Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Social Investment" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Dzieciństwo w Bullerbyn czy z tiger mothers? Bycie dzieckiem a stawanie się szczęśliwym dorosłym – zastrzeżenia wobec stosowania perspektywy inwestycji społecznych w polityce społecznej
    Childhood in Bullerbyn or with Tiger Mothers? On Being a Child and Becoming a Happy Adult – Reservations Concerning the Use of the Social Investment Perspective in Social Policy
    Autorzy:
    Michoń, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/412964.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    inwestycje społeczne
    dziecko
    dzieciństwo
    dorosłość
    social investment
    childhood
    children policy
    adulthood
    Opis:
    Polityka społeczna wobec dzieci została zdominowana przez perspektywę inwestycji społecznych. Nie kwestionując jej zasadności, ten artykuł wskazuje na jej ograniczenia. Inwestycje w dzieci przynoszą korzyści dziecku, jego rodzinie oraz całemu społeczeństwu, opierają się jednak na budzących wątpliwości założeniach: (1) podrzędności dzieciństwa; dzieciństwo traktowane jest jako podrzędna wobec dorosłości faza życia, (2) efektywności i selekcji; należy inwestować tak, by zwrot z inwestycji był największy; (3) przewagi konkurencyjnej; celem inwestowania w dziecko przez rodziców jest zdobywanie przez nie przewagi konkurencyjnej w życiu dorosłym; (4) dominacji perspektywy rynku pracy; inwestować należy w to, co przydaje się w wykonywaniu pracy zawodowej; (5) nierówności talentów (powiązane z poprzednim), niektóre obszary aktywności ludzkiej, talenty i umiejętności człowieka są mniej ważne niż inne, dlatego należy skupić się na tych najważniejszych; (6) wiedzy o przyszłości; współcześni ludzie posiadają wiedzę na temat tego co będzie człowiekowi potrzebne w przyszłości; (7) stałości modelu dorosłości; to co dziś uważa się za „bycie dorosłym” pozostanie niezmienne w przyszłości. Konsekwencją przyjęcia tych założeń jest polityka: wspierająca „stawanie się” dorosłym kosztem „bycia” dzieckiem; skierowana głównie do najuboższych dzieci, gdyż w tej grupie zwrot z inwestycji jest największy; przedkładająca umiejętności i talenty przydatne na rynku pracy nad inne; oparta na normatywnych oczekiwaniach dotyczących dorosłości oraz tego jak będzie wyglądać przyszłość; zachęcająca do zdobywania przewagi konkurencyjnej.
    Social policy towards children has become dominated by the perspective of social investment. Without questioning the legitimacy of the social investment concept, this article points out its limitations. While investing in children benefits the children, their families and the general public, it is however based on questionable assumptions: (1) childhood inferiority; childhood is treated as inferior to adulthood, (2) effectiveness and selection; it should be invested in such a way that the return on investment is the largest; (3) competitive advantage; the purpose of investing in the child by parents is for them to gain a competitive advantage in adulthood; (4) the dominance of the labour market perspective; it should be invested into what will be advantageous in obtaining professional work; (5) the inequality of the many varied talents (related to previous point); some areas of human activity, human talents and skills are less important than the others, hence the policy should focus on the most important ones; (6) knowledge of the future; people know what will be needed in the future; (7) stability of the model of adulthood; what is today considered as „being an adult” will remain unchanged in the future. The adoption of these assumptions results in a policy: that supports “becoming an adult” at the expense of “being” a child; is mainly targeted at the poorest children because the return on investment in this group is the greatest; that privileges the skills and talents needed for salary work; that is based on the reigning normative expectations regarding adulthood and what the future will look like; that encourages people to obtain competitive advantages.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2014, 63, 4; 93-106
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacje społeczne – slogan polityczny czy koło zamachowe rozwoju Unii Europejskiej?
    Social Innovations – A Political Buzzword or a Trigger for European Union Development?
    Autorzy:
    Kruszyński, Kamil
    Warzywoda-Kruszyńska, Wielisława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/597008.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    a social investment state, European Union Social Innovation Policy
    państwo inwestycji społecznych; Polityka Innowacji Społecznych Unii Euro¬pejskiej; innowacje społeczne
    Opis:
    The article concerns social innovations recognized by politicians in the second decade of the 21st century as a basic instrument in the process of counteracting social and economic problems and ecological challenges. The aim of the article is to present the concept of social innovation, which underlies the Europe 2020 strategy, implemented based on the European Union’s Social Innovation Policy (EUSIP). This political concept refers directly to the idea of the so-called “social investment state”, which at the turn of the 20th and 21st century was a response to the need to change the social policy model resulting from new social risks and the paradigm of sustainable development. Therefore, the presentation of this concept precedes considerations of social innovations and their assumed role in the strategic approach to the development of the European Union. The article was elaborated based on deliberately selected literature of the subject. It presents the arguments included in the program documents indicating the special development potential of social innovations and the conditions necessary to scale them up, with particular emphasis on innovations oriented towards systemic change. Criticism of the EUSIP was discussed, indicating the limitations of the scaling-up of social innovations that resulted from the diversification of socio-cultural context. This manifested itself in diversified welfare regimes, which had been ignored in the adopted "fast policy" to implementat EUSIP. It was pointed out that the neoliberal approach to responsibility for social security, limiting the role of the state, has continued. The data from the Eurostat report that document the implementation of the Europe 2020 goals are cited at the end of the article. They show that the flagship strategic goal of reducing the number of people at risk of poverty by 20 million will not be achieved.
    Artykuł dotyczy innowacji społecznych uznanych przez polityków w drugiej dekadzie XXI w. za podstawowy instrument w procesie przeciwdziałania problemom społecznym i ekonomicznym oraz wyzwaniom ekologicznym. Celem artykułu jest przedstawienie koncepcji innowacji społecznych, leżącej u podstaw strategii Europa 2020, realizowanej w oparciu o Politykę Innowacji Społecznych Unii Europejskiej (European Union Social Innovation Policy – EUSIP). Ta koncepcja polityczna nawiązuje bezpośrednio do idei tzw. „państwa inwestycji społecznych”, stanowiącej na przełomie wieku XX i XXI odpowiedź na potrzebę zmiany modelu polityki społecznej, wynikającą z nowych ryzyk społecznych i z paradygmatu rozwoju zrównoważonego. Dlatego prezentacja tej koncepcji poprzedza analizy dotyczące innowacji społecznych i ich zakładanej roli w strategicznym podejściu do rozwoju Unii Europejskiej. Artykuł został opracowany w oparciu o celowo wybraną literaturę przedmiotu. Przedstawione zostały zawarte w dokumentach programowych argumenty wskazujące na szczególny potencjał rozwojowy innowacji społecznych oraz uwarunkowania ich upowszechnienia, ze szczególnym uwzględnieniem innowacji zorientowanych na zmianę systemową. Omówiono krytykę EUSIP, wskazując na ograniczenia rozpowszechniania innowacji społecznych wynikające ze zróżnicowania kontekstów społeczno- -kulturowych, ujawniających się w zróżnicowanych welfare regimes, ignorowane w założonej „szybkiej polityce” realizacji EUSIP. Wskazano na kontynuowanie neoliberalnego podejścia do odpowiedzialności za zabezpieczenie społeczne ograniczające rolę państwa. Artykuł kończy przywołanie danych z raportu Eurostatu dokumentujących realizację celów strategii Europa 2020. Wynika z niego, że sztandarowy cel strategiczny, jakim miało być ograniczenie liczby ludności zagrożonej biedą o 20 milionów, nie zostanie osiągnięty. Oznacza to, że EUSIP nie przyniosła zakładanych rezultatów.
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2018, 108; 253-266
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “Investing in Children”: a dominant discourse on childhood and children in 21st century
    „Inwestowanie w dzieci” – dyskurs o dzieciach i dzieciństwie dominujący w XXI wieku
    Autorzy:
    Warzywoda-Kruszyńska, Wielisława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/413049.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    investing in children
    the social investment state
    Early Child Education and Care
    inwestowanie w dzieci
    państwo społecznych inwestycji
    wczesna edukacja i opieka nad dziećmi.
    Opis:
    Looking at the last 30 years, one can observes the radical change in the academic and political discourse concerning childhood and children. The concept of “investing in children” has become dominant in the academic discourse and political programme of at least the European Union. Investing in children is located at the core of the social investment strategy. In this article, the social investment paradigm is characterised, and two types of arguments for investing in disadvantaged children are presented. J. Heckman’s explanations concerning the stage of a child’s life cycle in which to invest, and how, are presented. Practical implementation of the Early Child Education and Care in the European countries is outlined.
    W ciągu ostatnich 30 lat dokonała się radykalna zmiana dyskursu akademickiego i politycznego na temat dzieci i dzieciństwa. Koncepcja ’inwestowania w dzieci” zdominowała dyskurs akademicki i program polityczny, co najmniej w U nii Europejskiej. Inwestowanie w dzieci stanowi jądro strategii inwestowania społecznego. W artykule scharakteryzowano paradygmat inwestowania społecznego i przedstawiono dwa typy argumentacji na rzecz inwestowania w dzieci z defaworyzowanych środowisk. Omówiona została koncepcja J. Heckmana dotycząca inwestowania w dzieci małe oraz efektywne sposoby interwencji. Wskazano na praktyczną implementację inwestowania w małe dzieci w krajach Unii Europejskiej.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2015, 64, 1; 9-26
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies