Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "indeks Malmquista" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Ocena ksztalcenia w publicznych uczelniach rolniczych w latach 2001-2005
Evaluation of education in state agricultural universities in 2001-2005
Autorzy:
Pasewicz, W
Slabonska, T.
Switlyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/879085.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
szkoly wyzsze
uczelnie rolnicze
szkoly publiczne
ksztalcenie
efektywnosc nauczania
ocena
metoda DEA
metoda granicznej analizy danych
calkowity indeks produktywnosci
indeks Malmquista
wspolczynniki nieefektywnosci
wspolczynnik efektywnosci wzglednej
ranking
Opis:
The main purpose of the study was to define the level of education efficiency in State agricultural universities in 2001-2005 by using the DEA method. The author attempted to explain the inefficiency by employing the super DEA method and DEA-based Malmquist productivity index measures. In the paper the following detailed targets were set: – to analyse technical efficiency level of education; – to define production gap; – to establish a ranking of universities, – to calculate DEA-based Malmquist productivity total index measure. The sample covers 8 State universities: University of Technology and Agriculture in Bydgoszcz, Krakow Agricultural University, University of Agriculture in Lublin, University of Agriculture in Poznan, University of Agriculture in Siedlce (Podlaski University of Agriculture), University of Agriculture in Szczecin, University of Agriculture in Wroclaw, and Warsaw University of Life Sciences (SGGW). The value of relative efficiency ranged from 0.950 and 0.991 while the scale efficiency ranged from 0.943 to0.968 in 2001-2005. Analysis shows that in the case of inefficient agricultural universities it is possible to combine analysed inputs more effectively and – consequently – to allocate public funding in education in a better way.
Źródło:
Zagadnienia Ekonomiki Rolnej; 2009, 1; 57-72
0044-1600
2392-3458
Pojawia się w:
Zagadnienia Ekonomiki Rolnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies