Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Antropocen" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Najnowsza proza dziecięca w kontekście rozwijania świadomości ekologicznej
The latest children’s literature in the context of developing ecological awareness
Autorzy:
Józefowicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44027838.pdf
Data publikacji:
2022-10-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
edukacja ekologiczna
humanistyka ekologiczna
antropocen
literatura dziecięca
dziecko
ecological education
ecological humanities
Anthropocene
children’s literature
child
Opis:
Traktując problem bezpieczeństwa klimatycznego jako szczególnie istotny w edukacji dzieci, w tekście przedstawiam analizę i interpretację siedemdziesięciu książek które pojawiły się w ostatnim dziesięcioleciu XXI wieku na naszym rynku wydawniczym. Moim zdaniem można je określić jako szczególnie wrażliwe na ekologiczną kondycję współczesnego świata i ludzkości. Kierując się ideami humanistyki ekologicznej i licznymi narracjami o antropocenie, dokonałam podziału analizowanych książek na siedem grup tematycznych. W efekcie proponuję autorską Ekobiblioteczkę, która w pierwszej kolejności winna zainteresować bibliotekarzy. Traktuję ją jako szczególnie pomocną rodzicom, nauczycielom, opiekunom, wychowawcom w trudnym i złożonym procesie wspierającym kształtowanie się świadomości ekologicznej dzieci w młodszym wieku szkolnym. Zwracam uwagę na wartości książek w niej wskazanych w relacjach dziecka ze środowiskiem przyrodniczym. Powyższy projekt ma na celu przygotowanie przyszłych pokoleń do świadomego, twórczego i aktywnego uczestnictwa w działaniach zmierzających do powstrzymania destrukcji środowiska przyrodniczego, ułatwić transmisję treści wybranych propozycji literackich do edukacji rodzinnej i szkolnej.
Treating the problem of climate security as particularly important in the education of children, in the article I present an analysis and interpretation of seventy books that appeared in the last decade of the 21st century on the Polish publishing market. In my opinion, these books can be described as particularly sensitive to the ecological condition of the contemporary world and humanity. Following the ideas of ecological humanities and numerous narratives about the Anthropocene, I divided the analysed books into seven thematic groups. As a result, I propose my own “Ekobiblioteczka” [en. “Ecolibrary”], which should be of interest to librarians in the first place. I consider it particularly helpful for parents, teachers, guardians and educators in the difficult and complex process of supporting the shaping of ecological awareness in younger school-age children. I pay attention to the value of the books indicated therein in terms of the child’s relationship with the natural environment. The above project is aimed at preparing future generations for conscious, creative and active participation in activities aimed at stopping the destruction of the natural environment, facilitating the transmission of the content of selected literary proposals for family and school education.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, 613(8); 44-65
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieciństwo w antropocenie (Informacja o Raporcie UNICEF – Miejsca i przestrzenie. Wpływ środowiska na dobrostan dzieci)
Childhood in the Anthropocene (Information about the UNICEF Report – Places and spaces: The impact of the environment on childrens well-being)
Autorzy:
Kasprowicz, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44727332.pdf
Data publikacji:
2024-04-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
antropocen
dzieciństwo
dobrostan
rozwój
środowisko i świat jako miejsce rozwoju
anthropocene
childhood
well-being
development
environment and the world as a place of development
Opis:
Raport UNICEF ma walor edukacyjny, jest zasobem wiedzy na temat warunków środowiskowych w jakich żyją i rozwijają się dzieci na świecie. Dzieciństwo w antropocenie nie jest sielanką. Bieda, zagrożenie ekologiczne, zmiany klimatyczne niekorzystnie wpływają na rozwój oraz zdrowie fizyczne i psychiczne najmłodszego pokolenia. Tytułowy dokument poza prezentacją rzetelnych badań przekonuje do solidarności oraz jednoczenia sił lokalnych i międzynarodowych na rzecz ochrony środowiska i dzieci w nim się wychowujących. Ramy czasowe przeprowadzają czytelnika od świata w stanie odziedziczonym do przyszłości. Tylko od człowieka, solidarności międzynarodowej zależy stan środowiska.
The UNICEF report has educational value and is a resource of knowledge about the environmental conditions in which children worldwide live and develop. Childhood in the Anthropocene is not idyllic. Poverty, ecological threats and climate changes adversely affect the development and physical and mental health of the youngest generation. Apart from presenting reliable research, the title document argues for solidarity and uniting local and international forces to protect the environment and children growing up in it. The time frame takes the reader from the inherited world to the future. The state of the environment depends only on man and international solidarity.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 628(3); 5-11
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies