- Tytuł:
-
Troska – mapa współczesnych dyskusji i pedagogicznych wyzwań
Care – A Map of Contemporary Discussions and Pedagogical Challenges - Autorzy:
-
Kopciewicz, Lucyna
Ferenc, Klaudia - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/28409231.pdf
- Data publikacji:
- 2023
- Wydawca:
- Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
- Tematy:
-
care
human
animal
ethics of care
posthumanism
troska
człowiek
zwierzę
etyka troski
posthumanizm - Opis:
-
Celem artykułu jest refleksja nad troską jako kategorią teoretyczną w pedagogice, etycznym wymiarem pracy emocjonalnej wpisanej w relacje opieki i spoiwem więzi społecznych. Autorki dokonują przeglądu idei troski w teoriach uniwersalistycznej etyki zasad, w etologii i psychologii zwierząt, kontekstach genderowych, posthumanistycznych i nieantropocentrycznych. Przegląd wybranych koncepcji troski przekonuje o dużej złożoności tego pojęcia i jego zróżnicowanych, ambiwalentnych, znaczeniach. Troska związana jest z refleksją o świecie, kulturze i społeczeństwie – towarzyszy refleksji nad słabością i kruchością, wpisaną w fakt istnienia nie tylko tego co ludzkie.
The aim of the article is to reflect on care as a theoretical category in pedagogy, the ethical dimension of emotional work inscribed in care relations and the binder of social bonds. The authors review the idea of care in the theories of universalist ethics of principles, in ethology and animal psychology, in gender, post-humanist and non-anthropocentric contexts. The overview of selected concepts of care proves the high complexity of this concept and its diverse, ambivalent meanings. Care is related to reflection on the world, culture, and society - it accompanies reflection on weakness and fragility, inherent in the existence of not only what is human. - Źródło:
-
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2023, 25, 2(94); 27-46
1505-8808
2450-3428 - Pojawia się w:
- Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł