- Tytuł:
-
The importance of teacher’s diagnostic competences for students’ development
Znaczenie kompetencji diagnostycznych nauczyciela dla rozwoju uczniów - Autorzy:
-
Łukasik, Joanna M.
Mróz, Anna
Koperna, Paulina
Jagielska, Katarzyna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/893919.pdf
- Data publikacji:
- 2020-04-22
- Wydawca:
- Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
- Tematy:
-
teacher
competences
diagnostic competence
marginalization
nauczyciel
kompetencje
kompetencja diagnostyczna
marginalizacja - Opis:
-
The article focuses on the issue of teacher’s diagnostic competence. In order to emphasize the importance of the issue and to encourage scientifi c discussion, the value of the contemporary teacher’s pedagogical competences was pointed out, among which diagnostic competence was highlighted. Then the importance of diagnostic competence in working with the student and the consequences of its lack, which is the student’s marginalization, were determined. The conclusions indicate the implications for educational practice.
W prezentowanym artykule skoncentrowano się na zagadnieniu kompetencji diagnostycznej nauczyciela. Aby podkreślić ważność poruszanego zagadnienia i zachęcić do naukowej dyskusji, wskazano na wartość kompetencji pedagogicznych współczesnego nauczyciela, wyeksponowano wśród nich kompetencję diagnostyczną, a następnie określono jej znaczenie w pracy z uczniem oraz konsekwencje jej braku, jaką jest marginalizacja ucznia. W konkluzjach wskazano implikacje dla praktyki edukacyjnej. - Źródło:
-
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 590(5); 17-25
0552-2188 - Pojawia się w:
- Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł