- Tytuł:
-
Tertiary "Education boom in EU countries: key to enhancing competitiveness or a waste of resources?"
Boom na edukację wyższą w krajach UE: klucz do rozwoju konkurencyjności czy strata zasobów? - Autorzy:
- Grotkowska, Gabriela
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/589086.pdf
- Data publikacji:
- 2016
- Wydawca:
- Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
- Tematy:
-
Competitiveness
Europe 2020 Strategy
European Union
Higher education
Structure of education
Konkurencyjność
Strategia Europa 2020
Struktura wykształcenia
Unia Europejska
Wykształcenie wyższe - Opis:
-
In recent decades, in most EU countries, there has been a significant increase in
the share of the population with higher education. This phenomenon, generally viewed positively
as contributing to building a knowledge-based economy and improving the competitiveness
of EU economies, raises concerns about the effectiveness of the functioning of national
education sectors. Interestingly, significant differences between member states, both
in terms of the dynamics and the structures of higher education, are observed. The purpose
of this article is to discuss some differences in the share of people with higher education, to
identify the main potential consequences of the changes observed and to identify the most
important challenges for the sector of higher education in the EU in the coming years. The
context of the analysis provided by the Europe 2020 Strategy.
W ostatnich dekadach w większości krajów UE nastąpił znaczący wzrost udziału w populacji osób z wyższym wykształceniem. Zjawisko to, generalnie postrzegane pozytywnie jako mające sprzyjać budowie gospodarki opartej na wiedzy oraz podnoszeniu konkurencyjności gospodarek krajów UE, budzi też obawy związane z efektywnością funkcjonowania krajowych sektorów edukacji. Co ciekawe, obserwuje się znaczące różnice między krajami członkowskimi zarówno w zakresie dynamiki zmian częstości, jak i struktury kształcenia na poziomie wyższym. Celem artykułu jest omówienie wybranych różnic w zakresie odsetka osób z wyższym wykształceniem, wskazanie głównych potencjalnych konsekwencji obserwowanych zmian oraz identyfikacja najważniejszych wyzwań dla sektora edukacji wyższej w UE w najbliższych latach. Kontekstem analizy są zapisy Strategii Europa 2020. - Źródło:
-
Studia Ekonomiczne; 2016, 271; 66-76
2083-8611 - Pojawia się w:
- Studia Ekonomiczne
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł