- Tytuł:
-
Pomiędzy brazylijskością a europejskością. Pytania o realizację edukacji międzykulturowej – jakościowe studium przypadku
Being in-between Brasilian and European. Questions concerning intercultural education – case study research - Autorzy:
-
Jeznach, Anna Maria
Ruszkowska, Marzena - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/565365.pdf
- Data publikacji:
- 2018
- Wydawca:
- Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
- Tematy:
-
edukacja międzykulturowa
jakościowe studium przypadku
wielowymiarowa tożsamość
intercultural education
multidimensional identity
case study research - Opis:
-
Artykuł zawiera analizę i interpretację indywidualnych przeżyć, doświadczeń, poglądów, wartości
przedstawiciela innej kultury, będącego w trakcie kształtowania własnej tożsamości. Dobór
przypadku był celowy, zorientowany na uzyskanie informacji. Metodą badawczą było jakościowe
studium przypadku. Zastosowano techniki badawcze: wywiad narracyjny (przeprowadzono
analizę zorientowaną na znaczenie z kodowaniem), skalę do badania tożsamości etnicznej
(Phinney, 1992) skalę trudności doświadczanych w obcej kulturze (Furnham, Bohner, 1986).
Wyniki dotyczą wymiarów wielowymiarowej tożsamości badanego przypadku z uporządkowanymi
20 kategoriami pojęciowymi i ich kodami oraz interpretacją znaczeń nadawanych wymiarom
tożsamości narratora. Raport przedstawia znaczenie poznawcze i praktyczne badanego
przypadku. W tekście znajduje się odniesienie do kategorii tożsamości: Skarga, 1997; Borowik,
Leszczyńska, 2007; Nikitorowicz, 2015; Sokolik, 1992; Kubacka-Jasiecka, Kuleta, 2008, Giddens,
2001 Suchocka, Królikowka, 2014;odniesienie do teorii zachowań tożsamościowych: Ogrodzka-
-Mazur, 2014, Gajdzica, 2013, Grabowska, 2013, Kurzępa, 2007, Misiejuk, 2013, Ogrodzka-Mazur,
2007, Sobecki, 2007, Szczurek-Boruta, 2007, Urlińska; Wojakowski, 2007,Ogrodzka-Mazur,
2014; odniesienie do badań profili tożsamościowych: Ogrodzka-Mazur, 2014; odniesienie do
jakościowych badań tożsamości: Gurwitsch 1966 za: Moustakas, 2001.
The article contains analysis and interprets an individual experience, feelings, perspectives and value system of a man (the representative of another culture) who is on his way to shape his own identity. The research method that enabled reaching the aim was the qualitative research study in which four research techniques were applied, i.e. a narrative interview (the analysis oriented on the meaning of coding), a scale researching ethnical identity (Phinney, 1992), a range of hardships experienced in an alien culture (Furnham, Bohner, 1986). The selection of the case was determined by a wish to gain information. The results concern the dimensions of multidimensional identity tested with 20 conceptual categories, as well as the codes and interpretation of the meanings of broadcast dimensions of the identity of the narrator. The report presents the cognitive and practical significance of the case. The text makes references to the following − category of identity, Complaints, 1997; Borowik, Leszczyńska, 2007; Nikitorowicz, 2015; Sokolik, 1992; references to the theory of identity behaviour: Ogrodzka- Mazur, 2014, Gajdzica, 2013, Grabowska, 2013, Kurzępa, 2007, Misiejuk, 2013, Ogrodzka-Mazur, 2007, Sobecki, 2007, Szczurek-Boruta, 2007, Urlińska; Wojakowski, 2007, Ogrodzka-Mazur, 2014; reference to research on identity profiles: Ogrodzka-Mazur, 2014; reference to qualitative analysis of identity: Gurwitsch 1966, Moustakas, 2001. - Źródło:
-
Rozprawy Społeczne; 2018, 12, 1; 40-49
2081-6081 - Pojawia się w:
- Rozprawy Społeczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł