Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Markiewicz, Krzysztof." wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA W CZASIE WOLNYM NA PRZYKŁADZIE UCZNIÓW W ŚRODOWISKU WIEJSKIM
    FREE TIME PHYSICAL ACTIVITY ON THE EXAMPLE OF RURAL COMMUNITY PUPILS
    Autorzy:
    Widawski, Krzysztof
    Oleśniewicz, Piotr
    Markiewicz-Patkowska, Julita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479727.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    aktywność fizyczna,
    czas wolny,
    uczniowie,
    rekreacja
    physical activity,
    spare time,
    pupils,
    recreation
    Opis:
    Celem artykułu jest zbadanie postrzegania i wykorzystania czasu wolnego w kontekście aktywności fizycznej młodzieży na przykładzie uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej w Strzebiniu. Badanie objęło 67 osób: 35 dziewczynki i 32 chłopców. Czas wolny odgrywa w ich dniu ważną rolę. Spędzają go zwykle w towarzystwie rodziny. Najczęściej wykorzystują go do rekreacji fizycznej, także w przypadku zajęć pozalekcyjnych. Większość respondentów realizuje w czasie wolnym swoje zainteresowania.
    The purpose of the article is to investigate the perception and usage of spare time in the context of physical activity among young people on the example of 4–6 class pupils from the primary school in Strzebiń. In total, 67 persons (35 girls and 32 boys) were questioned. Spare time plays an important role in their lives. Mostly, they spend it together with their families. Most often, spare time is filled with physical recreation, also in the case of extra-curricular activities at school. The majority of the respondents follow their hobbies in their spare time.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 15; 167-179
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EDUKACYJNY WYMIAR TURYSTYKI WIEJSKIEJ
    EDUCATIONAL DIMENSION OF THE RURAL TOURISM
    Autorzy:
    Widawski, Krzysztof
    Oleśniewicz, Piotr
    Markiewicz-Patkowska, Julita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479751.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    zagrody edukacyjne,
    dziedzictwo kulturowe środowiska wiejskiego,
    turystyka wiejska,
    warsztaty tematyczne
    pedagogical farm,
    rural heritage,
    rural tourism,
    thematic workshop
    Opis:
    W artykule opisano zjawisko gospodarstw pedagogicznych, wskazując na ich wagę w ochronie środowiska wiejskiego w jego aspekcie kulturowym. Krótko zarysowane funkcje dziedzictwa kulturowego, zarówno materialnego, jak i duchowego, w rozwoju turystyki wiejskiej, jak i ich wpływ na zachowanie dziedzictwa wskazują na rolę idei gospodarstw pedagogicznych. Idea ta, obecna także w Polsce, funkcjonuje pod nazwą zagród edukacyjnych. Krótkie wprowadzenie w kontekst formalno-prawny przedsięwzięcia jest pretekstem do przyjrzenia się funkcjonowaniu tej oferty w kontekście edukacyjnym, zwłaszcza uwzględniając ofertę Dolnego Śląska.
    The article id dedicated to the phenomenon of the pedagogical farms and its importance in the tourism and the preservation of the rural environment especially its cultural aspect. The first part is a kind of short literature review, a presentation of the role of the rural cultural heritage both material and non-material in the development of the tourism in the rural environment. Also the function of the preservation of the heritage is considered. One of the most convenient ways do achieve this goal is the idea of the pedagogical farms. This kind of didactic product exists also in Poland. Next part of the topic is dedicated to detailed description of the idea and its implementation in our country. The technical and legal environment of its creation and functioning together with its rather short history is described. The main focus is on the part related to the practical lessons and its possible impact on the development of tourist offer based on this issue. The educational part and the way of its implementation in the pedagogical farms on the example of Lower Silesia as the most equipped region in this phenomenon is presented in detail.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2016, 12; 185-197
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ENOTURYSTYKA – ROLA EDUKACJI W KSZTAŁTOWANIU OFERTY TURYSTYCZNEJ
    ENOTOURISM – A ROLE OF THE EDUCATION IN THE FORMATION OF THE TOURIST OFFER
    Autorzy:
    Widawski, Krzysztof
    Oleśniewicz, Piotr
    Markiewicz-Patkowska, Julita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/480039.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    enoturystyka,
    enoturysta,
    region winiarski,
    edukacja,
    zrównoważony rozwój
    enotourism,
    enotourist,
    wine region,
    education,
    sustainable development
    Opis:
    Artykuł prezentuje rolę edukacji w rozwoju turystyki winiarskiej w regionie. Krótkie wprowadzenie w problematykę enoturystyki prezentuje jeden z ważniejszych elementów szerszego zjawiska, jakim jest turystyka kulinarna, kojarzonej jednoznacznie z produktem jakości. Rolę edukacji w kształtowaniu tego zjawiska zbadano na bazie dwóch aspektów: uwarunkowań rozwoju produktu enoturystycznego w kontekście zrównoważonego rozwoju oraz profilu enoturysty jako odbiorcy tegoż produktu. W pierwszym wypadku poddano analizie założenia Europejskiej Karty Enoturystycznej, wskazując na istotne dla edukacji elementy, w drugim zaprezentowano profil turysty odwiedzającego region winiarski, uwzględniając poziom jego wyedukowania w kwestii wiodącego waloru, jakim jest wino.
    The article presents the role of the education in the development of wine tourism in the region. Short introduction into the field of enotourism presents one of the most important element of the wider phenomenon – culinary tourism associated directly with the product of the quality. The role of the education in the formation of the wine tourism was investigated in two different aspects: the conditions of the wine tourism product in the context of the sustainable development and the profile of the enotourist as the receiver of such product. In the first case the assumptions of the European Cart of Enotourism pointing the most important elements for the education, in the second – the profile of the tourist visiting the wine region was presented together with his level of knowledge concerning the leading value – the wine.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2016, 13; 261-272
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PEDAGOGY OF TOURISM AS AN OPPORTUNITY TO AVOID THREATS LURKING FOR CHILDREN IN THE 21ST CENTURY
    PEDAGOGIKA TURYSTYKI SZANSĄ NA UNIKNIĘCIE ZAGROŻEŃ CZYHAJĄCYCH NA DZIECI W XXI WIEKU
    Autorzy:
    Markiewicz-Patkowska, Julita
    Pytel, Sławomir
    Oleśniewicz, Piotr
    Widawski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/480049.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    the modern society of children and young people,
    tourism of children and young people,
    free time of children and young people
    nowoczesne społeczeństwo dzieci i młodzieży,
    turystyka dzieci i młodzieży,
    czas wolny dzieci i młodzieży
    Opis:
    The aim of the paper is to show forms of tourist activities of the school youth in the context of traveling with parents as an alternative to filling their free time with new technologies. Tourist activity of children in the 21st century was indicated, in the era of the virtual world, the family crisis and the intensification of social pathologies. Modern society pays great attention to new technologies, and school-age children are conversing through communicators, instead of having a direct conversation. A great role in encouraging children and young people to make contacts can be played by tourism, which focuses on communing with nature and cultural heritage as well as learning about new places and cultures.
    Celem artykułu jest ukazanie form aktywności turystycznej młodzieży szkolnej w kontekście podróży z rodzicami jako alternatywy dla zapełniania czasu wolnego nowymi technologiami. Wskazano aktywność turystyczną dzieci w XXI w. w dobie świata wirtualnego, kryzysu rodziny i nasilenia się patologii społecznych. Nowoczesne społeczeństwo przykłada dużą uwagę do nowych technologii, a dzieci w wieku szkolnym, zamiast prowadzić bezpośrednią rozmowę, konwersują przez komunikatory. Dużą rolę w zachęcaniu dzieci i młodzieży do kontaktów może odegrać turystyka, która koncentruje się na obcowaniu z naturą i dziedzictwem kulturowym oraz poznawaniu nowych miejsc i kultur.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 17; 285-295
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    EDUKACYJNA FUNKCJA TURYSTYKI SENIORALNEJ
    THE EDUCATIONAL FUNCTIONS OF SENIOR TOURISM
    Autorzy:
    Markiewicz-Patkowska, Julita
    Oleśniewicz, Piotr
    Widawski, Krzysztof
    Widawska, Grażyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479945.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    turystyka senioralna,
    funkcje turystyczne,
    podróże,
    motywacje turystyczne
    senior tourism,
    ourist functions,
    travels,
    tourist motivations
    Opis:
    Artykuł prezentuje wybrane uwarunkowania funkcji edukacyjnej turystyki senioralnej w oparciu o analizę badań przeprowadzonych w grupie seniorów z Dolnego Śląska. Określono główne funkcje turystyki, ze szczególnym uwzględnieniem funkcji edukacyjnej i poznawczej oraz kształtowania postaw. W oparciu o literaturę przedmiotu zdefiniowano zarówno grupę seniorów, jak i turystkę senioralną w kontekście jej uczestników, motywacji, potrzeb, sezonu itp. Wskazano na preferowane formy wypoczynku turystycznego, scharakteryzowano główne motywacje, sposób podróżowania, długość podróży i jej najistotniejsze cele. Zwrócono uwagę na sytuację materialną seniorów w powiązaniu z subiektywnym jej postrzeganiem, która wywiera ważny wpływ na skłonność do podejmowania aktywności turystycznej.
    The paper presents chosen conditions of the educational function of senior tourism on the basis of research performed among a group of seniors from Lower Silesia. The main functions of tourism were indicated, with special emphasis on the educational and cognitive functions, as well as shaping attitudes. In the context of the subject literature, both the group of seniors and senior tourism were defined within the framework of the participants, motivations, needs, season, etc. The preferred forms of tourist recreation were described; the main motives, ways of traveling, journey length, and its most significant aims were characterized. The authors paid attention to the material status of seniors as bound with its subjective perception, which exerts a considerable influence on the inclination to undertake tourist activity.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 16; 259-267
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies