- Tytuł:
-
Miłość jako centralna kategoria w refleksji wychowawczej Pawła Hulki-Laskowskiego
Love as the central category of Pawel Hulka-Laskowski’s educational reflection - Autorzy:
-
Leszczyński, Rafał Marcin
Tys, Agnieszka Teresa - Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/428383.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
- Tematy:
-
Paweł Hulka-Laskowski
ewangelicyzm
teologia liberalna
protestantyzm kulturowy,
ychowanie do miłości
evangelicalism
liberal theology
Cultural Protestantism
education to love - Opis:
-
W artykule udowodniono, iż koncepcja miłości w refleksji wychowawczej Pawła Hulki-Laskowskiego (czołowego pisarza i uczonego ewangelickiego z okresu międzywojnia) wynikała z ewangelickiej teologii liberalnej. Krytykował on wychowanie dogmatyczne, propagując wychowanie oparte na miłości głoszonej przez Chrystusa. Jego zdaniem człowiek kierujący się miłością tworzy na Ziemi Królestwo Boże poprzez nasycenie kultury etyką Chrystusową. Wychowanie do miłości ma charakter uniwersalny, gdyż wykracza poza kościelne dogmaty.
This article proves that the concept of love in the educational reflection of Pawel Hulka-Laskowski (a leading evangelical writer and scientist of the interwar period) stemmed from the evangelical liberation theology. He criticised dogmatic education and promoted education based on love preached by Christ. In his view, by impregnating a culture with Christ’s ethics a man driven by love creates the kingdom of God on Earth. The education to love is of a universal nature as it goes beyond ecclesiastical dogmas. - Źródło:
-
Studia z Teorii Wychowania; 2016, 3 (16); 77-94
2083-0998
2719-4078 - Pojawia się w:
- Studia z Teorii Wychowania
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł