Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "internet addiction" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Zagrożenia cyberprzestrzeni u młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną
    Cyber threats to children and youth with intellectual disabilities
    Autorzy:
    Zieliński, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893801.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-07
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    intellectual disability
    cyberspace
    cyberbullying/aggression
    addiction to the Internet
    threats from digital technologies
    Internet users
    niepełnosprawność intelektualna
    cyberprzestrzeń
    cyberprzemoc
    uzależnienie od Internetu
    zagrożenia technologii cyfrowych
    użytkownicy Internetu
    Opis:
    The article provides the justification for the need to analyze the area of 'new media' with regard to the use of digital tools by children and youth with intellectual disabilities. It presents the genesis of the notion of cyberspace as well as the nature of possible consequences associated with inappropriate use of digital technologies. The paper then discusses the categories of negative effects related to cyberspace and the use of new technologies by children and youth with intellectual disabilities. The increasing digitization has influenced the evolution of cyberbullying. There is no highly effective method or solution available to protect children and youth with intellectual disabilities against cyber crimes. Therefore, the idea of reasonable usage of 'new media' seems to be one of the most important tasks for educators, teachers, and parents of children and youth with intellectual disabilities in the 21st century.
    W prezentowanym artykule przedstawiono uzasadnienie potrzeby podjęcia tematu nowych mediów w kontekście użytkowania przez młodzież z niepełnosprawnością intelektualną. Przedstawiono genezę zagadnienia cyberprzestrzeni i skutków nieodpowiedniego korzystania z technologii cyfrowych. W dalszej części zaprezentowano kategorie czynników szkodliwych w obszarze cyberprzestrzeni związaną z użytkowaniem przez dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną. Digitalizacja cyberprzestrzeni przyczyniła się do rozwoju cyberbullyingu. Nie ma skutecznej metody, aby uchronić dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną przed stycznością z cyberzagrożeniami. Tylko rozsądne użytkowanie nowych mediów to najważniejsze zadanie dla pedagogów i rodziców młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 566(1); 54-62
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Roboty humanoidalne jako dylemat rozwoju społeczeństwa informacyjnego
    Humanoid robots as a dilemma in the development of the information society
    Autorzy:
    Koczy, Sebastian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893952.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-07
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    ewolucja maszyn i urządzeń technologii informacyjnych
    koegzystencja człowieka i robota w przyszłości
    wpływ robotyzacji na wspomaganie nauczania i uczenia się
    intellectual disability
    cyberspace
    cyberbullying/aggression
    addiction to the Internet
    threats from digital technologies
    Internet users
    Opis:
    Rozwój pedagogiki wraz z rewolucyjnymi odkryciami z dziedziny mikroelektroniki stał się siłą napędową społeczeństwa informacyjnego, nazywanego również jako społeczeństwo wiedzy. Jego rzeczywistość powoduje dziś niewyobrażalne zmiany w edukacji i wychowaniu, mentalności oraz życiu codziennym człowieka. Dynamiczny rozwój technologiczny spowodował jakościowe i ilościowe zmiany w technologii kształcenia, umożliwiając wykorzystanie coraz nowszych mediów dydaktycznych. Proste środki zostały uzupełnione, a w większości przypadków zastąpione mediami złożonymi w tym robotami humanoidalnymi. W związku z tym, iż żyjemy w szczególnym okresie rozwoju cywilizacji wkrótce różnego rodzaju automaty i roboty staną się częścią wyposażenia szkolnych pracowni. Ta tendencja jest już wyraźnie zarysowana w krajach wysoko rozwiniętych technologicznie. Czy tego chcemy, czy nie, automatyka, robotyka i informatyka będzie coraz bardziej obecna w naszym życiu. Co więcej, już niedługo całe zastępy mniej lub bardziej inteligentnych robotów pojawią się w naszym otoczeniu gruntownie je zmieniając. Od nas zależy przygotowanie się do najbliższej przyszłości by nie stać się ofiarami własnej technologii i wynalazczości.
    The article provides the justification for the need to analyze the area of 'new media' with regard to the use of digital tools by children and youth with intellectual disabilities. It presents the genesis of the notion of cyberspace as well as the nature of possible consequences associated with inappropriate use of digital technologies. The paper then discusses the categories of negative effects related to cyberspace and the use of new technologies by children and youth with intellectual disabilities. The increasing digitization has influenced the evolution of cyberbullying. There is no highly effective method or solution available to protect children and youth with intellectual disabilities against cyber crimes. Therefore, the idea of reasonable usage of 'new media' seems to be one of the most important tasks for educators, teachers, and parents of children and youth with intellectual disabilities in the 21st century.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 566(1); 39-46
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Internet jako przestrzeń działania grup samopomocowych Anonimowych Alkoholików w czasie pandemii Covid-19
    The internet as a space for anonymous alcoholics self-help groups to operate during the covid-19 pandemic
    Autorzy:
    Dudkiewicz, Marek
    Hoffmann, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1787712.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-06
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    A.A.
    grupy samopomocowe
    uzależnienie
    internetowe grupy samopomocy
    samopomoc online
    uzależnienie od alkoholu
    AA
    self-help group
    addiction
    Internet support groups
    online support group
    Alcohol Dependence
    Opis:
    Sytuacja pandemiczna w Polsce, jak i na świecie, spowodowana przez SARS-CoV-2 (COVID-19), ma poważny wpływ na większość procesów społecznych, demograficznych i gospodarczych. Brak aktywności społecznej, w tym komunikacji interpersonalnej, uczestnictwa w życiu publicznym i zawodowym jest jedną z głównych przyczyn pogorszenia się stanu psychicznego i emocjonalnego ludzi w krajach dotkniętych zakażeniami. Zaistniała sytuacja może okazać się szczególnie dotkliwa dla osób zmagających się z uzależnieniami. W procesie powrotu do zdrowia niepijących alkoholików kluczowe znaczenie ma regularny kontakt z grupą i możliwość zwrócenia się o pomoc do każdego jej członka. Z powodu pandemii w całym kraju zawieszone do odwołania zostały spotkania Anonimowych Alkoholików, jak i innych grup terapeutycznych. Komunikacja wirtualna (za pośrednictwem technologii) w czasie pandemii wydaje się jedyną alternatywą dla tradycyjnej komunikacji „twarzą w twarz”, a internetowe grupy samopomocy stanowią jedyny wariant uczestniczenia. Powstają pytania: czy i w jakim stopniu grupa działająca w przestrzeni internetowej jest w stanie zrekompensować spotkania grup działających w realnej rzeczywistości. Badanie, którego wyniki są przedstawione w prezentowanym artykule, dotyczące funkcjonowania grup AA w czasie pandemii COVID-19 (w początkowych miesiącach), zostało zrealizowane metodą ilościową na próbie 225 osób.
    The pandemic situation both in Poland and in the world, caused by SARS-COV-2 (COVID-19), has a serious impact on most social, demographic and economic processes. Lack of social activity, including interpersonal communication, participation in public and professional life is one of the main causes of mental and emotional state deterioration of people in countries affected by the virus infection. The situation may turn out to be particularly acute for people struggling with addictions. During the process of recovery of non-drinking alcoholics, the regular contact with a group and the ability to seek help from each member of a group are essential. Due to the pandemic meetings of Anonymous Alcoholics and other therapeutic groups have been suspended throughout the country until further notice. Virtual communication (using technology solutions) during a pandemic appears to be the only alternative to traditional face-to-face communication, and online self-help groups are the only option of participation. Questions arise: whether and to what extent a group operating online is able to compensate for meetings of groups operating in the real world. The study on the functioning of AA groups during the COVID-19 pandemic (or more precisely – in the first months of the pandemic) was carried out by using the quantitative method on a sample group of 225 respondents. The results are presented in the article below.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2021, 36(2); 19-40
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies