Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "resocjalizacja" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 49
Tytuł:
Twórcza resocjalizacja jako obszar transgresji potencjałów
Creative social rehabilitation as an area of potential transgression
Autorzy:
Wróblewska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2088333.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
transgresja
potencjał
orientacja pozytywna
twórcza Resocjalizacja
Opis:
Opracowanie ma na celu udzielenie odpowiedzi na pytanie dotyczące obecności potencjału transgresji w twórczych działaniach resocjalizacyjnych. Analiza zagadnienia zawiera uwarunkowania rozwoju podmiotowego potencjału, charakterystykę jego ujawniania się i kreacji w działaniach twórczych w kontekście procesów resocjalizacyjnych. Istotę transgresji natomiast stanowi doświadczenie granicy i jej przekraczanie - przedstawione w koncepcji transgresyjnej Józefa Kozieleckiego. Twórcza resocjalizacja jest w swojej istocie pozytywną zmianą człowieka nieprzystosowanego społecznie. Koncepcja transgresyjna, skoncentrowana na zmianie i rozwoju,  ukazuje pozytywną wizję człowieka, podobnie jak w ujęciu twórczości.  Twórcza resocjalizacja stanowi obszar transgresji potencjałów. Występuje w nim transgresja sprawcza. Twórczość wewnętrzną osoby nieprzystosowanej społecznie można uznać za transgresję osobistą i konstruktywną.
The study aims to answer the question about the presence of the potential for transgression in creative social rehabilitation activities. The analysis of the issue includes the conditions for the development of subjective potential, the characteristics of its disclosure and creation in creative activities in the context of social rehabilitation processes. The essence of transgression is the experience of the border and its crossing - presented in Józef Kozielecki transgressive concept. Creative social rehabilitation is essentially a positive change in a socially maladjusted person. The transgressive concept, focused on change and development, shows a positive vision of man, just like in terms of creativity. Creative social rehabilitation is an area of potential transgression. There is causative transgression in it. The inner creativity of a socially maladjusted person can be considered a personal and constructive transgression.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 313-329
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów
Creative Social Rehabilitation Outline of the concept for developing potential
Autorzy:
Konopczyński, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371646.pdf
Data publikacji:
2014-07-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
resocjalizacja
potencjały
tożsamość
zmiana resocjalizacyjna
social rehabilitation
potentials
identity
social rehabilitation change
Opis:
Zaprezentowane w opracowaniu założenia „nowej resocjalizacji”, są szansą odzyskania humanistycznego wymiaru działań resocjalizacyjnych, zdominowanych przez myślenie ekonomiczno-formalno-utylitarne. Zapewne mogą stać się przedmiotem licznych polemik w środowiskach akademickich i wśród praktyków skupionych w instytucjach i placówkach penitencjarnych. Dyskusje te mogą przynieść pozytywne i wymierne efekty w postaci nie tylko pogłębienia myśli resocjalizacyjnej i głębszej refleksji nad dokonującym się kryzysem zmiany, nie tylko w polskiej, ale i pozapolskiej rzeczywistości społecznej, ale przede wszystkim przynieść realną zmianę istniejącej doktryny resocjalizacyjno-wychowawczej, której wszyscy jesteśmy świadkami, uczestnikami i sprawcami zarazem.
Only deepening social rehabilitation thought and deeper reflection on the occurring crisis of change, not only in Polish social reality, but also abroad, and above all bring a real change to the existing social rehabilitation and educational doctrine, which we are all witnesses of, participants and perpetrators at the same time.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2014, 7; 13-28
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaczenie diagnozy prognostycznej w resocjalizacja nieletnich sprawców przestępstw seksualnych
The importance of prognostic diagnosis in the rehabilitation of juvenile sexual offenders
Autorzy:
Pastwa-Wojciechowska, Beata
Grzegorzewska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087647.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
agresja seksualna
nieletni sprawcy
szacowanie ryzyka
resocjalizacja
Opis:
Artykuł ma charakter przeglądowy. Zaprezentowane i omówione zostały zagadnienia związane z diagnozą prognostyczną w resocjalizacji nieletnich sprawców przestępstw. Skoncentrowano się na takich zagadnieniach, jak: istota diagnozy prognostycznej, charakterystyka nieletnich sprawców przemocy seksualnej, uwarunkowania powrotu do przestępczości nieletnich sprawców, specyfika szacowania powrotności do przestępstwa seksualnego nieletnich oraz resocjalizacja nieletnich w kontekście diagnozy prognostycznej.  Przyjęcie takiej konstrukcji rozważań pozwala na analizę wczesnych predyktorów przestępczości seksualnej nieletnich a tym samym zidentyfikowanie ścieżek rozwojowych o odrębnych czynnikach przyczynowych. Podejście takie ma istotne znaczenie teoretyczne i aplikacyjne albowiem daje szansę na rozróżnienie przyczyn od konsekwencji, a tym samym zrozumienie procesów rozwojowych w kontekście normatywnym i nienormatywnym. Z kolei w aspekcie diagnostycznym i interwencyjnym pozwoliłoby na uwspólnienie tych czynności i dopasowanie ich do okresu rozwojowego.
This article is for review. Issues related to prognostic diagnosis in the rehabilitation of juvenile offenders have been presented and discussed. The focus was on issues such as the substance of the prognostic diagnosis, the characteristics of juvenile perpetrators of sexual violence, the conditions for the return to juvenile deeds, the specificity of estimating the return to sexual crime of minors and the rehabilitation of minors in the context of prognostic diagnosis.  The adoption of such a design of considerations makes it possible to analyse the early predictors of sexual crime of minors and thus to identify developmental pathways with distinct causal factors. Such an approach is of significant theoretical and application importance, for it offers an opportunity to distinguish between causes and consequences and thus to understand development processes in a normative and non-normative context. On the other hand, from a diagnostic and interventional point of reference, it would make it possible to make these activities common and adapt them to the development period.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 123-138
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Resocjalizacja nieletnich w Stanach Zjednoczonych Ameryki
Social Rehabilitation of Minors in the United States of America
Autorzy:
Barczykowska, Agnieszka
Dzierzyńska-Breś, Sonia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371597.pdf
Data publikacji:
2015-07-28
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
system wymiaru sprawiedliwości
instytucja
zasada
resocjalizacja
historia
juvenile justice system
institution
principle
correction
history
Opis:
Stany Zjednoczone były jednym z pierwszych krajów na świecie, które na przełomie XIX i XX wieku podjęły trud budowania systemu wymiaru sprawiedliwości i resocjalizacji dla osób nieletnich. Do dzisiaj ich udziałem stało się wiele, inicjowanych rozmaitymi okolicznościami, reform. Obecnie, w związku ze wzrostem przestępczości nieletnich, wysokimi kosztami oraz niskim poziomem efektywności, stawia się pytania o przyszłość amerykańskiego systemu resocjalizacji. Obok nurtu działań typowo resocjalizacyjnych, wdraża się idee surowego, na równi z dorosłymi, karania nieletnich. W świetle powyższego, niniejszy artykuł ma za zadanie pokazać historyczne i instytucjonalne uwarunkowania działań podejmowanych wobec nieletnich oraz jest próbą odpowiedzi na pytanie, w jakim kierunku zmierza amerykański system resocjalizacji nieletnich.
United States of America was one of the first countries which in the turn of late nineteenth and early twentieth century undertaken the labour to build a  system of justice and rehabilitation for minors. Till this day, their participation has become a great deal initiated by various circumstances- reforms. Currently, due to the increase in number of juvenile delinquency, high costs and low efficiency, questions about the future of the American system of rehabilitation come up. Next to typical rehabilitation actions, raw ideas of juvenile punishment on an equal footing with adults appear. In light of the foregoing, this article is meant to show the historical and institutional conditions of actions taken against minors, and to be an attempt to answer the question of which direction the American system of rehabilitation of minors is going to.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2015, 9; 27-42
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja nieformalna jako komponent twórczej resocjalizacji w MOW
Autorzy:
Kromolicka, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087740.pdf
Data publikacji:
2021-12-23
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
edukacja pozaformalna
projekt ERASMUS
resocjalizacja twórcza
Opis:
Edukacja nieszkolna zwana nieformalną,  to edukacyjne oddziaływanie na dzieci i młodzież wybiegające poza program nauczania w tradycyjnym trybie pracy szkoły czy placówki opiekuńczej, resocjalizacyjnej. Szczególnie w pracy resocjalizacyjnej poszukuje się twórczych rozwiązań, które sprostałyby wyzwaniom jakie stawia przez wychowawcami praca z osobami niedostosowanymi społecznie. W artykule przedstawiono efekty twórczej resocjalizacji wychowanków w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Trzebieży wykorzystującym walory projektu międzynarodowego ERASMUS+.  Wykorzystanie tego projektu jest innowacyjnym podejściem w resocjalizacji na skalę całej Polski. Ośrodek ten jest bowiem jedynym w Polsce, który realizował międzynarodową wymianę młodzieży do czasu przed pandemią Covid -19, która ograniczyła wyjazdy, średnio aż trzy projekty rocznie.
The non-school education (also called non-formal education) is an educational action undertaken for children and youth which goes beyond the curricula of a tradition model of a school, educational or social resocialisation facility. In particular in the resocialisation work it is looked for creative solutions which would meet needs and face challenges of work with  persons experiencing social maladjustments. The article presents effects of creative resocialisation of peers under the care of Youth Care Centre in Trzebież (Polish: Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Trzebieży), which takes advantage of ERASMUS+ Programme. The use of this programme is an innovative approach towards the resocialisation in Poland, the care centre being the only institution which took in such an international exchange and organised on average 3 projects per year before the outbreak of the COVID-19 pandemic.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 29-43
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neopenologia - spór o sens istnienia resocjalizacji penitencjarnej
Autorzy:
Pospiszyl, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087669.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
eopenologia
resocjalizacja penitencjarna
kryzys resocjalizacji
kosztowne systemy penitencjarne
sprawiedliwość wspólnotowa
Opis:
In the last three decades, there has been a clear crisis of reformist concepts in penitentiary systems - assuming the need for the social rehabilitation of people sentenced to imprisonment, in favor of the idea that the only obligation of the state is to protect righteous citizens from criminals and to control people who violate the law and pose a social risk.These ideas were included in the current called neopenology. The article presents the main thesis of neopenology, the sources from which this concept was developed, its advantages and disadvantages, as well as a critical analysis of the mentioned trend, and finally an attempt to present an alternative.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 185-204
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Religia i konwersja jako potencjał w resocjalizacji
Religion and conversion as a resource of correctional treatment
Autorzy:
Bernasiewicz, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371354.pdf
Data publikacji:
2018-02-16
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
religia
konwersja
resocjalizacja
religion
conversion
correctional treatment
Opis:
Autor omawia naukową literaturę poświęconą badaniom dotyczącym znaczenia religii i wiary w procesie resocjalizacji oraz transformacji tożsamościowej. W kontekście wychowania resocjalizującego możemy mówić o religii jako o sile generującej pozytywną zmianę. Autor dowodzi, że konwersja może pomóc uwięzionym osobom uniknąć recydywy, przeciwdziałauzależnieniom oraz pomaga odnaleźć i uwierzyć w dobre życie
The author presents scholarly literature which examines the topic of religion and faith in rehabilitation and in transformation of identity. In the context of correctional treatment we can talk about religion as a force for positive change. The author conclude by suggesting that the conversion might assist incarcerated people to avoid recidivism and substance abuse, and perhaps, find or imagine satisfying and meaningful lives.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2017, 14; 29-39
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksje pedagogiczno-teologicznenad procesem destygmatyzacji
Pedagogical and Theological Thinking about the Process of Destigmatisation
Autorzy:
Pierzchała, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371425.pdf
Data publikacji:
2017-07-28
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
destygmatyzacja
resocjalizacja
dewiacja
przestępstwo
pojednanie
destigmatisation
rehabilitation
deviation
crime
reconciliation
Opis:
Refleksje pedagogiczno-teologiczne dotyczące procesu destygmatyzacji z postawy dewiacyjnej w normatywną ze względu na zastosowanie we wspólnocie kościoła katolickiego inicjuje cytat wypowiedzi Jana Pawła II do więźniów: „Jesteście skazani, to prawda, ale nie potępieni”. Dlatego narracja tego tematu opiera się na podejściu do prawdy o człowieku i Bogu, stosowanym przez uczonego wyznania mojżeszowego, Viktora Emila Frankla, znawcy Starego Testamentu, oraz Jana Pawła II, znawcy Starego i Nowego Testamentu. Ich podejście do tematu jest oparte na poznaniu tego samego Boga i człowieka przez rozum i przez wiarę, co nadaje mu oryginalne znaczenie w historycznym procesie starotestamentowego i nowotestamentowego wytłumaczenia pojednania – czyli powrotu do postawy normatywnej – w wymiarze jednostkowym i wspólnotowym, dotyczącym współczesności.
Pedagogical and theological thinking about the process of destigmatisation from the deviation attitude into normative one according to using it in the Catholic Church’s Community is initiated by quote of John Paul II to prisoners: “You are sentenced, but not damned”. So that, narration of this topic is based on approach to truth – about a man and God – used by scholar of Jewish faith which was Victor Emil Frankl. He is called as the judge of The Old Testament as John Paul II the judge of Old and New Testament. Their attitude to the topic is based on knowing the same God and a man through the mind and faith, whatconfers on original meaning in the historical process of Old and New testament’s explanation for reconciliation. In other words, returning to the normative approach in the single and community dimension, involving contemporary times.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2017, 13; 17-37
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychodrama w resocjalizacji nieletnich
Role-Playing (Psychodrama) in the Social Rehabilitation of Juveniles
Autorzy:
Grzyb, Barbara
Gardziejewska, Bogumiła
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365365.pdf
Data publikacji:
2015-12-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
psychodrama
resocjalizacja
nieletni
terapia
role-playing
resocialization
juvenile
therapy
Opis:
W artykule podjęto dyskusję nad ujęciem psychodramy w aspekcie procesu resocjalizacji nieletnich. Ważnym obszarem rozważań, jest zwrócenie uwagi na najbardziej skuteczną formę pracy w modyfikacji zachowań społecznie pożądanych. Ponadto identyfikacja i szersze omówienie kwestii oddziaływania psychodramy wskazuje na emocjonalny, terapeutyczny, a przede wszystkim korekcyjny wymiar, tak pożądany w resocjalizacji nieletnich.
The matter under discussion in this report has been an importance of a role-playing in the process of resocialization of juvenile students. An important area of dissertation that has been talked over in this study is to focus on the most efficient way of working in the process of modification socially desired behavior. Moreover the identification and a wider discussion of the aspect concerning the influence of a role-playing (psychodrama) have pointed to an emotional, therapeutic and what is the most significant, corrective dimension, which is highly desired feature in the process of resocialization of juvenile students.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2015, 10; 99-109
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reintegracja społeczna młodzieży w warunkach współczesnego państwa a prawa człowieka. Wybrane przykłady i wnioski
Autorzy:
Solarz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087654.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
resocjalizacja
reintegracja społeczna
prawa człowieka
społeczeństwo
państwo
młodzież
nieletni
personalizm
Opis:
W artykule przedstawione zostały nowe podejścia do reintegracji społecznej młodzieży które cechuje bardziej przyjazne  dla młodzieży rozwiązanie  jakim jest propozycja sformułowana w dokumencie pt:” Manuel d’introduction pour la prévention de la récidive et la réinsertion sociale des délinquants”, którego polski odpowiednik to „Zapobieganie recydywie a reintegracja społeczna”, odnosząca się do przykładów młodzieży i nieletnich we współczesnej Francji i powiązania jej z  prawami człowieka. Innowacyjne  podejście zapobiegania recydywie a reintegracja społeczna  jest ukierunkowane na po pierwsze zapewnieniu pomocy skazanej młodzieży  oraz objęcie ich specjalnym nadzorem aby nauczyć skazanego życia bez agresji i przemocy i uniemożliwić uniknięcia ewentualnego powrotu do zachowań o charakterze przestępczym. 
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 171-184
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca charytatywna skazanych na karę pozbawienia wolności
Charity Work of People Sentenced to Imprisonment
Autorzy:
Sokołowska, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371592.pdf
Data publikacji:
2015-07-28
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
praca charytatywna
resocjalizacja penitencjarna
udział społeczny
charity work
rehabilitation penitentiary
public participation
Opis:
W obecnej sytuacji społeczno-gospodarczej kraju trudno zapewnić pracę wszystkim obywatelom, a szczególnie tym, którzy popadli w konflikt z prawem. Biorąc pod uwagę społeczne zainteresowanie, skazani są plasowani na końcu w hierarchii osób potrzebujących pracy. Konieczne jest zatem przypomnienie znaczenia i miejsca pracy w oddziaływaniach resocjalizacyjnych wobec osób skazanych. Alternatywą na brak zatrudnienia w więziennictwie może stać się działalność charytatywna, której znaczenie oraz wartość jest marginalizowana w uzupełnianiu oddziaływań resocjalizacyjnych. Oddziaływanie pracy charytatywnej jest wielopłaszczyznowe, ponieważ dotyczy nie tylko osób skazanych, ale uzależnione jest przede wszystkim od czynnika społecznego. Społeczeństwo również potrzebuje humanizacji, aby zrozumieć proces resocjalizacji osób niedostosowanych społecznie, a przede wszystkim powinno się w nią włączyć. Resocjalizacja osób skazanych uzależniona jest w pierwszej kolejności od zaangażowania samych zakładów karnych we współpracę ze środowiskiem lokalnym.
In the current socio-political situation of the country, it is difficult to provide employment to all citizens and especially to those who have fallen in conflict with the law. From the social point of view convicts are to the end in the hierarchy of the demand for labor, they are on the margins of social interest. Therefore it is necessary to remind the meaning of work and its place in resocialization actions considering sentenced persons. As an alternative to the lack of work in the prison can become charity work, which importance and value is so marginalized in supplementing of social reintegration. The impact of charitable work is multi-faceted because it applies not only to criminals but depends first and foremost on the social factor. Society also needs humanizing, should therefore be proactive in this matter to understand better the process of rehabilitation socially maladjusted people. Rehabilitation of convicts outside prison, first depends on the involvement of the same prisons in cooperation with the local community.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2015, 9; 55-69
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce neuronauki w pedagogice resocjalizacyjnej
The place of neuroscience in social rehabilitation pedagogy
Autorzy:
Lewandowska, Aleksandra Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366314.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
neuroresocjalizacja
kryminologia biopsychosocjalna
neuroterapia
resocjalizacja
kryminologia
neurorehabilitation
biopsychosocial criminology
neurotherapy
social rehabilitation
criminology
Opis:
Niniejsza praca ma na celu odnalezienie w pedagogice resocjalizacyjnej miejsca dla wykorzystania badań neuronaukowych poprzez odkrycie ich znaczenia w procesie resocjalizacji. Na początku przytoczono kilka rozważań teoretycznych na temat biologii jako podstawy dla funkcji psychicznych i behawioralnych człowieka. Następnie przedstawiono obszary pedagogiki, w  których zaczęto w  ostatnich latach podkreślać znaczenie badań neuronaukowych. W  kolejnej części zwrócono uwagę na dyskusję w  literaturze dotyczącą przedmiotu zainteresowania resocjalizacji. Następnie przeanalizowano literaturę oraz neuronaukowe badania empiryczne, w których zauważono pośrednie i bezpośrednie związki między neuronauką a resocjalizacją. W  końcu dokonano próby umiejscowienia neurobiologii na pograniczu działów pedagogiki oraz przedstawiono konkluzję na temat użyteczności badań neuronaukowych dla celów poznawczych i terapeutycznych.
The aim of this work is to find a place in social rehabilitation pedagogy for the use of neuroscientific research by discovering its importance in the process of social rehabilitation. In the beginning, some theoretical considerations on biology as a  basis for the psychological and behavioral functions of humans were cited. Then the areas of pedagogy were presented where the importance of neuroscientific research has grown in recent years. In the next part, attention was drawn to the discussion in the literature on the subject of social rehabi litation. Then, literature and neuroscientific empirical studies were analyzed, in which direct and indirect relations between neuroscience and social rehabilitation were observed. Finally, an attempt was made to locate neurobiology at the borderline of sub-fields of pedagogy and a  conclusion was presented on the usefulness of neuroscientific research for cognitive and therapeutic purposes.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2020, 20; 127-144
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces resocjalizacji w perspektywie dorobku neuronauk
The Process of Social Rehabilitation in the Perspective of Neuroscience Achievements
Autorzy:
Mudrecka, Irena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365358.pdf
Data publikacji:
2015-12-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
resocjalizacja
proces resocjalizacji
neuronauki
resocialization
the process of resocialization
neuroscience.
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest rozpoznanie możliwości zmian w sferze behawioralnych nawyków, przekonań, jak również życia emocjonalnego człowieka, jakie ujawniają się w świetle wyników badań prowadzonych przez neurologów za pomocą najnowocześniejszych technik obrazowania mózgu. Wiedza z zakresu neuronauk dowodzi bowiem, że zmiany, niezbędne w procesie resocjalizacji, są możliwe, gdy świadomie do nich się dąży i nimi steruje. Wiedzę tę należy wykorzystywać w przypadku oddziaływań resocjalizacyjnych skierowanych do osób, które mają problem z samoświadomością, motywacją do zmian i wiarą w osiągnięcie sukcesu.
The purpose of this article is to identify opportunities for change in the field of behavioral habits, beliefs, as well as the emotional life of a person, which reveal themselves in the light of the results of research conducted by neurologists using cutting-edge brain imaging techniques. Knowledge of neuroscience shows that the changes needed in the process resocialization, are possible and available to people who consciously seek them and control them. This knowledge should be used in the case of social reintegration addressed to people who have problems with self-awareness, motivation for change and belief in success.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2015, 10; 15-25
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście salutogeniczne w resocjalizacji. Przegląd koncepcji
The salutogenic approach in social rehabilitation. Concept review.
Autorzy:
Kowalczyk, Małgorzata H.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2087690.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
podejście salutogeniczne
postępowanie ergotropowe
twórcza resocjalizacja
wieloczynnikowy model gotowości sprawcy
model dobrego życ
Opis:
Podejście salutogeniczne jest jednym z wiodących sposobów myślenia o resocjalizacji.  Kładzie nacisk na podmiotowość osób uczestniczących w procesie resocjalizacji. Nadrzędnym celem interwencji resocjalizacyjnych jest wspomaganie zmian jakie w sposób naturalny dokonują się w życiu jednostki, koncentrując się na posiadanych przez nią potencjałach. Podejście to znajduje odzwierciedlenie w różnych koncepcjach teoretycznych popartych praktyką jak i postulowanych kierunkach interwencji resocjalizacyjnych. Jest to podejście znane także w polskiej myśli resocjalizacyjnej. Celem niniejszego teoretycznego opracowania było omówienie najważniejszych koncepcji resocjalizacji odwołujących się do tej właśnie perspektywy. Zaprezentowane zostały najbardziej znane i poparte badaniami koncepcje: twórczej resocjalizacji, wieloczynnikowego modelu gotowości sprawców oraz model dobrego życia. Wspomniane koncepcje dają możliwość niekonwencjonalnego traktowania oddziaływań resocjalizacyjnych, indywidualnego podejścia do każdej osoby wymagającej interwencji resocjalizacyjnych lub terapeutycznych i mogą być inspiracją przy projektowaniu oddziaływań wobec najtrudniejszych kategorii sprawców przestępstw.
The salutogenic approach is one of the leading ways of thinking about rehabilitation. It emphasizes the subjectivity of people participating in the rehabilitation process. The overriding aim of social rehabilitation interventions is to support changes that naturally occur in an individual's life, focusing on their potentials. This approach is reflected in various theoretical concepts supported by practice and the postulated directions of social rehabilitation interventions. This approach is also known in Polish rehabilitation thought. The aim of this theoretical study was to discuss the most important concepts of social rehabilitation referring to this perspective. The most famous concepts supported by research were presented: creative rehabilitation, multifactorial offenders readiness model and the model of a good life. The mentioned concepts give the possibility of unconventional treatment of social rehabilitation interactions, an individual approach to each person requiring social rehabilitation or therapeutic interventions, and may be an inspiration when designing interactions with the most difficult categories of offenders.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2021, 22; 255-271
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 49

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies