Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Wasielewski, Krzysztof" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Proces boloński a socjalizacja studentów do akademickich wspólnot plemiennych. Analiza wzorów mobilności pomiędzy I i II stopniem kształcenia
Autorzy:
Wasielewski, Krzysztof
Antonowicz, Dominik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076794.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
plemiona akademickie
kształcenie socjologiczne
mobilność studencka
dyscypliny wiedzy
proces boloński
Opis:
Zasadniczym celem artykułu jest ukazanie napięć pomiędzy tradycyjnym kształceniem akademickim a wymogami procesu bolońskiego oraz konsekwencji, jakie one wywołują dla funkcjonowania poszczególnych dyscyplin. Koncentrujemy się na jednym z aspektów tego problemu – mobilności studentów pomiędzy I i II stopniem kształcenia – na przykładzie nauk socjologicznych. Odwołujemy się w nim do klasycznej już koncepcji plemion akademickich T. Becher i P. Trowlera. Próbujemy w nim odpowiedzieć na pytania, które z akademickich wspólnot plemiennych wpisały się w postulaty procesu bolońskiego, a które zdołały się im oprzeć kładąc nacisk na utrzymanie studentów w gronie danej dyscypliny naukowej oraz czy w uczelniach o najwyższym akademickim prestiżu siła socjalizacji do wspólnot plemiennych będzie silniejsza aniżeli w uczelniach o mniejszym prestiżu. Dołączamy tym tekstem do dyskusji na temat kształcenia socjologów w Polsce.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2021, 2; 147-175
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjologia wychowania w Polsce – pytania o wymiar tożsamościowy subdyscypliny
SOCIOLOGY OF EDUCATION IN POLAND: IDENTITY DIMENSION OF A SOCIOLOGICAL SUBDYSCYPLINE
Autorzy:
Leszniewski, Tomasz
Wasielewski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427985.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
SOCIOLOGY OF EDUCATION
SOCIOLOGY OF SCHOOLING
SUBDISCIPLINE IDENTITY
EDUCATION
Opis:
The text is an attempt to analyze the condition of Polish sociology of education at the turn of the century. It presents changes in the identity of a subdiscipline and their consequences. It also indicates a problem of internal divide within the sociology of education, which is related to the changing set of its key terms,. This shift leads to a differentiation between sociology of education and sociology of schooling in Poland. Causes of this situation may be found in the process of marginalization of this subdiscipline within sociology, which results from its borderland location (between sociology and pedagogy) and also its historical pathways. The article ends with a tentative answer to the question regarding the possibility and direction of further development of this field of knowledge in Polish sociology.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2013, 2(209); 9-29
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies