Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Odrowąż-." wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Message from the Guest Editor
    Autorzy:
    Odrowaz-Coates, Anna
    Goswami, Sribas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/513818.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    Symbolic violence
    Opis:
    This thematic issue of Language, Discourse and Society is dedicated to language as a tool to investigate power, discourses, and cultural and semiotic practices. Language is conceived per se and looking at its social functions entangled in hidden power structures and complex internal and external relations. This subject is closely connected to the issues of globalization and ethnicity crisis.
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 5-6
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Soft power of language in social inclusion and exclusion and the unintended research outcomes
    Autorzy:
    Odrowaz-Coates, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/513815.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-30
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    language
    soft power
    gender
    soft system methodology
    social inclusion
    Opis:
    The paper refers to a small fraction of raw data obtained during 50 interviews carried out in Lisbon and in Warsaw in 2017-2018. Through the preliminary interpretative analysis with the use of MAXQDA 2018, a connection between English language and soft power (Nye 2004) was established. 'Soft power' is a political concept, re-introduced in this paper through the novel interpretation of the research data, whilst looking at the English language from a sociopolitical, critical pedagogy perspective, in order to investigate its implications for social inclusion and exclusion. Moreover, unexpected matrixes of language, gender and power were discovered, embodying Boudon's concept of unintended consequences of social action (1993). The study was conducted with the use of soft system methodology (SSM) and the notion of 'soft' in social sciences was explored. It also introduced SSM to the analysis of social aspects of the English language in public spaces in Poland and Portugal. Moreover, the results of the study confirmed that there is a connection between English language acquisition and the socio-economic positioning of workers in these locations. The study should be treated as singular and with no intention of building a universal theory, but aims to look into language from an original perspective and to share the most interesting quotes from the research participants, to reveal people's own voices and their own words (appropriately coded to maintain anonymity) and to establish direct contact between the interviewees and their audience.
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2018, 6, 2; 15-30
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Facteurs socio-éducatifs et la puissance douce du langage- Le déluge de l’anglais en Pologne et au Portugal. By Anna Odrowąż-Coates, Lexington Books, 2019. 198 pp.
    Autorzy:
    Lahmar, Kamel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1062853.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    dominance
    power
    book review
    English language
    Opis:
    Book Review: Facteurs socio-éducatifs et la puissance douce du langage- Le déluge de l’anglais en Pologne et au Portugal. By Anna Odrowąż-Coates, Lexington Books, 2019. 198 pp. This review is in French
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2020, 8, 1; 97-104
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Book review of “Social pedagogy for social inclusion and children’s rights discourses”, edited by A. Odrowaz-Coates, Warsaw 2022
    Autorzy:
    Koc, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2196154.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-02
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
    Tematy:
    Social pedagogy
    social inclusion
    special education
    children’s rights
    UNESCO
    Opis:
    Book review of “Social pedagogy for social inclusion and children's rights discourses” – edited volume 2022.
    Źródło:
    Language, Discourse & Society; 2022, 10, 2; 131-134
    2239-4192
    Pojawia się w:
    Language, Discourse & Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies