Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "SARS-CoV-2 coronavirus" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Social workers in times of the Sars-CoV-2 coronavirus epidemic. First Polish experiences
Autorzy:
Sławomir, Wilk,
Monika, Szpoczek,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952015.pdf
Data publikacji:
2020-05-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social workers
work methodology
epidemic
disaster
SARS-CoV-2 coronavirus
Opis:
The spread of the epidemic of the SARS-CoV-2 coronavirus and the announcement of the state of epidemic emergency determined the necessity of the changes in the functioning of the social welfare units. This article is an analysis of the literature sources related to the functioning of the social workers during natural disasters, that have served as the basis for conclusions. In addition, twelve pilot interviews with social workers were conducted. Previously the institutions were not prepared for such a threat, did not have procedures nor regulations and means of self-protection. In the times of the epidemic the feminization of the profession of a social worker and the fact of the necessity of taking care of the children of the age of up to 8 years, resulted in the staff shortages. The new reality created the necessity to reorganize the work system of the social assistance units especially in the area of the safety regulations that is to say teleworking, rotational work and shift work, limitations in dealing with the clients and fieldwork, conducting community interviews by phone. Working at residential care facilities, which were closed to protect their residents from infection, has become of particular nature. Due to the epidemic situation, normative acts regarding benefits for persons threatened by the infection of SARS-CoV-2 virus, implementation of assistance for persons experiencing violence or support for people in crisis of homelessness are constantly changing. The text discusses in detail five factors hindering the performance of professional activities for employees of social assistance units: organizational and legal, physical, interpersonal, ethical and psychological. Finally, it is essential to start working by applying the method of organizing local communities (and using social capital), as its absence will be a barrier to the development of Polish municipalities after the epidemic.
Źródło:
Praca Socjalna; 2020, 35(2); 84-105
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Niecodzienna codzienność" ucznia w początkach pandemii – z doświadczeń piątoklasistów
"Unusual everyday life" of a pupil at the beginning of the pandemic – from the experiences of fifth graders
Autorzy:
Dankowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931262.pdf
Data publikacji:
2021-04-26
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
codzienność dzieci
pandemia koronawirusa SARS-CoV-2. aktywność dzieci
zdalna edukacja
dziecięce emocje
kontakty z rówieśnikami
relacje z rodziną
children's everyday life
the SARS-CoV-2 coronavirus pandemic
children's activity
distance learning
contacts with peers
family relations
Opis:
Przedmiotem podjętych rozważań jest poznanie nowego wymiaru codzienności dzieci w okresie pandemii wirusa SARS-CoV-2. W ramach niniejszego opracowania zaprezentowano wyniki badań empirycznych przeprowadzonych w grupie uczniów w wieku 10–11 lat w początkowym okresie pandemii w Polsce 2020 r. Ze względu na specyfikę badań i utrudniony dostęp do rozmówców posłużono się wywiadem częściowo ustrukturyzowanym (SSI; semi-structured interview). Analiza rozmów z dziećmi wskazuje, że odmienną codzienność dzieci w czasach pandemii cechuje obecność szkoły w ich domach, szczególna rola rodziców, rodzeństwa a także bliskich w tym nowym wymiarze niecodziennej codzienności dzieci.
The subject of the article is to learn about the new dimension of children's everyday life during the SARS-CoV-2 virus pandemic. This study presents the results of empirical research conducted in a group of eighteen students aged 10–11 in the initial period of the pandemic in Poland in 2020. Due to the specifics of the research and difficult access to the interviewees, a semi-structured interview (SSI) was used. The analysis of conversations with children shows that the different everyday life of children in the times of the pandemic is characterized by the presence of school in their homes, the special role of parents, siblings and relatives in this new dimension of children's unusual everyday life.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2021, 599(4); 32-40
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies