- Tytuł:
-
Knowledge-Based Economy as a Determining Factor of Equalisation of Chances for Women and Men in Education and Management and Decision-Making
Gospodarka oparta na wiedzy jako czynnik determinujący wyrównywanie szans kobiet i mężczyzn w edukacji i zarządzaniu podejmowaniem decyzji - Autorzy:
-
Kupczyk, Teresa
Kordecki, Wojciech
Kubicka, Joanna - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/440087.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Akademia Finansów i Biznesu Vistula
- Tematy:
-
gender
education
knowledge-based economy
management
płeć
edukacja
gospodarka oparta na wiedzy
zarządzanie - Opis:
-
The paper presents results of research aimed at identifying correlations between the knowledge-based economy and education on one hand and gender equality in management and decision-making on the other. This goal was undertaken based on a review of specialist literature and statistical analysis of correlations between the knowledge-based economy index of Knowledge Economy Index (KEI)/Education and degree of equality of women and men measured by Gender Equity Index (GEI)/Women Empowerment. Estimation methods were selected for assessment of functional correlations:
– KEI vs. GEI;
– KEI/Education vs. GEI/Women Empowerment;
– KEI/Education vs. GEI/Seats in parliament;
– KEI/Education vs. GEI/Legislators, senior officials and managers;
– KEI/Education vs. GEI/Women in ministerial positions.
The analyses were done globally for more than 130 countries. New statistically signifi cant correlations between the studied variables were found.
The hypothesis was confi rmed that education and knowledge-based economy are positive for gender equality in management and decision- making. The paper finishes in conclusions, postulates and recommendations. The results of the presented research may be crucially important for presentation of the role of knowledge and education in the process of creating equal chances for women. This is key not only considering social justice, but also because despite the passing time and measures taken, improvement of the situation in management and decision-making is not satisfactory yet. Furthermore, higher participation of women in management and decision-making generates an immense potential which shouldn’t be wasted. This is important especially concerning demographic issues and diagnosed global defi ciency of top level management staff.
W artykule przedstawiono wyniki badania mającego na celu zidentyfikowanie korelacji między opartą na wiedzy gospodarką a edukacją, z jednej strony, i równością płci w zarządzaniu podejmowaniem decyzji, z drugiej. Cel ten przyjęto na podstawie przeglądu literatury specjalistycznej i analizy statystycznej korelacji między wskaźnikiem gospodarki opartej na wiedzy zwanym Knowledge Economy Index (KEI) a edukacją i stopniem równości kobiet i mężczyzn, mierzonym wskaźnikiem równości płci Gender Equity Index (GEI)/upełnomocnienie kobiet (Women Empowerment). Dokonano selekcji metod do oceny korelacji funkcjonalnych: − KEI vs. GEI; − KEI/edukacja vs. GEI/upełnomocnienie kobiet; − KEI/edukacja vs. GEI/miejsca w parlamencie; − KEI/edukacja vs. GEI/ustawodawcy, wyżsi urzędnicy i menedżerowie; − KEI/edukacja vs. GEI/kobiety na stanowiskach ministerialnych. Analiz dokonano globalnie dla ponad 130 krajów. Ustalono nowe statystycznie istotne korelacje między badanymi zmiennymi. Potwierdzono hipotezę, że edukacja i gospodarka oparta na wiedzy są pozytywne dla równouprawnienia płci w zarządzaniu i podejmowaniu decyzji. Opracowanie kończy się wnioskami, postulatami i zaleceniami. Wyniki prezentowanego badania mogą być niezmiernie ważne dla przedstawienia roli wiedzy i edukacji w procesie tworzenia równych szans dla kobiet. Jest to istotne nie tylko z punktu widzenia sprawiedliwości społecznej, lecz również dlatego, że pomimo upływu czasu i podjętych środków, poprawa sytuacji w zarządzaniu i podejmowaniu decyzji nie jest jeszcze zadowalająca. Co więcej, wyższy udział kobiet w zarządzaniu i podejmowaniu decyzji stwarza ogromny potencjał, którego nie wolno zmarnować. Jest to szczególnie ważne zważywszy na kwestie demograficzne i zdiagnozowany globalny niedobór personelu ze ścisłego kierownictwa. - Źródło:
-
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2016, 3(49); 198-211
2084-4689 - Pojawia się w:
- Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł