Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "work education" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-14 z 14
Tytuł:
Praca zawodowa a życie osobiste pracownika socjalnego w czasach pandemii
Professional work and personal life of a social worker during the time of pandemic
Autorzy:
Lisowska, Kinga
Łojko, Majka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1776426.pdf
Data publikacji:
2021-08-08
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
work education
professional work
social worker
pandemic
SARS-CoV-2
Work-Life-Balance
pedagogika pracy
praca zawodowa
pracownik socjalny
pandemia
równowaga praca–życie
Opis:
In March 2020, the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic took the entire world by surprise. In an incredibly short period of time the effects of the pandemic affected practically all aspects of personal and professional life. The situation of the epidemic has been a challenge for social workers in their professional and personal life. It makes social workers face the need to apply new methods and forms of action and imposes a number of additional professional responsibilities and psychological burdens on them. Changing the organization of work in a pandemic is often a direct threat to a social worker’s physical health, as well as it enters and violates the area of their non-professional life. The goal of this article is to show the problem of keeping balance between professional work and personal life of a social worker during the SARS-CoV-2 pandemic. The empirical material was collected basing on the experience of an employee of the Municipal Social Welfare Centre in Olsztyn.
W marcu 2020 r. pandemia koronawirusa SARS-CoV-2 zaskoczyła cały świat. W niespotykanie szybkim czasie skutki pandemii dotknęły praktycznie wszystkie aspekty życia osobistego, jak i zawodowego. Sytuacja epidemii stanowiła (i nadal stanowi) dla pracowników socjalnych szczególne wyzwanie w sferze życia zawodowego i osobistego. Stawia pracownika socjalnego przed potrzebą zastosowania nowych metod i form działania oraz nakłada na niego wiele dodatkowych obowiązków zawodowych i obciążeń psychicznych. Zmiana organizacji pracy w pandemii jest często bezpośrednim zagrożeniem życia fizycznego pracownika socjalnego oraz wkracza i narusza obszar jego życia pozazawodowego. Celem artykułu jest przedstawienie problemu zachowania równowagi pomiędzy pracą zawodową a życiem osobistym pracownika socjalnego w czasach pandemii SARS-CoV-2. Materiał empiryczny został zgromadzony na podstawie doświadczeń pracownika Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Olsztynie.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(3); 55-68
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Project management in social work based on the example of social projects carried out in the Study of Social Work of the Institute of Sociology the University of Silesia
Autorzy:
Ewa, Leśniak-Berek,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893171.pdf
Data publikacji:
2019-04-24
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social project
education for social work
social work
Opis:
The education towards the job of a social employee requires the learning of specific knowledge that ensures the interdisciplinary and versatile preparation of a future professional. In this aspect, social projects are of particular importance as due to their multitasking requirements they stimulate student activity, allow for the combination of knowledge with action and activate reflexive behaviour, which allows for the evaluation of the designed activities. The preparation and implementation of projects are related to the necessity to assume a number of roles, creating the opportunity to test oneself in new activities and to determine the degree of self-readiness to do/perform the job. The aim of the article is to highlight the educational values of designing and presenting the structure of social projects realized at the Social Work Unit at the Institute of Sociology of the University of Silesia. The text also points out the difficulties that occur during the specific stages of project work and provides tips in order to avoid such difficulties.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(6); 225-247
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contribution of the Social Work Study of the Institute of Sociology the University of Silesia in the process of professionalisation of the social worker profession – historical outline
Autorzy:
Kazimiera, Wódz,
Ewa, Leśniak-Berek,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952118.pdf
Data publikacji:
2019-04-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
education for social work
research in social work
cooperation
Opis:
The main goal of the article is to present the achievements of the Social Work Unit at the Institute of Sociology of the University of Silesia, accumulated during the 25 years of its functioning. Aside from the rich experience in terms of educating towards the position of a social employee, the unit is characterized by scientific research activity and is engaged in numerous cooperative endeavours locally, nationally and internationally. The entirety of the activity contributes to the pursuit of processes that strengthen the professionalism and prestige of the job of a social employee. The activity results from the belief in the significance of combining theory and practice, which is evidenced in the various forms of the realized tasks. The text was created for the 25th anniversary of the existence of the Social Work Unit and is a summary of the most important achievements.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(6); 7-25
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social work education in the light of the evaluation of the "Axiological Walk in Kobierzyn"
Autorzy:
Karolina, Rożniatowska,
Hubert, Kaszyński,
Olga, Maciejewska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893410.pdf
Data publikacji:
2019-11-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
axiological education
social work
values
education
Opis:
In the education of social workers, it is particularly important to seek working methods that provide to experience values which define the foundations of professional action. The authors of the article approve the personalistic philosophy as a theoretical basis of educational work, the practice of which is based on the cooperation of academic staff and students, striving for partnership, open dialogue and experiencing personal subjectivity. Nevertheless, the essence of the issue is to search for the content of education, which refers not only to contemporary social issues, but also to their historical conditions and correlates. The context for the article is a reflection on the history of 20th century eugenics, with particular emphasis on the extermination of nearly a quarter of a million people with mental illness and disabilities performed by the German Nazi. It is difficult, without studying the times in which the history derailed, to fully understand the social responsibility of people who are particularly vulnerable and exposed to social non-recognition and damage. The curriculum of social workers’ education at the Institute of Sociology of the Jagiellonian University in Krakow has included the space of the Clinical Hospital in Krakow's Kobierzyn, where, in cooperation with the Institute of Therapy and Social Education - the Association, an educational project under the name of Axiological Walk in Kobierzyn is being implemented. The article is based on reflection on axiological education in the light of evaluation of the aforementioned project.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(3); 75-92
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Student experience in developing a democratic society - participation in an international project as a new teaching method in social work
Autorzy:
Maciejewska,, Olga
Pawlikowska,, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952307.pdf
Data publikacji:
2019-09-26
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social work
education
international projects
democracy
Opis:
One of the basic assumptions of the article is to reflect on the issue of a modern education system for students of social sciences, which will meet the expectations and needs of students, academic teachers, researchers, practitioners and society on the one hand, and the numerous and increasingly ambiguous challenges of modernity on the other. We pay special attention to social work as an activity and profession in which we undertake scientific, research and practical activities. The forms of education, we focus on in the article are international projects based on the implementation by students of joint educational and social projects. Their use allows to achieve the most desired effects, among which one should distinguish the increase of awareness and reflectiveness, the pursuit of critical (self)development of young people and increases openness to knowledge, experience, innovation and changes. To exemplify, we used the analysis of an international project titled Social work with mentally ill people and their families in Germany, France and Poland implemented in cooperation with partner schools at the Institute of Sociology of the Jagiellonian University.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(2); 43-66
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trends in educating social workers in Europe
Autorzy:
Ewa, Grudziewska,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952318.pdf
Data publikacji:
2019-11-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social work
social worker
education
mediation
supervision
Opis:
The text is reflection over chosen addresses and posters presented during a Meanings scientific conference of quality of social work education in and changing Europe which was held in June 2019 in Madrid. Referring motifs in it chosen were presented for educating social workers in chosen European countries, with the special pressure on his quality which is understood among others as internationalizing both of process of educating, as well as the exchange of experiences in this respect between researchers and university teachers. In the article issues discussed among others will be associated with mediation and the supervision in educating social workers.
Źródło:
Praca Socjalna; 2019, 34(3); 27-40
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Lessons from the First International Conference on Social Work
Autorzy:
Joseph, Kuilema,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893639.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
collaboration
education
First International Conference on Social Work
history
international social work
Opis:
This article presents the history of the First International Conference on Social Work in 1928 and explores five themes from the conference proceedings: cross-disciplinary collaborations, international activity that respects national identities, increasing professionalism in social work education, personal relationships, and a sense of both urgency and optimism. Implications for international efforts in social work today are briefly explored.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(5); 19-43
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trzydzieści lat Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej
Thirty Years of the Polish Association of the Social Work Schools
Autorzy:
Kantowicz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409997.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Polskie Stowarzyszenie Szkół Pracy Socjalnej
przeszłość a tożsamość
kształcenie do pracy socjalnej
Polish Association of Schools of Social Work
past and identity
education for social work
Opis:
Istnienie przestrzeni instytucjonalnej i organizacyjnej, w której badacze, nauczyciele szkół pracy socjalnej oraz pracownicy socjalni realizują badania i kształcenie, jest ważnym warunkiem kształtowania tożsamości pracy socjalnej. Taką swoistą przestrzeń tworzy od ponad trzydziestu lat Polskie Stowarzyszenie Szkół Pracy Socjalnej. Podjęta dyskusja nad rolą Stowarzyszenia w promocji badań i akademickich standardów kształcenia do pracy socjalnej – jest osobistą refleksją autorki nad wkładem organizacji w tworzeniu symbolicznej i rzeczywistej przestrzeni rozwoju pracy socjalnej jako działalności profesjonalnej i dyscypliny, a także wymiany idei oraz doświadczeń teoretyczno-praktycznych pracy socjalnej w Polsce. Nie bez znaczenia jest wkład PSSPS w kreowaniu współpracy naukowo-dydaktycznej na gruncie międzynarodowym. W artykule autorka próbuje odtworzyć pewne wydarzenia z przeszłości PSSPS, a także przestrzenie doświadczania wspólnoty członków, przez uczestnictwo w corocznych zjazdach, które w myśl R. Kosellecka stają się uwspółcześnioną przeszłością, kreującą teraźniejszość i wyznaczającą przyszłość Stowarzyszenia.
The existence of an institutional and organizational space in which researchers, teachers of social work schools and social workers carry out research and education is an important condition for shaping the identity of social work. Such a specific space has been created for over thirty years by the Polish Association of Social Work Schools . The discussion on the role of the Association in the promotion of research and academic standards of education for social work – is a personal reflection of the author on the contribution of the organization in creating a symbolic and real space for the development of social work as a professional activity and discipline, as well as the exchange of ideas and theoretical and practical experience of social work in Poland. Not without significance is the contribution of PSSPS in creating scientific and didactic cooperation on an international basis. In the article, the author tries to recreate certain events from the past of PSSPS, as well as the spaces of experience of the community of Members, by participating in annual conventions, which, according to R. Koselleck, become a modernized past, creating the present and determining the future of the Association.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(2); 23-40
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leisure time as a social work domain
Autorzy:
Tomasz, Różański,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893516.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
leisure time
education
social participation
social work
social exclusion
Opis:
the leading social issues. Particular importance is given to the problem of its proper management. This article is devoted to the issues of leisure time as a social work domain. The starting point was an attempt to determine the discussed concept. The main aspects of leisure time and the features of leisure time activity were indicated. Then – referring to the classification of selected authors – the basic functions of leisure time were characterized, including the perspective of social pedagogy (having a rest, playing, self-development). Next, the essence of social work was defined and its essential functions were listed. Finally, the attention was paid to leisure time as an important indicator of social participation and one of the key domains of social work. Here the concept of Pierre Bourdieu’s capital was referred to. In the final part of the study, the educational dimension of social work in the context of leisure time was pointed out.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(4); 109-125
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A A genesis of professionalisation of Polish social services
Autorzy:
Arkadiusz, Żukiewicz,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893292.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social service
social worker
social work
education of social workers
history of the education of social services
Opis:
This article is a continuation of deliberations on the identity and history of Polish social services. In Particular, it refers to the issues of the origins and beginnings of the formation of the educational system of social workers. Memory of the beginnings is an essential element of thinking about the future in the present. Creating solutions for the future, without respect for the achievements of the past, carries a number of risks of errors, which is the experience of past generations. It also allows the risk of abandonment of effective solutions in the development, which are becoming specific to native, cultural, or psychological factors. History is, in fact, a perfect teacher for contemporary activists involved in the fields of practice and theory.
Źródło:
Praca Socjalna; 2017, 32(3); 17-28
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polskie Stowarzyszenie Szkół Pracy Socjalnej w pierwszym dziesięcioleciu: studium rocznicowe
Polish Association of Social Work Schools in the first decade: anniversary study
Autorzy:
Marynowicz-Hetka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409424.pdf
Data publikacji:
2021-12-29
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
kształcenie do pracy socjalnej/społecznej
pokolenie historyczne
stawianie się stowarzyszeniem
uwspólnione doświadczenie
zerwanie i nieciągłość
education for social work
historical generation
becoming an association
shared experience
breakup and discontinuity
Opis:
Przedmiotem artykułu jest analiza pierwszych dziesięciu lat działalności Polskiego Stowarzyszenia Szkół Pracy Socjalnej (PSSPS) z punktu widzenia procesu stawania się i uwspólniania doświadczeń w różnych przestrzeniach i zdarzeniach granicznych interpretowanych w kontekście pokolenia historycznego. Odniesieniem dokumentarnym jest systematycznie publikowane na stronie domowej PSSPS kalendarium działalności i odczucia autorki będącej uczestniczką zdarzeń.
Polish Association of Social Work Schools in the first decade: anniversary study ABSTRACT The subject of the article is an analysis of the first ten years of the activity of the Polish Association of Social Work Schools (PSSPS) from the point of view of the process of becoming and sharing experiences in various areas and during critical events interpreted in the context of a historical generation. The documentary reference is the timeline of activities systematically updated on the PSSPS home page and personal experience of the author who has participated in the events.
Źródło:
Praca Socjalna; 2021, 36(6); 109-133
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polska tradycja pracy socjalnej wobec nowych trendów w polityce społecznej
Polish social work tradition in the face of new trends in social policy
Autorzy:
Zdebska, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409475.pdf
Data publikacji:
2022-12-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
praca socjalna
pracownik socjalny
polityka społeczna
usługi
deinstytucjonalizacja
kształcenie
social work
social worker
social policy
service
deinstitutionalization
education
Opis:
Współczesna praca socjalna, a co za tym idzie, pracownik socjalny, stoi przed wieloma wyzwaniami. Z jednej strony mamy problemy społeczne i kluczową rolę pracownika socjalnego, a z drugiej nowe trendy w polityce społecznej. Aby holistycznie spojrzeć na pracę socjalną, należy traktować te obszary kompatybilnie. Inwestycyjna polityka społeczna oparta na rozwiniętych usługach społecznych, wielopłaszczyznowa i multiprofesjonalna współpraca międzyinstytucjonalna, międzysektorowa i międzyresortowa, deinstytucjonalizacja rozumiana jako gwarancja poszanowania praw człowieka oraz lepsza jakość życia to oczekiwania stawiane dzisiejszym zmianom. Miejsce pracy socjalnej i roli pracownika socjalnego w kontekście szans, wyzwań i zagrożeń prowadzących do podmiotowości człowieka potrzebującego w centrum wszelkich działań pomocowych jest kluczową kwestią rozważań. Istotą tych zmian powinien być również rozwój zawodów i profesji pomocowych. Szansa na nowe rozwiązania, nową jakość oraz znalezienie alternatywnego modelu społecznego, który byłby bardziej skuteczny i dostosowany do aktualnych oczekiwań społecznych, są zapewne wyzwaniem dla pracownika socjalnego jako koordynatora, realizatora działań pomocowych, usług społecznych.
Contemporary social work, and thus the social worker, face challenges. On the one hand, there are social problems and the key role of a social worker, on the other, new trends in social policy. In order to look at social work holistically, these areas should be treated in a compatible way . An investment social policy based on developed social services, multi-faceted and multi-professional inter-institutional, inter-sectoral and inter-ministerial cooperation, deinstitutionalization understood as a guarantee of respect for human rights and a better quality of life are the expectations set for today's changes The place of social work and the role of the social worker in the context of opportunities, challenges and threats leading to the subjectivity of the person in need being in the centre of any assistance activities is a key issue of the reflection. The essence of these changes should also be the development of professions and supporting professions. A chance for new solutions, new quality and finding an alternative social model that would be more effective and adapted to current social expectations are probably a challenge for a social worker as a coordinator, implementer of assistance activities and social services.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(4); 59-73
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Protection of young people against unemployment in the context of critical social work
Autorzy:
Peter, Jusko,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893280.pdf
Data publikacji:
2019-10-16
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
unemployment
youth
critical social work
system of education
labour market
empowerment of a client
employment services
volunteering of the unemployed
Opis:
The article focuses on selected contexts of unemployment of young people, characteristic features of protection of the young people against unemployment. Youth unemployment as a multidisciplinary problem must be seen in several contexts and that is why social workers should be familiar with these wider social aspects. In spite of that, we cannot ignore the importance of changes in individual characteristic features of the young unemployed or of the youth threatened by unemployment. Consistent action of all actors participating in dealing with the problem is necessary to achieve a measurable output, i.e. to decrease youth unemployment but also to protect young people against unemployment.
Źródło:
Praca Socjalna; 2018, 33(4); 57-67
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” odzwierciedleniem przemian w teorii, metodyce i praktyce oraz inspiracją do rozwoju pedagogiki opiekuńczej
The “Issues in Childhood Care and Education” journal as a picture of changes in theory, methodology and practice as well as an inspiration for the development of care pedagogy
Autorzy:
Gajewska, Grażyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43866691.pdf
Data publikacji:
2021-06-24
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
pedagogika opiekuńcza
kształcenie pedagogów opiekuńczych w szkołach wyższych
teoria opieki międzyludzkiej
metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej
60-lecie czasopisma „Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze”
care pedagogy
education of care pedagogues in higher education
theory of interpersonal care
methodology of care and educational work
60th anniversary of the “Issues in Childhood Care and Education” journal
Opis:
„Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze” w sposób szczególny odzwierciedlają kształtowanie się tożsamości pedagogiki opiekuńczej jako nauki, metodyk szczegółowych, a także pedeutologii w obszarze kształcenia w szkołach wyższych kadr do praktyki opiekuńczo-wychowawczej. Tekst jest studium publikowanych w „POW” artykułów, którego celem jest wskazanie dokonujących się przemian na przestrzeni 60 lat istnienia czasopisma. Wybiórcze ich rozwinięcie opracowane zostanie z perspektywy pracownika badawczo-dydaktycznego biorącego udział w kształceniu wyższym od 1982 roku, zaangażowanego także w metodykę i praktykę opiekuńczo-wychowawczą oraz analizującego ich historyczne źródła. Przywołane zostaną także wybrane publikacje naukowe ukazujące rozwój pedagogiki opiekuńczej oraz przemiany przedmiotu jej zainteresowań poznawczych. Wyodrębniono następujące tendencje zmian 1) od czasopisma popularnonaukowego do naukowego, 2) od zainteresowania się praktyką, metodyką i wiedzą z zakresu pedagogiki społecznej, opiekuńczo-wychowawczej do charakteru interdyscyplinarnego i międzynarodowego, 3) zmiany w wyróżnianych działach czasopisma odzwierciedleniem rozwoju i oczekiwanych zmian, 4) zmiany państwa, w którym realizowane są zadania naukowe, metodyczne i praktyczne w opiece i wychowaniu, 5) zmiany przedmiotu zainteresowań pedagogiki opiekuńczej, 6) od analizy działalności opiekuńczo-wychowawczej i budowania subdyscypliny: pedagogiki opiekuńczej do analizy związków między różnymi rodzajami działalności pedagogicznej w aspektach opiekuńczych i związków między naukami oraz rozwoju subdyscyplin, 7) od organizowania wąskich tematycznie seminariów i konferencji do licznych i interdyscyplinarnych, wielowątkowo analizujących zagadnienia opiekuńczo-wychowawcze, 8) zmiany w kształceniu kadr do pracy opiekuńczo-wychowawczej, edukacyjnej, pedagogicznej.
The “Issues in Childhood Care and Education” journal in a special way reflects formation of the identity of care pedagogy as a science, detailed methodologies as well as pedeutology in the field of educating staff for care and educational practice in higher education. The text is a study of articles published in the “Issues in Childhood Care and Education” journal, the aim of which is to indicate the changes over the 60 years of the journal's existence. Their selective development will be elaborated from the perspective of a research and didactic worker involved in higher education since 1982, who is also involved in the methodology as well as care and educational practice and analyses their historical sources. Selected scientific publications showing the development of care pedagogy and changes in the subject of its cognitive interest will also be presented. The following trends of changes were distinguished: 1) from a popular science journal to a scientific one, 2) from an interest in practice, methodology and knowledge in the field of social, care and educational pedagogy to an interdisciplinary and international character, 3) changes in the distinguished sections of the journal as a reflection of the development and expected changes, 4) changes in the country in which scientific, methodological and practical tasks in care and education are carried out, 5) changes in the subject of interest of care pedagogy, 6) from the analysis of care and educational activities and building subdiscipline: from care pedagogy to the analysis of relationships between various types of pedagogical activities in the caring aspects and relationships between the sciences and the development of subdisciplines, 7) from organizing thematically narrow seminars and conferences to numerous and interdisciplinary ones analysing care and educational issues in a multi-threaded way, 8) changes in the education of staff for care and educational, teaching, pedagogical work.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 601(6); 3-14
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-14 z 14

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies