Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Wirkus, Łukasz" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Znaczenie ośrodka kuratorskiego w systemie ochrony dziecka i wsparcia rodziny w sprawach opiekuńczo-wychowawczych
    The importance of the probation centre in the system of child protection and family support in matters of care and upbringing
    Autorzy:
    Wirkus, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44722192.pdf
    Data publikacji:
    2024-03-20
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    ośrodek kuratorski
    nieletni
    demoralizacja
    przestępczość nieletnich
    problemy opiekuńczo-wychowawcze
    probation centre
    minors
    demoralization
    juvenile delinquency
    care and upbringing problems
    Opis:
    W artykule przedstawiłem koncepcję pracy ośrodka kuratorskiego na podstawie analizy przepisów prawa, kwerendy literatury przedmiotu oraz raportów badawczych i kontrolnych. Tekst prezentuje rolę ośrodka kuratorskiego w systemie profilaktyki lokalnej oraz działania metodyczne w paradygmacie humanistyczno-interpretatywnym. Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na następujące pytanie, czy ośrodek kuratorski może wspierać system pieczy zastępczej w Polsce i ograniczać kierowanie nieletnich do instytucji o charakterze izolacyjnym? Dokonałem analizy obrazu statystycznego środków wychowawczych stosowanych przez sądy rodzinne w Polsce i działań w obszarze pieczy zastępczej. Przeprowadzone analizy wskazują, że ośrodek kuratorski jest ważnym instrumentem w polityce przeciwdziałania zjawisku niestosowania społecznego wśród dzieci i młodzieży oraz wspierania rodzin przejawiających problemy opiekuńczo-wychowawcze.
    In the article, I presented the concept of the work of a probation center based on the analysis of legal provisions, a literature search on the subject and research and inspection reports. The aim of the article is to present the role of the probation center in the local prevention system and methodological activities in the humanistic-interpretive paradigm. The aim of this article is to answer the following question: whether a probation center can support the foster care system in Poland and limit the referral of minors to isolating institutions? I analyzed the statistical data of educational measures used by family courts in Poland and activities in the area of foster care. The analyzes indicate that the probation center is an important instrument in the policy of counteracting the phenomenon of social maladjustment among children and young people and supporting families with care and upbringing problems.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2024, 627(2); 5-19
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fulfillment of selected functions of the family and young adolescents’ styles of coping with difficult situations
    Autorzy:
    Łukasz, Wirkus,
    Anna, Babicka-Wirkus,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893750.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-19
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    adolescents and young adults
    styles of coping
    family
    Opis:
    The modern family undergoes considerable social and cultural transformations, which results in an accumulation of problems in its internal functioning, and is relevant for the individual and social development of its members. The article describes the issue of fulfi lling the socialization and educational function as well as emotional and expressive function in complete and broken families, and their signifi cance for choosing the style of coping with diffi cult situations by young adults. The study included 233 people in the 16–24 age group. Based on the analyzes carried out, it was found that people growing up in complete families use the style focused on task and emotions more frequently, whereas respondents from broken families prefer the style focused on emotions and engaging in substitutive activities. There are differences between gender and age of people from complete and broken families, and the style of coping with problems they choose. The results of the research discussed in the article may be useful in educational and preventive practice.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 574(9); 30-44
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realizacja wybranych funkcji rodziny a style radzenia sobie młodych dorosłych w sytuacjach trudnych
    Autorzy:
    Łukasz, Wirkus,
    Anna, Babicka-Wirkus,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893880.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-27
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Opis:
    Współczesna rodzina podlega intensywnym przeobrażeniem społeczno-kulturowym, co skutkuje nawarstwieniem problemów w jej wewnętrznym funkcjonowaniu i nie pozostaje bez znaczenia dla indywidualnego i społecznego rozwoju jej członków. W artykule poruszona została problematyka realizacji funkcji socjalizacyjno-wychowawczej i emocjonalno-ekspresyjnej w rodzinach pełnych i rozbitych i ich znaczenie dla wyboru przez młodych dorosłych stylu radzenia sobie w sytuacjach trudnych. Badaniem objęto 233 osoby w przedziale wiekowym 16–24 lata. Na podstawie przeprowadzonych analiz stwierdzono, że osoby wychowujące się w rodzinach pełnych częściej stosują styl skoncentrowany na zadaniu oraz na emocjach, podczas gdy badani pochodzący z rodzin rozbitych preferują styl skoncentrowany na emocjach i angażowanie się w czynności zastępcze. Istnieją także różnice między płcią i wiekiem osób wychowujących się w rodzinach pełnych i rozbitych a wybieranymi przez nie stylami radzenia sobie z problemami. Wyniki badań omówione w artykule mogą być przydatne w praktyce edukacyjnej oraz profilaktycznej.
    Źródło:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 574(9); 30-44
    0552-2188
    Pojawia się w:
    Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies