanych z chorobą lokomocyjną – m.in. zawroty głowy, wymioty, a także dezorientacja przestrzenna oraz ograniczenie zdolności koncentracji. Zależą one jednak od indywidualnych predyspozycji użytkowników symulatorów. Materiał i metody Celem pracy była ocena prawdopodobieństwa wystąpienia choroby symulatorowej podczas ćwiczeń w wirtualnej rzeczywistości oraz jej wpływu na efektywność szkolenia. Próba badawcza liczyła 32 wojskowych i 16 cywilnych pilotów różnych typów statków powietrznych. W celu subiektywnej oceny stanu psychofizycznego pilotów wykorzystano ankietę wzorowaną na Simulator Sickness Questionnaire (SSQ). Wyniki Wyodrębniono 4 główne czynniki wpływające na możliwość wystąpienia choroby symulatorowej: wiek badanej osoby, zróżnicowanie misji, rodzaj statku powietrznego i podatność na chorobę lokomocyjną. Wnioski W związku z indywidualnymi predyspozycjami badanych pilotów określenie ryzyka wystąpienia choroby symulatorowej wydaje się trudne. Istnieją jednak czynniki, które zwiększają prawdopodobieństwo zachorowania – przeziębienie, spożywane leki, niedobór snu i ogólne zmęczenie. Niepokojący jest brak wiedzy na temat choroby symulatorowej wśród pilotów. Warto zatem zastanowić się nad możliwościami edukacji tej grupy zawodowej w tym zakresie, przede wszystkim w celu uzyskiwania lepszych wyników w sesjach symulatorowych, w sytuacji łatwego dostępu do wirtualnej rzeczywistości. Med. Pr. 2019;70(3):317–325
    Background With the rise in popularity and availability of simulators for the aircraft training of pilots, numerous side effects of that technology have been noted among their users. The symptoms of simulator sickness are similar to the symptoms of motion sickness. Dizziness, nausea, as well as spatial disorientation and a limited capacity for concentration may be observed. However, those symptoms depend on individual user’s predispositions. Material and Methods The aim of the research was to assess the probability of occurrence of simulator sickness during exercises in virtual reality, and its impact on the effectiveness of training. Thirty two military and 16 civilian pilots of various types of aircraft took part in the research. For the subjective assessment of the psychophysical condition of the pilots, a questionnaire based on Simulator Sickness Questionnaire (SSQ) was used. Results Four main factors that are associated with the prevalence of simulator sickness have been identified, i.e., age, a variety of missions, a type of aircraft and susceptibility to motion sickness. Conclusions Due to the individual characteristics of each person, determining the risk of occurrence of simulator sickness seems to be difficult. However, there are some factors that increase the probability of getting sick, including cold, medications, lack of sleep and general fatigue. The lack of knowledge about simulator sickness among aircraft pilots appears rather alarming. When access to virtual reality is so wide, the possible ways of expanding the knowledge in this area should be considered, especially in order to obtain better results in simulator sessions. Med Pr. 2019;70(3):317–25
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2019, 70, 3; 317-325
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies