- Tytuł:
- Biblijna koncepcja powołania w katechezie ponadgimnazjalnej i jej recepcja przez uczniów
- Autorzy:
- Borda, Michał
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/books/2011522.pdf
- Data publikacji:
- 2012
- Wydawca:
- Firma Poligraficzno-Wydawnicza "Wiktor"
- Opis:
- Celem niniejszej dysertacji jest odszukanie na kartach Pisma Świętego biblijnej koncepcji powołania, która stała się inspiracją dla autorów Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce oraz twórców programów będących przedmiotem badań: Programu nauczania religii Świadek Chrystusa (AZ-4-01/1 z dn. 20.09.2001 r.), a także Programu nauczania religii Żyć, aby wierzyć i kochać (AZ-4-04/2 z dn. 22.03.2004 r.) zatwierdzonych przez Komisję Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski i zbadanie jej recepcji przez uczniów klas maturalnych liceów ogólnokształcących na terenie diecezji sosnowieckiej. Jan Paweł II młodość traktował jako czas intensywnego poszukiwania przez młodego człowieka własnej tożsamości i swojego miejsca w życiu społecznym. Papież nauczał, że większość problemów koncentruje się wtedy zasadniczo na tych dwóch podstawowych kwestiach. Autor niniejszej pracy pragnie włączyć się w nurt badań nad recepcją biblijnej koncepcji powołania wśród młodzieży, próbując zgłębić problematykę możliwości lepszego wykorzystania szansy, którą dzisiaj ciągle stwarza fakt obecności katechezy w polskiej szkole. Pierwszy rozdział niniejszego opracowania stanowi syntetyczny przegląd literatury przedmiotu z zakresu teologii biblijnej dotyczącej biblijnej koncepcji powołania. W rozdziale drugim została zaprezentowana idea powołania w programach nauczania religii przygotowanych w oparciu o Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce, która dała teoretyczne podstawy do dalszych badań. Metodologia tych badań zawarta jest w trzecim rozdziale. Omówione są w nim problemy badawcze, metody i techniki badawcze, charakterystyka grupy badawczej i organizacja badań własnych. W wyniku badań, w czwartym rozdziale, ukazana jest znajomość biblijnej koncepcji powołania. Rozdział piąty dotyczy opisu i analizy wypracowanych umiejętności na bazie zdobytych wiadomości. Dopełnieniem dysertacji jest rozdział szósty, który zawiera opis i analizę postaw oraz zachowań maturzystów liceów ogólnokształcących. Całą pracę kończy podsumowanie w formie wniosków i postulatów, które narzucają się w oparciu o przeprowadzone badania diagnostyczne oraz osobiste przemyślenia autora. W pracy wykorzystano metodę analityczno-syntetyczną, sondaż diagnostyczny (techniki: ankieta, wywiad) oraz test (test kompetencyjny).
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Książka