Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "negative behaviour" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Pozytywne zachowania ryzykowne a postrzeganie czasu wśród osób chodzących po górach
Positive risk behaviors and time perception among mountaineers
Autorzy:
Wizła, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896494.pdf
Data publikacji:
2019-12-11
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
zachowania ryzykowne pozytywne
zachowania ryzykowne negatywne
orientacja temporalna
chodzenie po górach
skłonność do ryzyka
positive risk behaviour
negative risk behaviour
temporal orientation
mountain hiking
risk propensity
Opis:
Artykuł dotyczy grupy osób chodzących po górach jako przedstawicieli osób podejmujących zachowania ryzykowne pozytywne (ZRP), czyli akceptowane w społeczeństwie. Celem badania jest sprawdzenie, czy osoby chodzące po górach przejawiają więcej zachowań ryzykownych o charakterze pozytywnym, czy negatywnym (ZRN) oraz czy inaczej postrzegają czas. Badanie przeprowadzono przez Internet za pomocą kwestionariuszy. Analizy potwierdziły hipotezę o wyższej skłonności do ryzyka wśród osób chodzących po górach oraz większej liczbie ZRP, ale nie ZRN. Zaskakujący okazał się brak różnicy w natężeniu perspektywy przyszłej. Co więcej, turyści górscy przejawiają silniejszą perspektywę hedonistyczną oraz niższą przeszłą negatywną. Średni wskaźnik DBTP jest wśród nich niższy, co świadczy o bardziej zrównoważonej orientacji temporalnej. Najsilniej z optymalnym postrzeganiem czasu jest powiązana negatywnie perspektywa przeszła negatywna. Wykazano silne pozytywne korelacje pomiędzy skłonnością do ryzyka a ZRP. Negatywna korelacja występuje pomiędzy perspektywą przyszłą a zachowaniami ZRN, ale nie pozytywnymi. Na szczególną uwagę zasługuje fakt, że korelacja pomiędzy perspektywą teraźniejszą hedonistyczną a częstotliwością podejmowania ZRP wystąpiła jedynie wśród turystów górskich. Kierunkiem dalszych badań może być analiza innych specyficznych grup, a także dalsza eksploracja środowiska osób chodzących po górach pod względem czynników osobowościowych, stylów poznawczych, korzyści czerpanych z przynależności do grupy i angażowania się w aktywność sportową oraz struktury tożsamości.
The article concerns people engaged in hiking in the mountains as being the representatives of positive risk behaviour (PRB) (activities accepted by the members of society). The aim of the research is to determine whether people involved in hiking display significantly more risk behaviour, both positive and negative (NRB) and whether they perceive time in a different way. In the research participants were recruited and questionnaires were applied via the Internet. The analysis confirmed the hypothesis that hikers are characterised by a greater risk propensity and a greater number of activities recognised as PRB, but not NRB. Surprisingly no differences between future time perspective orientation were found. Moreover, people hiking in the mountains are characterised by higher measures of present hedonistic time perspective and lower past negative time perspective. Average value of DBTP is lower among them, which stands for a more balanced time perception orientation. Past negative time perspective is most strongly correlated with a balanced time perspective. Strong positive correlations between risk propensity and PRB were found. A negative correlation was observed between future time perspective and NRB, but not PRB. It is important to note that the correlation between present hedonistic time perspective and frequency of PRB activities was found only among mountain tourists. Further research could concentrate on the analysis of other specific groups and further exploration of hikers’ community concerning their personality and identity structures, cognitive styles, profits obtained from being a member of a group and engaging in sport.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2019, 58(16); 159-170
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adolescents positive and negative risk behaviors versus the educational environment and selected personal traits
Autorzy:
Grażyna, Katra,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896448.pdf
Data publikacji:
2018-03-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
junior high school adolescent
cognitive assessment
emotional reactions
behaviour modelling
aggressive coping strategy
social conflict situation
Opis:
The aim of the research wasthe relationship between cognitive assessment of the conflict situation, emotional reflection of the situation and examining the coping strategies of parents in the conflict situation and the presence of aggressive coping strategies of adolescents in social conflict situations. In the research the author took advantage of the Stress Appraisal Questionnaire (KOS) D. Włodarczyk, K. Wrześniewski, the Three-Factor Inventory of Personality States and Traits (TISCO) by C. Spielberger, K. Wrześniewski, the author's questionnaire for examining the parental strategy as perceived by a child (SRwSK) and the author’s questionnaire testing the adolescent coping strategies in a social conflict situation (KSMK). Empirical studies were carried out in junior high schools in Wroclaw and the surrounding area. They involved 893 adolescents (468 girls and 425 boys) aged 13–15. Analysis of the research results has proven that assessing a situation as a threat intensifies the aggression strategy of adolescent coping in a social conflict situation. The research shows that adolescents participation in a situation when realization of their own aspirations are in danger intensifies negative emotions. Aggression is a form of coping with anger and anxiety felt in a social conflict situation. It was found that parents who apply a strategy based on aggression contribute to the modelling of aggressive strategies used by young people. It should be noted that sex plays an important role in the modelling. Impacts made by a parent of the opposite sex which favours the strategy of aggression developed by adolescent young people was also noted.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2016, 52(10); 7-31
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pozytywne i negatywne zachowania ryzykowne młodzieży a środowisko wychowawcze i wybrane cechy indywidualne
Adolescents positive and negative risk behaviors versus the educational environment and selected personal traits
Autorzy:
Grażyna, Katra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/896574.pdf
Data publikacji:
2018-03-12
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
młodzież gimnazjalna
ocena poznawcza
reakcje emocjonalne
modelowanie zachowania
strategia agresywnego radzenia sobie
sytuacja konfliktu społecznego
junior high school adolescent
cognitive assessment
emotional reactions
behaviour modelling
aggressive coping strategy
social conflict situation
Opis:
Celem badań było poznanie zależności między oceną poznawczą sytuacji konfliktu, emocjonalnym odzwierciedleniem znaczenia tej sytuacji i oceną strategii radzenia sobie rodziców w konflikcie a występowaniem agresywnej strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. W badaniach posłużono się Kwestionariuszem Oceny Stresu (KOS) D. Włodarczyk, K. Wrześniewskiego, Trójczynnikowym Inwentarzem Stanów i Cech Osobowości (TISCO) C. Spielbergera, K. Wrześniewskiego, autorskim kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie rodziców w sytuacji konfliktu społecznego w percepcji dziecka (SRwSK) oraz autorskim kwestionariuszem do badania strategii radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego (KSMK). Badania empiryczne przeprowadzono w szkołach gimnazjalnych we Wrocławiu i okolicznych miejscowościach. Objęły one 893 adolescentów (468 dziewczynek i 425 chłopców) w wieku 13–15 lat. Analiza wyników badań ujawniła, że ocena sytuacji jako zagrożenie nasila strategię agresji radzenia sobie młodzieży w sytuacji konfliktu społecznego. W świetle przeprowadzonych badań stwierdzono, że matka oraz ojciec stosujący strategię opartą na agresji przyczyniają się do modelowania u młodzieży strategii polegającej na agresywnym zachowaniu wykorzystywanej w sytuacji konfliktu społecznego. Na uwagę zasługuje fakt, że w warunkach modelowania w sytuacji konfliktowej ważną rolę odgrywa właściwość modela ułatwiająca identyfikację z nim – płeć. Odnotowano także preferencję oddziaływań sprzyjających strategii agresji młodzieży w wieku dorastania rodzica o odmiennej płci.
The aim of the research wasthe relationship between cognitive assessment of the conflict situation, emotional reflection of the situation and examining the coping strategies of parents in the conflict situation and the presence of aggressive coping strategies of adolescents in social conflict situations. In the research the author took advantage of the Stress Appraisal Questionnaire (KOS) D. Włodarczyk, K. Wrześniewski, the Three-Factor Inventory of Personality States and Traits (TISCO) by C. Spielberger, K. Wrześniewski, the author's questionnaire for examining the parental strategy as perceived by a child (SRwSK) and the author’s questionnaire testing the adolescent coping strategies in a social conflict situation (KSMK). Empirical studies were carried out in junior high schools in Wroclaw and the surrounding area. They involved 893 adolescents (468 girls and 425 boys) aged 13–15. Analysis of the research results has proven that assessing a situation as a threat intensifies the aggression strategy of adolescent coping in a social conflict situation. The research shows that adolescents participation in a situation when realization of their own aspirations are in danger intensifies negative emotions. Aggression is a form of coping with anger and anxiety felt in a social conflict situation. It was found that parents who apply a strategy based on aggression contribute to the modelling of aggressive strategies used by young people. It should be noted that sex plays an important role in the modelling. Impacts made by a parent of the opposite sex which favours the strategy of aggression developed by adolescent young people was also noted.
Źródło:
Psychologia Wychowawcza; 2016, 52(10); 7-31
0033-2860
Pojawia się w:
Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies