- Tytuł:
-
Wasyl Suchomliński: kształtowanie osobowości dziecka za pomocą literatury pięknej
Vasyl Sukhomlynskyi: Forming the Personality with the aid of Belles-Lettres Literature - Autorzy:
- Pobirchenko, Nataliia
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/473185.pdf
- Data publikacji:
- 2016-09-01
- Wydawca:
- Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
- Tematy:
-
osobowość dziecka
literatura piękna
Wasyl Suchomliński
rola
nauczyciela, zachęcanie dzieci do czytania
child’s personality, Belles-Lettres literature, Vasyl Sukhomlynskyi,
teacher’s role, encouraging children to read - Opis:
-
Problematyka podjęta w artykule jest ważna dla nas dzisiaj dlatego, że obserwujemy
obecnie kryzys czytelnictwa. Mało kto czyta, książki stają się coraz mniej atrakcyjne,
zwłaszcza dla dzieci i młodzieży, bo dla nich ciekawsze i łatwiej dostępne są komputery
i Internet, ale bez względu na swoje ważne i uniwersalne funkcje, media te
i tak nie zastąpią czytania książek. Książki powinny odgrywać w życiu dzieci bardzo
ważną rolę, bo dają ogromną możliwość poznania całego bagażu doświadczeń, całego
spektrum emocji ludzi, uczą oceniać, przeżywać, współczuć, właściwie postępować.
Rodzice i nauczyciele coraz częściej zadają sobie pytanie: w jaki sposób w naszych
czasach zachęcić dzieci do czytania? Człowiekiem, który uważał, że książka pełni
ogromną, nieocenioną rolę w życiu człowieka i w procesie wychowania dzieci i młodzieży,
był znany pedagog ukraiński Wasyl Suchomliński. W przedstawionym artykule
staramy się opowiedzieć o najważniejszych aspektach jego metody wychowania dzieci
poprzez czytanie literatury pięknej oraz sposobach zainteresowania dzieci książką.
Suchomliski bardzo dużo pisał o roli literatury w życiu ludzi, bardzo szczegółowo
wymieniał przyczyny, dla których wychowanie bez czytania będzie niepełnym, nie wystarczającym
dla rozwinięcia w uczniaсh indywidualności, twórczości, wyobraźni,
empatii, szlachetności, niezależnego poglądu na świat i umiejętności funkcjonowania
oraz spełniania swojej roli w życiu. W związku z tym Suchomliński bardzo dużo mówił
o roli nauczyciela w procesie nauczania literatury pięknej i określał, w jaki sposób
powinno się wykładać literaturę w szkole i doskonalić się w tym. W przedstawionym
artykule krótko opowiadamy biografię wielkiego pedagoga, opisujemy podstawowe
zasady jego metody, niektóre sposoby zachęcania dzieci do czytania oraz porady Suchomlińskiego
dla nauczycieli języka i literatury
The article is important as the reading of books is now in crisis. Few people are in the habit of reading books, young people are more interested in computers and the Internet, though they are unable to perform the functions that used to be performed by books. Reading should play an important part in children’s life as the books give them the chance to get rich experience and a wide spectrum of feelings, to evaluate people’s actions, to sympathize with others, and to do things in line with the acquired values. Both parents and teachers keep looking for ways to encourage children to read. The famous Ukrainian pedagogue Vasyl Sukhomlynskyi considered the book to be a powerful tool in educating children and young people. The article deals with the most important aspects of Sukhomlynskyi’s approach to forming the child’s personality by means of Belles-Lettres literature and his way of involving children in reading. Sukhomlynskyi wrote about the role of Belles-Lettres literature in people’s lives, and about the reasons for literature and education contributing to each other. He stated that education would not be holistic enough without reading. The children might feel the lack of creativity, imagination, empathy, noble attitudes, independent outlook, and readiness to perform their roles in community. That’s why Sukhomlynskyi attached much attention to the teacher’s role in children’s reading Belles-Lettres literature and the way it should be taught at school, and the way children should develop the skill. The article gives some basic information about Sukhomlynskyi life, his approach to encouraging children to read and some advice for Ukrainian Language and Literature teachers. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2016, 3, 20
1896-8333 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł